Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148757), страница 40

Файл №1148757 Диссертация (Техно-возвышенное как эстетический феномен современной культуры (на материале медиаискусства)) 40 страницаДиссертация (1148757) страница 402019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

В тесных отношениях с репрезентацией (или представлением) как мыпоказали,находитсяифеноменвозвышенного.Репрезентацияздесьработаетпарадоксальным образом – через негативность: представляется то, что невозможнопредставить. Это невозможное к представлению – чистый эффект (и аффект),создаваемый данностью невозможного; погружение в зазор между означающим иозначаемым, формой и содержанием, который и свидетельствует о возвышенном. Техне,поэтому, это не просто язык, или средство коммуникации. В некотором смысле технесуществует до языка, так как его главная функция не коммуникационная, а«реализующая» – делать нечто существующим (или хотя бы возможным).

По отношениюквозвышенному представлениюнеобязательнобытьпредставлениемчего-токонкретного (поскольку суть возвышенного ускользает от схватывания в понятии, вдискурсивных формах сознания, а значит и от репрезентации). Представление, однако,можно трактовать как ценное само по себе явление, как процессуальность раскрытия, какгенезис и чистое становление новых вне-/до-дискурсивных состояний сознания.Техне современности (20-21вв.) – это технологии, воплощенные в действии машин,в частности, компьютерной техники.

В вычислительной машине мы можем наблюдать вчистом виде работу представления (в смысле «явления») как становления и генезиса. Этотфеномен закреплен в термине аутопоэйзиса, т.е. самопорождения. Человек уже не всостоянии просчитать элементы действия такой машины, а значит, ограничен лишьфункцией постановления общей задачи. Способность же машины к самопроизводству142свидетельствуетобособойзонемашинного/автоматическоговоображаемого,недоступной человеку. Этот набор качеств и механизмов, непереводимых на языкчеловека, осуществляющихся на скорости, несопоставимой с работой сознания человека,можно назвать непредставимым самой машины (непредставимым в логике человеческихспособностей). Парадокс же в том, что действие машины несет вполне ощутимыйрезультат, то есть возможное и воображаемое становится реальным. Однако то, какименно это происходит, для человека не представимо.

Мы узнаем об этом эффекте лишь,ощущая зазор между тем, что мы способны понять, и границами собственныхспособностей, что и можно интерпретировать как техно-возвышенное.Возвышенное как неизвестное в техне машинного ощущается и как опасное, и каквдохновляющее на новые желания и дерзания, позволяющее в дерзаниях преодолеть страхи трепет. Из двух модусов возвышенного, обозначенных Лиотаром, техно-возвышенному,как нам представляется, оказывается близок не столько ностальгический, сколько«новацио»,вкоторомакцентируетсяненевозможность,нопотенциал,не«непредставимое», а факт его «представимости».

Трансцендирование как один изосновных моментов возвышенного можно интерпретировать применительно к этомуконтексту не с точки зрения ухода, ускользания (от), выхода (из), но как устремленностьк чему-то.Втретьейчастиработыосновныеаспектытехно-возвышенногобыликонкретизированы и дополнены на материале медиаискусства. Цель обращения к этомуматериалу–показатьвнутреннеемногообразиефеноменавозвышенного,обеспечиваемого с помощью новых типов техне, медийных технологий. Искусствооказалось важным примером также и потому, что именно применительно к нему вэстетике традиционно употреблялось понятие техне.

Как нам удалось выявить,принципиальная новизна средств, с которыми работает медиаискусство, напрямуюсвязана и с новыми нюансами эстетического опыта, в данном случае, рассмотренного какопыт (техно-) возвышенного. На материале разнообразных медиа арт- практик былопродемонстрировано, как именно качества и эффекты, создаваемые с помощью новыхтехнологий, способствуют раскрытию основных особенностейтехно-возвышенного.Важным также оказалось установление проблематичности статуса традиционнойкатегории возвышенного в современном искусстве в целом, представленной наряду свыявлением специфики медиа-, или технологической составляющей в искусстве(положения медиаискусства в рамках современных художественных практик в целом).Были рассмотрены произведения, представляющие такие направления, как саундарт, виртуальные среды, цифровое искусство, data art, генерирующее искусство,143телематическое искусство, био-арт и трансгенное искусство.

Так, практики саунд артабыли призваны проиллюстрировать нематериальность, эфемерность и иллюзорностьсредств, с помощью которых создается эффект возвышенного. Элемент погружения,являющийся ключевым в средовых инсталляциях и виртуальных средах, коррелирует скачеством возвышенного как тотальности, при этом элемент иллюзии, свойственный этимжанрам, тесно связан с зазором между реальностью и ее эффектом, на который указываетименно техническая медиация. Генерирующее искусство и data art являются основнымхудожественнымпримеромреализацииспособностиксамопорождениюисамоорганизации технических систем, наглядно демонстрируя, как именно происходятпроцессы генезиса и становления, специфические именно длятехно-возвышенного.Понятие«большойтелеприсутствияисокращеннойдистанциимираоптики»,исследуемое в телематическом искусстве, интенсифицирует вопрос об онтологиивозвышенного (физической данности) и опыта его переживания в присутствии, вситуациях «здесь-и-сейчас».

Наконец, био-арт и трансгенное искусство раскрываютполноту и радикальность возможных сегодня модификаций природы телесного и биоматерии в целом; трансцендирование происходит не в область невозможного, а в рамкахсамой же человеческой природы, когда преодоление исконных границ выводит на ещеболее новые и непредставимые горизонты возвышения.Сегодня, когда виртуальность так плотно и неоспоримо вошла в нашуповседневную жизнь, когда «возрождение» реальности «здесь и сейчас» становитсярадикальной необходимостью (вспомним проблемы аддикции к компьютерным играм вмладшемвозрасте),обращениекфизическимхарактеристикамлокальногоииндивидуального способствует восстановлению утраченных человеческих, бытийныхсвязей.Использованиемедиатолькоподчеркиваетразорванностьсовременногоощущения реальности и пространства.

Собирание происходит самыми разнымиспособами. Например, в виртуальных средах и саунд- инсталляциях его обеспечиваетэффект совместного присутствия, т.е. бытия в области, с другим, по отношению кдругому. В телематическом искусстве оно может случаться на уровне множестваиндивидуальных карт – абстрактных образов места, несущих след того, кто их составлял.Медиаискусство пытается найти те зоны, в которых мы еще способны хранитьсебя. Один из главных вопросов здесь – подлинность испытываемых ощущений,«присутствие» в лиминальной зоне между здесь и там, самотождественность в зонеразличАния. Одна из радикально новых возможностей, доступных благодаря технолгиямсегодня – усложнение и интенсификация чувственного контакта с реальностью, чтомедиаискусство стремится выразить в наиболее яркой и доступной форме.

В телесной144интеракции, обеспечиваемой технологиями и чему художник придает характер значащейформы(т.е.смысла),сознание,сосредотачиваясьнаконкретныхощущениях,абстрагируется от границ, задаваемых рассудком. Высвобождение через дистанцированиебыло еще стратегией искусства абстракционизма, отказавшегося от фигуративнойрепрезентации (а с ней – и от телесности). Технологии же делают возможнымиинтеракции,во-площенныенановом,болеекомплексномуровне,вкоторыхактуализируются внутренние, более сокровенные пласты человеческой чувственности,нереализуемые и неописуемые в категориях рассудка. Перспектива техно-возвышенногопозволила проанализироватьновые медиа васпекте единства эстетических инравственных ценностей – настолько сложен и многозначен потенциал воздействия новыхтехнических разработок в области коммуникации и экспериментов с опытом восприятия.Наиболее значимы оказываются медиа-художники, которые создают не просто объекты,но среды для приобретения опыта аутентичного и полифоничного проживанияинтерсубъективности,проживания на границе сознаваемостии отдачичистымощущениям, на границе «я» и «другого», позитивного и негативного – то есть контрастов,характерных именно для опыта возвышенного.

Только таким образом «пассивное» самопо себе восприятие можно обернуть в русло практики – создания реальных изменений – всебе, в собственной жизни, в жизни других и в мире в целом, – в русло «технологическоговозвышения».Подобные ценности являются ключевыми и в процедуре возвышения, как вклассическом, так и неклассическом понимании.145Список литературы1. Адорно, Т. Хоркхаймер. М. Диалектика Просвещения. Философские фрагменты.

– М.СПб.: «Медиум» – «Ювента», 1997. – 312 с.2. Адорно Т. Эстетическая теория. – М.: Республика, 2001. – 527 с.3. Аристотель. Никомахова этика // Философы Греции. Основы основ: логика, физика,этика / Пер. Н. Брагинской. – М. : ЗАО Издательство ЭКСМО-Пресс; Харьков : Изд-воФолио, 1999. – С.793–1027.4. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. – М.: Архитектура-С, 2007. – 392 с.5. Аронсон О.В. Обыденное возвышенное // Философский журнал. – 2009. – №1(2).

– С.117–127.6. Аронсон О., Петровская Е. По ту сторону воображения. Современная философия исовременное искусство. Лекции. – Нижний Новгород, 2009. – 230 с.7. Акчурин И.А. Новая фундаментальная онтология» и виртуалистика // Виртуалистика:экзистенциальные и эпистемологические аспекты. – М.: Прогресс-Традиция, 2004. – С.45–62.8. Бахтин М.

М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1979.– 423 с.9. Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости.Избранные эссе / Под. ред. Ю. А. Здорового – М.: Медиум, 1996. – 242 с.10. Бергсон А. Творческая эволюция. – М.: Канон-пресс-Ц, 2001. – 384 с.11. Берк Э. Философское исследование о происхождении наших идей возвышенного ипрекрасного / В пер. Е.Лагутина. – М.: Искусство, 1979 – 240 с.12. Бодрийяр Ж. В тени молчаливого большинства, или конец социального / Пер. Н.В.Суслова.

Характеристики

Список файлов диссертации

Техно-возвышенное как эстетический феномен современной культуры (на материале медиаискусства)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6505
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее