Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148599), страница 19

Файл №1148599 Диссертация (Мотивный комплекс прозы Татьяны Толстой) 19 страницаДиссертация (1148599) страница 192019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

343). Вновь —кольцеобразно — возникает образ воронки времени, «черной воронки»(с. 333), которая затягивает не только воду, но человеческие жизни.Вышедшая из ванной «красная, распаренная», в халате Вера Васильевна,шлепая «по полу босыми ногами», произносит: «Фу-ух. Хорошо», —смыкаясь в своей реплике со словами «внутреннего демона» Симеонова:«Фу, не надо» (с. 339). Ангел и демон слились у Толстой в одном звуке, водной экспрессии. И это для современного писателя единственно жизненно иединственно истинно.1Слова «актер» и «актриса» звучат в тексте Толстой.90Вподобномконтекстенатуралистическиизображенные«заторможенные» хлопоты Симеонова, который «шел ополаскивать послеВеры Васильевны, смывать гибким душем серые окатыши с подсохшихстенок ванны, выколупывать седые волосы из сливного отверстия» (с. 343–344) , не выглядят брезгливо-отвратительными и не художественными.Правда искусства торжествует в тексте Толстой, рождая новый уровеньхудожественного(постреалистического,метареалистического,сверхреалистического) жизнеподобия.Грубый быт и пошлое бытие оказываются в рассказе Толстой вышевымысла и сна, бесплотных мечтаний и романсно-литературных аллюзий.Литературоцентричный Петербург (не Ленинград), город-цитата, сновавозвращается в текст Толстой словами Блока.

«Поцелуев заводил граммофон,слышен был дивный, нарастающий, грозовой голос, восстающий из глубин,расправляющий крылья, взмывающий над миром, над распаренным теломВерунчика, пьющего чай с блюдечка, над согнувшимся в своем пожизненномпослушании Симеоновым, над теплой, кухонной Тамарой, над всем, чемунельзя помочь1, над подступающим закатом, над собирающимся дождем, надветром, над безымянными реками, текущими вспять, выходящими изберегов, бушующими и затопляющими город, как умеют делать только реки»(с.

344). В этой длинной, открытой бесконечности строке Толстой в единомряду оказываются и пошлый петербургско-ленинградский Поцелуев2, и покустодиевски пышная, пьющая чай из блюдечка Вера Васильевна3, и1Впервые указание на текст Блока по данной строке сделано А. Жолковским (В минуспервом и минус втором зеркале. С. 562).2В сознании петербуржцев фамилия «Поцелуев» слита с названием одного из мостовчерез реку Мойку и является выразительной частью городской топонимики,архитектурного «петербургского текста».

Причем название «Поцелуев мост» (потолстовски) двойственно: мост назван не в честь влюбленных, а в честь купца Поцелуева,владельца питейного дома «Поцелуй» на берегу Мойки. При этом мост являетсяпродолжением «музыкальной» улицы Глинки и расположен в непосредственной близи сНовой Голландией, почти симеоновским «ново-голландским» Оккервилем.3Чем-то напоминающая грузную Ахматову на фото последних лет.91литературный «маленький человек» Симеонов, «никому не делающий зла»1,и над всеми — дивный голос, «восстающий из глубин» и «расправляющийкрылья», заполняющий низ и верх, глубины и небеса. Голос-ветер, голоспоток, голос-река, голос-время, голос-жизнь2.Так, отсылки, аллюзии и реминисценции порождают в тексте Толстойглубину и объемность. Не воспроизводя цитату, а только указывая на нее,писатель затрагивает и пробуждает фоновый контекст, который сложен изхорошо знакомых текстов стихов и особенно романсов.

И, даже не будучивоспроизведенными в произведении, стихотворно-поэтические и романсномузыкальные звуки наполняют «кружево» рассказа Толстой.Любые цитаты, парафразы, намеки в тексте, едва обозначенные иливыведенные названием или отдельной строкой, вводят целый ряд мотивов,порождают емкий подтекст, некое подводное текстовое течение, котороерасширяет (интертекстовое и сверхтекстовое) пространство рассказа,углубляя его собственными (затекстовыми) образами и мотивами.Для воссоздания в рассказе атмосферы тайны города, тайны жизни,тайны любви и искусства принципиально совместное функционированиемотивов мечты и быта (реальности), сна и яви, театра и жизни, круга и рекивремени, зачарованности и разочарованности и др.

Сориентированностькаждого из отдельных мотивов в своем развитии на достижение общей целисвидетельствует о принадлежности каждого из них единой целостнойсистеме.1Этимология имени гоголевского «маленького человека» Акакия Акакиевича (см.:Суперанская А. В. Современный словарь русских имён. М.: Айрис-пресс, 2005).2Имплицитное, невыраженное в тексте Толстой, обретает незримое звучание блоковскоестихотворение «Девушка пела в церковном хоре…» (1905): «Так пел ее голос, летящий вкупол, / И луч сиял на белом плече <…> И всем казалось, что радость будет <…> Что<…> усталые люди / Светлую жизнь себе обрели».

Подтекстовый, подстрочный трагизмодного стихотворения словно бы порождает, предвосхищает следующее — «Не спят, непомнят, не торгуют…» (1909), в котором торжественный пасхальный звон стоит над темже, что и у Толстой черным городом-миром, «над мировою чепухою», «над всем, чемунельзя помочь…»92Неразрывная связь героя рассказа с мотивной системой повествованияпредставляется логичной и естественной в рамках прозы писателя, посколькуименно «особый» герой («чудик») Толстой, наделенный подвижнымвоображением, богатым эмоциональным миром и слабыми нервами,способен переживать состояние сна-яви и видеть сны-предсказания,общаться с вымышленными образами, попадать в подчинение к неведомойсиле.§1.5.

Мотивы творческой фантазии и безликости в рассказе «Факир»В центре художественного мира Толстой, как было показано,оказывается особый тип героя, мировидение которого организовано сложныммотивнымкомплексом,обнаруживающимразличныеграни.Авторпоследовательно, от рассказа к рассказу, исследует способность своих героевспомощьюмечтыивоображенияизменятьипреобразовыватьдействительность, творить собственный ирреальный мир. Такое умениеодухотворяетгероевТолстой,возвышаетихнадбудничнойдействительностью.

Не становится исключением и рассказ «Факир»,написанный в 1986 году1.Рассказ«Факир»представляетсобойяркоехудожественноевоплощение авторской — толстовской — «мифопоэтической» модели мира,организованной с помощью системы мотивов творчества, фантазии, мечты —воображение в рассказе «Факир» обретает статус лейтмотива и позволяетвывести героя за пределы сиюминутного существования, создает желанноенастоящее и открывает незримое будущее.Главный герой рассказа — Филин — фигура неоднозначная,многогранная, даже необыкновенная, таинственная.

Неслучайно имя Филинперекликается на звуковом уровне с названием всего рассказа — Факир.Герой рассказа Толстой — мелкий государственный служащий, но в1Толстая Т. Факир // Новый мир. 1986. № 12. С. 119–130.93представлении повествователя-рассказчика главный герой и есть факир1 —фокусник, маг-волшебник, который порождает ментальную иллюзию ипроизводит мистическое, завораживающее впечатление на окружающих.Обычный герой необычен в своем поведении.

Творческая, почтимагическая природа позволяет ему создавать театр вокруг себя, некоезрелище, волшебный мир. Неслучайно в текст Толстой входят мотивытеатральности и масочности персонажей.Обычный человек, необыкновенный фантазер факир Филин столь непохож на других персонажей рассказа, что в своем облике обнаруживаетчерты сходства с Мефистофелем: у него «ласкающие гостей <…>мефистофельские глаза» (выд.

мной. — Е. Б.; с. 260)2.Как известно, образ Мефистофеля имеет устойчивые коннотации вмировой культуре: в разные эпохи Мефистофель выступал в литературе и какискуситель, и как дух зла. Однако наряду с этим бытовали гротески и фарсы,в которых Мефистофелю отводилось место шутника, весёлого обманщика,часто попадавшего впросак3. Очевидно, что Толстая склоняется к последнейинтерпретации, она видит в герое не столько дьявола, сколько обманщика ишутника, не столько соблазнителя и искусителя, сколько волшебника,умеющего одарить своих гостей чудесами. Однако отношение к героюнеоднозначно. Кто-то хвалит его, кто-то ругает, но у всех Филин вызываетвосхищение: «Кое-кто Филина втихомолку не одобрял <…> хихикали насчетего малинового халата с кистями <…> А все-таки позовет — и бежали, и1Стоит отметить, что явление факирства зародилось на Востоке и издавна связывалось сбродячими фокусниками из Индии.

В эпоху Серебряного века кризисиндивидуалистического сознания, попытки выхода из тупика привели к актуализациивосточной философии, в т.ч. индийского «факирства», к диалогу с ними. Индия на рубежеХIХ–ХХ вв. стала для русского общества страной обетованной, магнитом, который мощнопритягивал к себе мысли и чаяния русской культуры. См.: Федоров Н. Ф. Всемирноевлияние Индии // Федоров Н.

Ф. Собр. соч.: в 4 т. М., 1995. Т. 1. С. 245–246;Шахматова Е. В. Мифотворчество серебряного века // Вестник Томского гос. ун-та.Томск, 2009. № 322. С. 78-85.2Здесь и далее ссылки на текст рассказа «Факир» дается по изд.: Толстая Т. Рассказы. М.:«Белые стены», 2004 , — с указанием страниц в скобках.3См.: Мефистофель // Гольдман М. А. Большая советская энциклопедия: в 30 т.

М., 1969–1978.94втайне всегда холодели: пригласит ли еще?» (с. 258). Мотив зачарованностисопутствует мотиву живой и неисчерпаемой фантазии героя.Воображение рассматривается в рассказе Толстой как сила творческоймысли1, которая не только доставляет герою яркие эмоции и притягиваетокружающих, но и помогает воплотить в жизнь фантазии, создать новыеобразы, т.е. получить новое знание о себе и мире2. Так, мотив воображения врассказе, в сущности, оказывается тождественным мотиву познания итворчества.Герой создает свой мир, преобразует реальность в фантазийныйблагодатный мир, главными чертами которого становятся утверждениетворческой свободы, пристальное внимание к исключительному. Жить длягероя Толстой значит фантазировать, а фантазия, воображение — радостьсотворения целостного, гармоничного и бесконечного собственного мира,который помогает укрыться от быта и неприглядной действительности.Именно «радость творения» лежит в основе эстетической концепции Филина— концепции «со-творчества», сближающей героя-художника, созидающегособственный мир, с Творцом.

Отсюда Филин в рассказе сравнивается скоролем, «султаном» (с. 263), «всесильным господином», магом (с. 271),даже «богом» (с. 289), иначе говоря, отождествляется с абсолютныммагическим1центром<мифо>мира3.Мотивывоображения,фантазии,Схожее толкование слова «фантазия» находим в словаре В. Даля: «Фантазия —изобретательная сила ума, творческая сила художника, самобытная сила созидания».Подобным образом рассматривают связь воображения и творчества некоторыеисследователи-психологи.

См., напр.: Hargreaves H. L. The «faculty» of imagination. L.,1972.2О связи процесса познания и воображения, фантазии человека см., напр.: Якобсон П. М.Процесс творческой работы изобретателя. М.; Л., 1934.3Можно предположить, что таковое мироотношение факира-Филина во многомориентировано на культуру мифомышления Серебряного века. Сформированное нарубеже ХIХ–ХХ вв. т.н. неомифологическое сознание, по мнению исследователей, сталоодним из главных направлений ментальности того времени. В литературе XX в. разногорода художественные, творческие фантазии человека тесным образом связываются сидеей мифологизации жизни.

См., напр.: Мелетинский Е. М. Поэтика мифа. С. 245–260.Говоря о мифологическом сознании, еще А. Н. Афанасьев отмечал, что создание мифовсоотносимо с игрой творческой фантазии. См.: Афанасьев А. Н. Поэтические воззренияславян на природу. М., 1995. С. 217; Минц З. Г. О некоторых «неомифологических»95творческой свободы, игры комбинируются, дополняя друг друга, имоделируют характер главного персонажа.Филин-факир преподносит свою жизнь в форме театральногоспектакля.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,09 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее