Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148881), страница 9

Файл №1148881 Диссертация (Европейский авангардный драматический театр концептуальные константы и дискурсивные трансформации) 9 страницаДиссертация (1148881) страница 92019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

– М. – 2002 г.51Как пьеса Жарри, так и ее постановка были обильно насыщеныцитатными пластами и отсылками к литературным и театральнымпроизведениям. Жанровая специфика, полученная от смешения фарсовых имистериальных элементов, фрагментов исторических хроник и комедийныеэлементы в духе Аристофана, памфлет на политическую тематику и пафосвысокой трагедии, не поддавалось однозначному определению. Театральнаяпостановка открывала горизонты новой эстетики театра и приглашала насцену яркого, узнаваемого антигероя XX века.

Папаша Убю – тиран,узурпирующий власть, подавляющий народные восстания, воюющий ссоседнимидержавами,-необладаеткакими-либоуникальными,исключительными качествами. «Он имеет сознание обывателя, действуетисключительно в своих личных корыстных интересах. Его поведение, егожелания типичны для человека, лишенного всякого интеллекта, всякойдуховности» 58 - набить брюхо, заниматься «махинансами», удержать власть.Очевидно, что актуальность этого образа заложена в самой истории XX векас его революциями и масштабными войнами, обернувшимся страшнымфарсом, в котором зрители понимают трагикомизм сюжета.ДраматургияавангардаЖарриявляетноваторскийподходктипукомического. Именно этой драматической трилогией детерминировалсядальнейший процесс трансформации драмы символистов, существующей доэтого в качестве «лирической драма для чтения» 59 (М.

Метерлинк, П.Верлен).«Жестокийсмех»Жарризапускаетпроцессразрушениятрадиционной системы жанров, провоцирует разрыв с глубочайшим пластомв структуре театрального – поэтикой Аристотеля, а через сравнительнонебольшой период времени будет «переплавлен» Арто в «жестокость» безовсякого намека на смех.58Французский символизм. – СПб – 2000 г.59Французский символизм. – СПб – 2000 г.52Геральдические, внутренние декорации, декорации под открытым небом,специальная геометрия рампы, маски-характеры, механика голоса иособенности работы со светом – все эти разработки Жарри станутсвоеобразным отправными пунктами для театральных авангардистов изададут не только основные направления в реформировании сценическогопространства и актерского тренинга, но и определеннее сформулируютвопрос о сути театрального и поиске новых механизмов коммуникации иигры в рамках спектакля.Стоит отметить, что и сам Жарри достиг успеха во «вживании» в образсвоего героя Убю.

Только лишь жилье Жарри внушало современникамсмущениеэкстравагантностьюинтерьера.Человексубтильноготелосложения, к тому же невысокий (его рост составлял один метршестьдесят сантиметров), он арендовал на «третьем с половиной этаже»жилище «по росту» высотой один метр шестьдесят восемь сантиметров, соскудной обстановкой, включавшей стол и стулья с подпиленными ножками,где пришедшие были вынуждены практически нагибаться под низкимпотолком, видели хозяина писавшего на полу или «расстреливающего изревольвера пауков на потолке, стараясь не задеть паутины» 60 .

Тут же, вкомнате, имелся велосипед – «Это чтобы кататься по комнате» 61 - стеныбыли украшены масками, чучелами птиц, сырым мясом, а камин – большимкаменным фаллосом.«Лицо-маска» - еще один популярный сюжет в реформируемом тренингеактера и решении сценического пространства - самого хозяина жилищашокировало; «между накрашенными и напудренными щеками торчалкороткий нос»62, «неподвижный взгляд блестящих («совиных») глазбезжалостно сверлил собеседника»6063.

Передвигался Жарри, подражаяКиричук Е.В. Комическое в литературе А. Жарри и М. де Гильдерода. – Омск. – 2004 г.Там же.Там же.63Там же.616253кукольным механическим шарнирным движениям, использовал особый,«металлический» резкий, безо всякой интонационной выразительностиголосом, перемежающимся с взизгиваниями.Современники, с которыми он лично общался на протяжении десятипоследних лет жизни: за очень короткий срок – всего за пару лет –совершилось приращение маски к живому лицу, произошло вытеснениеЖарри-личности Жарри-писателем и человеком, сознательно прибегшим кжестокому хепенингу собственной жизни – по сути, всю свою жизнь онписал Убю и играл его в реальности, постепенно превращаясь в собственныйтекст.Возможно, это явилось своеобразной реакцией Жарри на то, что он осталсянепонятым при жизни, так как «подобно Рембо или Лотреамону, не стольковыражал безмятежную атмосферу, царившую на авансцене «прекраснойэпохи», в которой он жил» 64, сколько предвосхищал бунтарский дух времен,наступивших после первой мировой войны.Хотя историки литературы знают Жарри как автора самой известной своейпьесы, он остается также и классиком авангардной поэзии, драматургии итеатра , в особенности, для сюрреалистов, дада, абсурдистов.Положение о том, насколько сильно в ХХ веке трансформируется пониманиеприроды театра, можно проиллюстрировать также на примере двухтеатральных теоретиков, работавших в различных условиях и предъявившихдвеодинаково«пантеатральной»революционныеконцепциитеории:сводитН.Н.театрЕвреиновквсвоейинстинктивному,доэстетическому уровню, А.

Арто находит специфическую черту театра вжестокости.В начале XX века развивается теоретическая разработка положенийавангарда о природе театра и его месте в системе культуры. Ницшеанский64Киричук Е.В. Комическое в литературе А. Жарри и М. де Гильдерода. – Омск. – 2004 г.54тезис об оправдании мира как «эстетического феномена», символистскаяидея о превращении жизни в искусство, утверждение младосимволистамиидеи искусства, «в котором снимаются противоречия между волением исозерцанием» 65 и где само он становится «рычагом, переворачивающимдействительность»66, утверждение на русской сцене «эстетического» театра, подвлияниемэтихсобытийпоявляется«Апологиятеатральности»Евреинова, которую можно счесть манифестационным выступлением противсложившихся театральных форм.

Евреинов подробно анализирует постулатынатуралистического театра, выделяя принципы, несостоятельность которыхон собирается доказать разработками своей пантеатральной теории.Так, Евреинов отталкивается, прежде всего, от иллюзии, - «материала»театра, которому требуется «картина предмета, а не самых предмет; нужнопредставление действия, а не само действие» 67 : уже из одного этогонаблюдения следует, что сценический реализм отстоит от реальности также,как преображающий надэстетический инстинкт театральности от театра впривычном смысле, являющегося, по мнению автора, лишь частнымследствием этого инстинкта. Подобный критический аргумент высказываюти современники Евреинова, и, позже, постмодернистские критики кино – опресловутом отрубании головы в кадре: «на съемках фильма актеру понесчастному стечению обстоятельств действительно, а не понарошку,отрубили голову, и эта сцена была заснята, но в фильм не вошла, потому чтооказалась недостаточно кинематографичной».

68Критикуя «просветительство» и «передвижничество» современного емутеатра, настаивая на самостоятельности сценизма, Евреинов дает первыйнабросоксвоейконцепциитеатральности,котораяв«Апологии»характеризована как эстетическая категория, отнюдь не ограниченнаярамками театра. По Евреинову, театральность как действенная эстетическая6566676855сила ничего не репрезентирует, но порождает оригинальные смыслы.

В«Театре как таковом» автор прямо определяет театральность как «инстинктпреображения, инстинкт противопоставления образам, принимаемым извне,образов, произвольно творимых человеком, инстинкт трансформациивидимостей Природы» 69 . Промежуток времени между выходом «Апологиитеатральности» (1908) и публикацией «Театра как такового» (1912) Евреиновпосвящает окончательному прояснению своего понятия театральности: еслиизначально он исходил из предпосылки сознательного воления к эстетизациидействительности, то в «Театре как таковом» театральность определена науровень преэстетический, уровень действия биологического инстинкта –неслучайно позже, в «Театре у животных», автор прямо усомнится в самойвозможности человека выбирать между игрой и не-игрой и действительностиэтой антитезы, подкрепляя свое сомнение двумя доводами: во-первых, самакультурасоздаетчеловекаиграющего,формуяегокомплексомнасильственных по своей природе практик аккультурации: «что такоевоспитание…как не педантичное обучение роли светского, сострадательного,дельного и хладнокровного человека» 70 .

Кроме того, ритуализация жизни,начиная с раннего детства, когда родители научают ребенка самой сложнойроли – «быть естественным», – обилие ритуалов, повседневных и особых,регламентированность жизни и даже окружающей предметности ставитчеловека в безвыходное положение обязательности ролевой игры, «а разестественность выучена как роль, то в каком-то смысле она стоит в ряду всехпрочих возможных ролей, из исполнения которых и состоит вся нашажизнь»71.

Апеллируя к театральности как к инстинкту, автор отмечает, чтоинстинкт преображения «у дикаря сильнее потребности в пище»72, аудовлетворение жизненных потребностей зачастую связано с ритуальносимволическим аспектом действия сильнее, чем с немедленной практической6970717256пользой. Во-вторых, игра, инстинкт преображения, по Евреинову, единственный способ «стать Другим» в том смысле, в каком человекосуществляет себя как развертывающийся проект; единственный способ«собирания»собственнойидентичности,преодоленияизначальнойбиогенетической и социальной предпосланности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Европейский авангардный драматический театр концептуальные константы и дискурсивные трансформации
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее