Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148757), страница 24

Файл №1148757 Диссертация (Техно-возвышенное как эстетический феномен современной культуры (на материале медиаискусства)) 24 страницаДиссертация (1148757) страница 242019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

В условиях современности, человеком ссовременным типом чувствования (сформированным в ответ на образную интенсивностьсреды) пустые образы рекламы и бесчисленных теле-шоу воспринимаются так, будто ивправду представляют границу известного мира, за которой дальше ничего нет. То естьсмысл не в трансцендировании и выходе в область «идеального», а в предельнойпогруженности в ткань самой поверхности, в медиум. По словам О.Аронсона, образымедиа «отмечают границу возможностей человека, его способности восприятия,понимания и воображения»: «сколь бы ничтожны, пошлы и непристойны ни были этиобразы, они действуют по логике возвышенного, по логике "негативного удовольствия", всоответствии с которой индивид не в состоянии контролировать желание и является егозаложником»154.

Однако следующий шаг в понимании специфики возвышенного в эпохумасс-медиа состоит в понимании того, что указывая на границу внутри самого человека,оно выявляет черты неподлинности, порочного круга повторения, т.е. схематичность вустройстве самого мира («момент возвышенного, который обнаруживается в силахмедийного непристойного, именно в том, что в нем фальсифицируется мир устоявшихсяценностей, вскрывается их технологическая составляющая, их способы контроля заобществом»155).

В то же время, умножая неподлинность, медиа – пусть косвеннымобразом – все-таки ставят вопрос и о самой подлинности.Критика Бодрийяра (и комментарий Аронсона ее только дополняет) соответствуеттрадиции классического рационалистического гуманизма, с точки зрения которого,состояние соблазненности, подчиненность тотальному желанию не несут ничего благого:утрата критического видения – утрата самого себя.

Однако, правомерно предположить иобратное – и это ключ к витальной силе массовой культуры: за наивностью и бездумнойдоверчивостью154155кроетсяболееглубинноесостояниеоткрытости,продуктивнойАронсон, Обыденное возвышенное. С. 124.Там же, с. 126.84релаксации, очищения сознания. Возвышенное здесь – это момент комфорта в состоянииведóмости, возвращение к досознательному, детскому Я. Структура зрелища (ифасцинации) такова, что возвращает нам наши подлинные желания и страхи, погружая вполе экзистенциалов (любви / ненависти, жизни / смерти), позволяя проникнуть в ихаффективный смысл.

(Другой вопрос – что и кто обеспечивает и манипулирует этимисостояниями и где граница между доверчивостью и критичностью? В какой момент Ядолжно пробудиться и вступить с порабощающим и отупляющим Другим уже в активныйдиалог? Каждый раз это вопрос конкретной практики.)Образ Диснейлэнда как метафора апофеоза бездумных развлечений, увлекающихаттракционов, ярких зрелищ и костюмированных персонажей-брендов – продуктэклектичной эпохи постмодерна. Сложность задачи состоит в том, чтобы из тех жеэлементов составить нечто более осмысленное.

Например, те же технические изобретения,которые используются в аттракционах или как элементы дизайна публичногопространства, будучи представлены в контексте художественного произведения, могутиспытываться-переживаться на ином уровне и в первую очередь – индивидуально (обэтом пойдет речь в третьей главе). Диснейленд – это не просто потребление ради самогосебя, но особая форма потребления опыта.

Так, скатывание с горки может бытьметафоройдляситуацииведомости,погружения,захваченности,идентичнойэмоциональной захваченности в процессе игры (на компьютере/игровом автомате) илипри просмотре остросюжетного фильма. О феноменологических и других смыслахсостояния захваченности будет подробнее сказано ниже, здесь же, в связи с горками,уместно вспомнить известное произведение Карстена Хёллера (Carsten Hoeller) «Test Site»(«Место проверки», 2006) – многометровые вертикальные спиралевидные горки,сооруженные в Турбинном зале Музея Tate Modern, скатываясь по которым посетителиприобреталиопытнеподконтрольности,непосредственногочтофизическогоодновременнопогружениястановилосьопытомвситуациюэстетическойтрансформации. Опыт спуска и является здесь сутью работы: погружение в состояниеодновременно удовольствия и дискомфорта, (опять-таки) задержки дыхания, эйфории,«сумасшествия и ‘сладостной паники’»156.

Можно сравнивать подобный опыт саттракционом, но нельзя отрицать трансформирующее действие, которое он оказывает нафизическом аффективном уровне.157 Возвышение работает здесь и как следствиесоциальной критики, заложенной в работе: искусству ничего не остается, как утрироватьситуацию всеобщего спектакля, игры, теста, но делает оно это с тем эффектом, что в156URL: http://www.tate.org.uk/modern/exhibitions/carstenholler/interview.shtm.85воспринимающем/участвующем сознании остается вполне определенный зазор,способность впредь различать подлинное от сконструированного.158В связи с этим уместно также привести рассуждения о роли аттракционаС.Эйзенштейна. По сути, его акцент – на переход от «экзистенциального» к«интеллектуальному», где аттракцион играет роль пробуждения сознания черезвоздействие на витальную энергию зрителя.

Аттракцион (от лат. attraho – притягивать) –это опасный цирковой номер, в буквальном смысле притягивающий внимание зрителя,предельно захватывающий, так как связан с риском для жизни. Это состояниезахваченности во время «психической атаки» самоценно само по себе, но в еще большеймере – когда сопровождается моментом саморефлексии, когда в момент эмоциональногонакала происходит радикальная трансформация сознания, на интуитивном уровне, всочувствии актеру рождается осознание идеи собственной конечности.Основной конфликт, на который обращают внимание исследователи (например, Е.Петровская), в том, что возвышенное – это больше, чем интенсивная эмоция, но в основе,тем не менее, лежит именно доведенная до своего предела чувственность. Предел здесьследует понимать, как и в классических теориях – одновременно как ступор, онемение икак позицию, открывающую перспективу на «до» и «после», «здесь» и «там».

Техномедиация не разрушает эту логику, но помогает проникнуть глубже и обнаружить новыенюансы человеческой аффективности.Развитие медиа и широта распространения эффектов визуальных образовактуализировало интерес к изучению эмоций в важном сегодня разделе искусствознания,ставшем уже вполне самостоятельной наукой – науке о визуальных образах, илиBildwissenschaft/ Image Science.

Истоки этих исследований – в психологическом анализевзаимозависимости аффекта и визуальной формы выражения в работах Эби Варбурга,Эрнста Криса. Дискуссии оживились в 1990е годы, при этом участие в них принимали ужене только искусствоведы (Ханс Бельтинг, Хёрст Бредекамп, Джон Элкинс), но итеоретики визуальности в перспективе новых медиа от Вилема Флюссера, ДжонатанаКрэри, Мартина Джея до Льва Мановича, Марка Б. Хансена и других. 159Образы – как технические, так и рукотворные – в связи со своей неотъемлемойдиалектикой поверхности и содержимого, обладают, по выражению Флюссера,«магической властью».

«Древняя» магия – характерная для образов, созданных человеком157См.: Petersen, A. R, Realism, Teatricality, Ritual: Aspects of the Aesthetics of the Installation// Reality Check,Statens Museum for Kunst Copenhagen, exhibition catalogue, 2008. P. 58.158Foster H. Carsten Höller. The Confusion Machines of Doctor Höller // Theanyspacewhatever.GuggenheimMuseum, 2008. P. 75-80.159Подробнее см.: Mediale Emotionen. Zur Lenkung von Gefuelen durch Bild und Sound, hg. O.

Grau, A. Keil,Fischer Taschenbuch Verlag, Frankfurt am Main, 2005. S. 320.86– «кодирует» внешний мир (придает им значения в соответствии с заданной системой),тогда как «новая» – порождаемая посредством аппарата – кардинально меняет нашипредставления о мире, это «абстрактная мистификация»160, поскольку связана сизменением «значений мира». Магия отнюдь не синонимична возвышенному, однакоздесь нас интересует аффективная сторона проявления обоих феноменов и сам факт, чтопорождение смыслов с помощью технического означает установление связи междуизвестным и неизвестным, кодируемым и нет.161Особый взгляд на новый тип чувствования и на аффективность медиа эффектаможно найти в работах философа медиа М.Б. Хансена162.

Его концепция посвященавоздействию технических медиа на телесность восприятия. Опираясь, в основных чертах,на философию восприятия Бергсона163, он последовательно обновляет ее элементами изконтекста цифровой культуры – проект, требующий переворачивания всей иерархиичувственности. Так, акцент с доминирующего веками «абстрактного» чувства зрения(даже в случае круглой скульптуры как объекта смотрения) смещается на внутренниетелесные ощущения, такие как осязание, движение/ощущение себя в пространстве(проприоцепция). Зрение в эпоху интерактивных медиа, по Хансену, становитсятактильным.

В своей аргументации он привлекает также позицию недооцененногофранцузского теоретика информации Раймона Руйе (Raymond Ruyer), известногосходством во взглядах с критикой понятия информации Шэннона-Уивера ДональдомМакКэем, согласно которой, само понятие информации – это рама, задаваемая со сторонывоплощенной (embodied) субъективности164. Информация как набор значений образуетсяво внутреннем «потоке стимулов», процессах самого организма, которые, в свою очередь,160Флюссер В.

Характеристики

Список файлов диссертации

Техно-возвышенное как эстетический феномен современной культуры (на материале медиаискусства)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее