Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148917), страница 4

Файл №1148917 Диссертация (Культурная фундированность горизонта времени в европейской традиции) 4 страницаДиссертация (1148917) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Опыт о человеке: введение в философию человеческой культуры. Проблема человека в западнойфилософии. - М.: Прогресс, 1988. С. 28 -30.11Кассирер Э. Познание и действительность. - СПб., 1912, С. 401.1019точки при рассмотрении внутренней обусловленности каждого из способоввременения, а символическую концепцию Кассирера при исследовании причинтрансформации способов временения, осуществить разработку исследования последующим направлениям:1) проанализировать и определить особенности способа времененияпервобытного периода культурного развития, в категориальном отношениипредполагающего отсутствие каких-либо чётких разграничений в оппозицияхсубъективного и объективного, наблюдаемого и воображаемого, внешнего ивнутреннего, материального и духовного, символического и реального.2) рассмотреть изменения, произошедшие во временном восприятии впериодгреческойАнтичности,связанныеспроцессомкультурнойтрансформации так называемого «осевого» времени.3) определить особенности темпорального восприятия религиозногосознания, а также способа временения христианской религиозной доктрины.4) проанализировать темпоральную парадигму новоевропейского периодаистории, связанную с усилением роли субъекта в культурно-историческойдинамике.5)рассмотретьвременныеособенностисовременногоэтапаисторического развития, определяемые тенденциями постиндустриальногообщества и так называемой «постмодернистской» культуры.201.

1. Особенности способов временения в культурах первобытногопериода и античной Греции1.1.1. Синкретическое время первобытной культурыПервобытный период человеческой культуры можно охарактеризоватькак наиболее протяжённый во времени, оставивший после себя сравнительнонебольшоеколичествообстоятельствасохранившихсянаименееподдающийсяартефактов иаутентичнойвсилу данногореконструкции.Висторическом и естественнонаучном дискурсе проблема интерпретациидревнейшей истории человечества остаётся одной из самых острых ипротиворечивых. Так, американские исследователи Ричард Томпсон и МайклКремо в работе «Неизвестная история человечества» пишут: «...в наше времяостаётсямножествозияющихпробеловвпредполагаемойлетописичеловечества.

Так, например, почти полностью отсутствуют ископаемыеостанки, особенно датируемые периодом от 8 до 4 миллионов лет назад,которые служили бы связующим звеном между человекообразными обезьянамимиоцена, вроде дриопитека, и относящимися к плиоцену предками, каксовременных человекообразных обезьян, так и людей.Не исключено, что ископаемые останки, способные эти пробелызаполнить, когда-нибудь и будут обнаружены. Важно понять другое: даже еслитакие открытия и будут сделаны, нет никаких оснований воспринимать их какподтверждение теории эволюции. Что, если, например, костные останки людейс современным анатомическим строением будут найдены в отложенияхдревнее, чем те, в которых обнаружили дриопитека? Чтобы навсегда покончитьс нынешними представлениями о происхождении человечества, достаточнооткрытиячеловекоподобногосуществасанатомическимстроением,аналогичным современным людям, которое бы обитало миллион лет тому21назад, т.е.

спустя 4 миллиона лет после исчезновения дриопитеков в эпохупозднего миоцена»12.На сегодняшний день не представляется возможным констатироватьналичие необходимого количества сведений, позволяющих с большой долейуверенностиговоритьовременипоявлениянаЗемленетолькочеловекообразных существ, но и так называемого «человека разумного».Изучение данного периода человеческой истории сильно осложнено довольноскудной археологической базой и ещё менее достаточными для проведенияподобного исследования письменными источниками.

Единственным методом,позволяющим наиболее аутентично реконструировать те или иные стороныжизни первобытного общества,является метод построения аналогий симеющимися сейчас типами раннихплеменных культур, большинство изкоторых встречаются на территории тропической и южной Африки, в бассейнереки Амазонки, а также в Австралии и Океании. Эти племена можно условнорассматривать как наиболее приближенные по образу жизни к первобытномутипу.На основе изучения специфики верований и обычаев современных«первобытных» племён, предпринятых рядом исследователей (Дюркгейм,Мосс, Леви-Брюль), можно прийти к выводу о наличии существенной разницымежду мышлением первобытного и сознанием нынешнего, цивилизованногочеловека. При рассмотрении корреляций трёх аспектов познавательнойспособности кантовской познавательной схемы, данное различие в отношениипервобытного мышления можно охарактеризовать наличием в восприятиисущественной доминанты чувственно-созерцательной составляющей.

Вопрос овозможностичистогочувственного,внерассудочногосозерцанияпроблематичен, однако очевидным остаётся тот факт, что наличествующеесегодняразнообразиедифференцирующихкультурных,социальный,действительность,религиозныхотношенийивозникаетиных,неодномоментно. Поскольку ни один из особых, свойственных человеческому12Кремо М., Томпсон Р. Неизвестная история человечества. - М.: Философская книга, 2001. С. 31.22обществу, видов деятельности и специализаций не может быть выработансамостоятельно, в отрыве от самой деятельности, о начальной формечеловеческого мировосприятия можно говорить как о лишённой какой-либочёткойдифференциации.Дляобозначенияподобнойособенностипервобытной культуры исследователи применяют термин «синкретизм».«Первобытный синкретизм это не только взаимопереплетение различных сферобщественного сознания в процессе их формирования, но и органическоеслияние их с жизнью общества в целом, во всех её проявлениях.

Такая высокаястепень взаимопроникновения многообразных явлений духовной культуры иобщественной жизни наблюдается только на ранних стадиях социальногоразвития. Разумеется, различные сферы общественного сознания переплетенымежду собой и с жизнью общества в целом не только в условиях первобытногообщества, но и на более высоких уровнях развития, но в первобытном обществеэто взаимопереплетение достигает наибольшей, максимальной степени - инымисловами,представляетсобоюявлениестадиальное.Такиесферыобщественного сознания, как наука, этика, искусство, религия, которые в нашейкультуре выступают как сложившиеся явления со сравнительно четкимиграницами, в эпоху первобытности лишь начали складываться, и процесс ихформирования происходил на всём протяжении этой эпохи»13.

В отличие отболее позднего этапа становления человеческого сознания, о символическойформе, определяющей синкретический способ временения, именно в силуестественности образа жизни первобытного человека и однообразия егохозяйственной деятельности, можно говорить, как о формирующейся вусловиях отсутствия возможности и необходимости формирования какой-либоиного, опосредующего познавательного инструментария. Решающую роль втакой форме играютне законы логики, аскорее законы сопричастности,выражающиеся в возможности посредством соприкосновения и возникающихассоциаций символически передавать различные свойства предметов от однихКабо В.Р. Круг и крест: размышление этнолога о первобытной духовности.

- Канберра: Алчеринга, 2002. С.13.1323из них к другим. Синкретическое мышление в целом Леви-Брюль определяеткак «дологическое». Он замечает, «что природа, окружающая определённуюгруппу, племя или группу племен, фигурирует в их представлениях не каксистема объектов или явлений, управляемых определёнными законамисогласно правилам логического мышления, а как динамичная совокупностьмистическихвзаимодействий»14.Леви-Брюльпишетосопричастности,устанавливаемой между землей и общественной группой, жившей на даннойтерритории, когда каждая социальная группа чувствует себя мистическисвязанной с той частью территории, которую она занимает или по которой онапередвигается.

Индивидуальные представления в такой группе не являютсярезультатомпреимуществуразмышлений отдельного представителя сообщества, а поскладываютсяизналичияспособностиинтуитивногоконституирования реальности. Обозначенная способность сохраняется и наболее позднем культурно-историческом этапе. «Мифологический мир, - пишетКассирер, - не потому «конкретный», что он имеет дело с чувственнопредметными элементами сознания и отвергает, отталкивает все чисто«абстрактные» моменты, всё, что является исключительно смыслом и знаком он конкретный в том, что в нём оба момента, момент вещи и момент смысла,могут без различия превращаться одно в другое, срастаются здесь внепосредственное единство, становятся «конкрециями»15.Неспособностьсознаниякчёткойдифференциацииэлементовнепосредственно чувственного и абстрактного не предполагает, таким образом,наличия какого-либо иного способа конституирования реальности, кроме как внепосредственном единстве обеих составляющих – смысла и знака, или,выражаясь терминологией Кассирера, через «конкреции».

Неизбежнымследствием подобного положения – и это касается всех особенных (в том числеи темпоральных) построений, является их принципиальная неразличимость поотношению друг к другу. Это означает, что «конкретный мир», внутри1415Ситаров В.А., Пустовойтов В.В. Социальная экология. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. С.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,12 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее