Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148634), страница 31

Файл №1148634 Диссертация (Окказиональная синтагматика А.Платонова (на материале повести Котлован)) 31 страницаДиссертация (1148634) страница 312019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

101]; «отпуская из себя жар опасной жизни» [с. 79]. Правильное с точкизренияузусаупотреблениепредлогавовремятребуетсоседствапроцессуального существительного, образованного от глагола конкретного1См., например, работы О. И. Глазуновой (Глазунова, О.

И. Логика метафорическихпреобразований / О. И. Глазунова – Санкт-Петербург : Изд-во СПБГУ, 2000. – 190с.) иН. В. Гатинской (Гатинская, Н. В. Типы языковой метафоры в русском языке /Н. В. Гатинская // Логический анализ языка. Языки эстетики : концептуальные поляпрекрасного и безобразного / Российская академия наук, Ин-т языкознания ; сост. и отв.ред.

Н. Д. Арутюнова. – Москва : Индрик, 2004. – С. 312–320), в которых метафорическиеконструкции делятся на семь групп: 1) номинативная метафора; 2) метафорическаяпредикация; 3) генитивные метафорические конструкции; 4) адвербиальныеметафорические конструкции с наречиями, мотивированными формами творительногопадежасуществительных;5)атрибутивныеиадвербиально-атрибутивныеметафорические конструкции; 6) сравнительные метафорические конструкции; 7)устойчивые фразеологические сочетания; также исследования, где метафорыклассифицируются по значению (Ермакова, О. П. Пространственные метафоры в русскомязыке / О. П.

Ермакова // Логический анализ языка. Языки пространств / РАН, Ин-тязыкознания ; отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б. Левонтина. – Москва : Языки русскойкультуры, 2000. – С. 289–298). Также см. § 2.1.6.155действия (во время погони, чтения, беседы и т. п.), однако у А.

Платонова мынаходим рядом с этим предлогом экзистенциальные и качественные понятия,обусловливающие возникновение семантического «смещения» по типуметафоры: «Прежде, во время чувственной жизни и видимости счастья1»[c. 37] – А. Платонов привычное выражение «в пору любви» заменяетметафорами «во время чувственной жизни» и «видимость счастья».Предикативноеметафорическоесочетаниевпредложении«унееподнималось сердце2 от ветра всеобщей стремящейся жизни» [с. 105]представляетсобойокказиональнуюконверсию:поаналогиисобщеизвестным сочетанием «сердце упало» возникает противоположное«поднималось сердце».Платоновскиеметафорыразличнысточкизрениям о р ф о ло г и ч е с к о й п р и р о д ы г ла вн о г о с ло в а : выделяются две группыметафор – глагольные («Мы все свое тело выдавливаем для общего здания»[с.

41] – мучаем, терзаем себя; «перехватить его [исток] вмертвуюглиняным замком» [с. 41]; «Сердце билось легко и грустно» [с. 83]; «но этожелание утихло в нем без последствий» [с. 84]; «Сердце мужика поднялось3в душу, отпуская из себя жар опасной жизни» [с.

79]; «и достижения всеболее расстилались перед его сознательным умом» [с. 101]; «чтобы сердцемолотобойца и Чиклина лишь надеялось и дышало» [с. 98]; «сердце еголежало в разрушенной груди» [с. 68]; «Жизнь ее уменьшалась все дальше»[с. 86]; «ног, наполненных твердой нежностью» [с. 25]; «жмущиеся кединоличию» [с. 74]; «создавая сонную, душную незримость» [c. 63]; «в1Словосочетание «видимость счастья» встречаем в произведениях, написанных после1930-го г. – материал из НКРЯ.2Метафору «поднималось сердце» встречаем и у М. Е.

Салтыкаова-Щедрина: «Во времяэтого допроса у Кобыльникова как-то все выше и выше поднималось сердце, и вдругсделалось для него ясно, что он прескверную штуку сыграл, сказавши Наденьке такуюпошлость» (Невинные рассказы, 1863 г.) – материал из НКРЯ.3Конструкцию «сердце поднялось» находим у Л. Н. Андреева, но, как нам кажется, вином значении, нежели у А. Платонова: «Сердце Павла поднялось высоко, к самомугорлу, – и упало, разбившись на тысячу коротких, быстрых толчков, от которыхпересохло во рту» (Весной, 1902 г.).156авангарде лежишь» [c.

43]; «весь же точный смысл жизни и всемирнаякруглая радость должны томиться в груди» [с. 98]) и именные. Средиименных интересно выделить генитивные метафоры1 («глушь почвы»[с. 109]; «За ним отправился Чиклин, наблюдая спину Елисея, покрытуюпочвой нечистот» [с. 61]; «туман вздохов» [с.

75]) – частотный троп,позволяющий автору выразить определенные идеи, которые красной нитьюпроходят через все произведение:– идея смерти: «старость природы» [c. 59]; «старость рассудка»[c. 105]; «грунт перестал терпеть вечность и разваливался в мелочьуничтожения» [c. 52]; «до смертельного уничтожения наивности всякойнадежды» [c. 104]; «сон всего мира» [c. 96]; «Все находилось в прежнемвиде, только приобрело ветхость2 отживающего мира» [с.

50]; «Теперь жевоздух ветхости и прощальной памяти стоял над потухшей пекарней ипостаревшими яблоневыми садами» [с. 50];– мотив покоя и тишины: «покой ума»3 [c. 22]; «покой добра» [c. 95],«забылся в глуши сна» [c. 54]; «покой истины» [c. 87]; «занятие техникойпокоя будущего здания» [c. 37]; «тишина коллективного сознания» [c. 68];«тишина недр» [c. 114];– мотив жизни: «вещество существования» <c. 187, 188, 189>4; «домбудущей жизни» [c. 65]; «в зрелости своей жизни» [c.

82]; «потоксуществования» [c. 110];1О генитивной метафоре у Платонова см.: Михеев, М. Ю. Жизни мышья беготня ... – С.47–70.2О семантическом спектре мотива «ветхость» в его соотнесенности с мотивами «концов»и «начал» как одном из наиболее емких концептов см.: Злыднева, Н. В. «Ветхость»А. Платонова: между концом и началом / Н. В. Злыднева // Структура текста и семантикаязыковых единиц : сб. науч. тр. / Калининградский гос. ун-т ; отв. ред.

Н. Г. Бабенко. –Калининград : Издательство Калининградского гос. ун-та, 2001. – С. 58–75.3Метафору «покой ума» встречаем и у А. Белого: «Цельность разума в догматике; цельдогматики – самодовлеющий покой ума» (Настоящее и будущее русской литературы,1907 г.) – материал из НКРЯ.4По мнению Е.Г.Дорониной, в конструкции «вещество существования» происходитпереосмысление значений общеязыковых фразеологических единиц «для выраженияконцепции энергетической гармонии человека и Мироздания» (Доронина, Е.

Г.157– мотив ущербности, болезненности бытия: «не пошевелил его вчувстве своего любопытства перед всяким ущербом жизни» [c. 110];– идея овладения временем: «иметь всю пользу будущего времени»[c. 68]; «дверь будущего»1 [c. 103]; «даль истории»2 [c. 107]; «вершинавсемирных невидимых времен» [c. 107];– мотив бедности: «ветхость бедности» [c. 66]; «над низовоюбедностью земли»3 [c. 45]; «скорбь экономии» [c.

48];– мотив темноты: «собираясь, видно, вскоре умереть в темноте осени»[c. 80]; «темнота тела» [c. 26]; «тьма опустошенного тела» [c. 27];– мотив силы и власти: «сила звезд» [c. 22]; «голос могущества» [c. 53];«сила отдаленных монументов» [c. 59];– мотив пустоты: «пустынность осени» [c.

80]; «разойтись в пустотерассвета» [c. 38];– мотив нескончаемого труда: «в усердие труда» [c. 102];– мотив массовидности и обезличенности: «мы не хотели очутиться вхвосте масс» [c. 23]; «в вещество народа» [c. 82];– мотив надежды: «пройти даль надежды до конца и достигнуть ее»<с. 189>; «надежда мысли» [c. 74];– совмещение двух внутренних состояний человека: «с терпениемлюбопытства» [с.42]; «с любопытством будущего наслаждения» [с. 67]; «соскупостью сочувствия» [с. 23]; «высшее счастье настроенья» [с. 54];«ответственность любви» [с.

63]; «с жадностью счастья» [с. 114].Фразеологическая картина мира в творчестве А. Платонова: дис. … канд. филол. наук :10.02.01 / Елена Геннадьевна Доронина. – Челябинск, 2004. – С. 80).1Словосочетание «дверь будущего» встречаем и у М. Е. Салтыкова-Щедрина: «никогдадверь будущего не была перед ним настежь раскрыта» (Мелочи жизни, 1886-1887 гг.) –материал из НКРЯ.2До написания повести «Котлован» словосочетание «даль истории» встречаем уП. Д.

Бобрыкина: «Воздух 60-х годов отошел уже в даль истории» (Воспоминания, 19061913 гг.) – материал из НКРЯ.3Словосочетание «бедность земли» есть у и Н. М. Карамзина: «Худой зимний путь (ибовесна уже наступала) и бедность земли угрожали россиянам голодною смертию»(История государства Российского, 1806-1818 гг.) – материал из НКРЯ.158Частово т в ле ч е н н ы йгенитивнуюплатоновскуюметафорувключаетсяк о м п о н е н т : «а Вощев лежал в сухом напряжениисознательности» [с. 22]; «равнодушие ясной мысли» [с. 37]; «теснотыдревесины» [с.

50]; «и он кричал среди шума сознания, льющегося из рупора»[с. 53]; «вещество созданья» [с. 58]; «с жадностью собственности» [с. 67];«безвестность всеобщего существования» [с. 74]; «выражение чуждости»[с. 74]; «примиренчество природы» [с. 80]; «звуки середняцкого настроения»[с. 85]; «дух теплоты» [с. 91]; «в летнем лесу своего детства» [с. 91]; «надснежной чистотой земли» [с.

101]; «от страха такого имущества» [с. 103].Но есть контексты, в которых генитивная метафора включает в свой составконкретное«силуэтысуществительное:зданий»),«сюжет«стоялонасооружений»ветрудорог[с. 59]бедняцкое(вместоколхозноесиротство» [с. 62], «цвет своей родины» [с. 59]; «в горячих, говяжьих щеляховечьего тела» [с. 91]; «Вощев спустился по крошкам земли в овраг» [с.

22];«семена будущего лета» [с. 57].Конструкции с зависимым родительным падежом могут быть нетолько двухкомпонентные (наиболее частотные), но и редко встречающиесяв узусе трех- и четырехкомпонентные1, пародирующие канцелярит,восходящий к немецкоязычным образцам:а)трехкомпонентныеконструкциисзависимымродительнымпадежом: «и нигде нету момента чувства ума» [c. 41]; «поток смыслажизни»[c. 58];«счастьенадежностисуществования»[c. 93];«предчувствуя долготу времени осенней ночи» [c.

73]; «об искуплениитомительности жизни» [c. 66]; «право жизни бедняка» [c. 70]; «Занятиятехникой покоя будущего здания» [c. 37];б) четырехкомпонентные конструкции с зависимым родительнымпадежом: «истинная радость одоления всего смутного вещества земли»[c. 111].1С. Г. Тер-Минасова конструкции подобного типа относит к нарушениям лексикофразеологической сочетаемости (см. подробнее § 1.4).159Компоненты генитивной метафоры могут объединяться сочинительнойсвязью: «и ответила со всей быстротой и бодростью своего разума» [c.

79];«с силой стыда и грусти» [c. 51].Иногда в пределах одного предложения автор вводит несколькогенитивных конструкций: в предложении «А потому мы должны броситькаждого в рассол социализма, чтоб с него слезла шкура капитализма1 исердце обратило внимание на жар жизни вокруг костра классовой борьбы ипроизошел бы энтузиазм!..» [c.

54] четыре генитивные метафоры, три изкоторых объединены общей политической темой.Отдельно можно выделить случаи олицетворения: «вопрошающеенебо» [с. 22]; «набредший ветер» [с. 90]; «воздух… действовал лишьповерхностно» [с. 35]; «призывающая вперед музыка» [с. 94]. Казалось бы, напервый взгляд привычное сочетание «шелестят деревья» в тексте повестиприобретает дополнительныйсмысл:глагол«шелестеть»благодарязависимому компоненту «о счастье» («о нем (о счастье. – О.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,49 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее