Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148581), страница 24

Файл №1148581 Диссертация (Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке) 24 страницаДиссертация (1148581) страница 242019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Достаточно великитакже следующие группы:• группа прилагательных от обозначений разных конкретных предметов(в подавляющем большинстве созданных человеком), признаки которых поразным причинам выделяются и подвергаются метафоризации,• группаразвивающихкачественноезначениесвойственностиприлагательных от названий животных,• группа прилагательных, производных от названий лиц (по полу,возрасту, профессии) или объединений лиц.От обозначений отвлеченных понятий образуется не так многоотносительных прилагательных, развивающих качественные значения;особенно продуктивны в этом отношении обозначения мест и понятиякультуры, науки, искусства.4.Большинстворассматриваемыхкачественно-относительныхприлагательных имеют свободные лексические значения.

В ряде случаевотносительные прилагательные развивают качественное значение только всвязанных (фразеологических) сочетаниях или наряду со свободнымлексическим значением. Строго говоря, такие значения не могут бытьрассмотрены как качественные прилагательные, однако проанализированы вработе, так как помогают понять основания образования качественнойсемантики у относительных прилагательных.5. Среди производных от относительных качественных значенийпреобладает семантика характеристики окружающего мира (в первуюочередь обозначаются воспринимаемые органами чувств свойства) ихарактеристики внутреннего мира человека, в меньшей степени образуетсязначение эмоциональной и интеллектуальной оценки.6.Самойбольшойтематическойподгруппойпроизводныхкачественных прилагательных является группа цветообозначений. Это один131изсамыхглавныхисточниковпополнениягруппыкачественныхприлагательных за счет относительных.

Такой переход относительныхприлагательных в качественные («предмет, вещество, растение, животноехарактерного цвета – цвет») имел место еще в языке XVI в. и является, такимобразом, древнейшим. Качественные значения звука и осязательноговпечатления также возникают на базе обозначений материалов (звука – впервую очередь на базе прилагательных, образованных от названий тканей иметаллов, а осязательного ощущения – от названий предметов и веществ,созданныхчеловеком),цветообозначения.исключительнонозначительноОбозначениянасоответствующихвкусовыхприлагательных,продуктоввменьшейстепени,качествпроизводныхпитания.чембазируютсяотОбозначенияназванийсубъективновоспринимаемых свойств предметов часто образуются от обозначений местна основе значения ‘свойственный...’.7. Обозначения внешности человека происходят от прилагательных,производныхотобозначенийживотных,продуктовпитания,сверхъестественных существ.

В основе обозначений внутреннего мирачеловека – образования от обозначений животных, человека по различнымпризнакам (полу, возрасту, профессии, принадлежности к определеннымгруппам), понятия науки и культуры. Значение оценки возникает уотносительных прилагательных, производных от названий отдельныхконкретных предметов (в том числе и растений), общих понятий,обозначений мест, названий сверхъестественных существ.8. При окачествлении относительных прилагательных имеет месторегулярная многозначность, наблюдаются типовые семантические переходы.Интересной особенностью функционирования качественно-относительныхприлагательныхявляетсясинонимиякачественныхприлагательных,производных от несинонимичных относительных прилагательных.132ГЛАВА 4ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ОКАЧЕСТВЛЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В СОВРЕМЕННОМРУССКОМ ЯЗЫКЕ1. Оценочный аспект семантики качественно-относительныхприлагательных1.1.

Понятие оценочности прилагательныхОдной из характерных особенностей функционирования качественноотносительных прилагательных выступает их оценочность. Под оценочностьюпонимается «субъективная часть значения <...> истинность которой находится впрямой зависимости от субъекта оценки» [Вольф 1978: 20]. В. Г. Гакутверждает,чтосемантическом«вразвитииязыковыхэлементовзаключительным этапом является выражение оценки, экспрессивности» [Гак2000: 132]. Такой путь семантического развития характерен и приокачествлении относительных прилагательных.

Таким образом, различаютсясемантическая структура высказывания, где прилагательные выступают какимена признака, и оценочная структура высказывания, которая отражаетотношение говорящего к предмету или событию.Важно, что оценочность – это свойство качественных прилагательных(ср.хороший,исследователидурной,отвратительный,описываютэтовеликолепный).свойствокакРазличныепризнакдекскриптивности/оценочности [Вольф 1978] или субъектно-объектный[Арбатская, Арбатский 1983].Относительные прилагательные не имеют оценочной функции иформируюттолькосемантическуюструктуру.Качественныежеприлагательные могут выражать непосредственно оценку или совмещатьзначения признака и оценки.

Таким образом, прилагательные могут быть каклишены оценочного компонента (в первую очередь, притяжательные иотносительные), так и обладать им (в первую очередь, качественные), причемэто не полюсы, а градуальная непрерывная шкала. Нельзя считать, что всекачественныеприлагательныесодержатоценочныйкомпонент.133Качественные прилагательные обозначают и признаки (красный, легкий), иоценки (прекрасный, грубый), причем могут реализовывать обе функции впределаходногопризнаковымивысказывания.значениями,Междулишеннымисобственно-оценочнымиоценочныхсем,исуществуетобширная промежуточная зона, где наличие или отсутствие у той или инойлексемы оценочного смысла оказывается спорным [Вольф 1978: 8]. Впромежуточнойсферемеждупризнаковымиичистооценочнымиприлагательными находятся прилагательные, которые в той или иной мересовмещают признаковое и оценочное значения.Качественно-относительные прилагательные – особенно интересныйдля изучения в этом отношении объект: оценочный смысл отсутствует всловосочетаниях деревянный стол, стеклянный стакан, но словосочетаниядеревянное выражение лица, стеклянный взгляд выражают субъективнуюоценку.Можносказать,чтооценочныесвойстваотносительныхприлагательных реализуются только в контексте.Представляется, что все относительные прилагательные, развиваякачественныезначения,обладаютоценочностью,иисследователиподчеркивают, что эта окрашенность выступает именно как компонентзначения [Телия 1991: 40-41].

Даже относительные прилагательные,развивающиекачественныезначения,связанныесобозначениемобъективных характеристик окружающего мира (например, цвета, размера),не свободны от оценочного компонента, ср.: голубой (нейтрально) –аквамариновый, бирюзовый, небесный (экспрессивны, содержат оценку иименно поэтому используются в художественной литературе в качествеэпитетов, соответственно «меняются модели тропеизации в признаковые,свойственные качественные» [Виноградова 2017: 66]). Характеризуя цветлистка, на котором написано письмо к любимой, М.

А. Булгаков неслучайноиспользует эпитеты нежный и небесный:• на нежном небесном листке было написано: «Милая, милая Леночка!»(М.А. Булгаков. Белая гвардия (1923-1924)) [НКРЯ].134Слово небесный, с одной стороны, обозначает романтический светлосиний цвет, а с другой стороны, обладает яркой положительной коннотацией(в отличие от нейтральной лексемы голубой), символизируя и нежность, истепень любви к женщине, возвышая ее до «мира небесного», божественного.Как пишет Л. Р. Гатауллина, посредством метафоры с цветовымкомпонентом реализуется способность выражать определенную оценку илиустановку [Гатаулина 2005: 24].Исследователи языковой картины мира подчеркивают, что в связи сличным опытом человека в фокусе внимания появляются детали икомпоненты ситуации и в осмыслении разных концептов отражается нетолько объективный мир, но и отношение человека к миру «со всейсубъективностью его взглядов и оценок и – в то же самое время – свободойвыбора собственной позиции» [Кубрякова 2000: 91].1.2.

Группы качественно-относительных прилагательных с точкизрения развития оценочностиВ отношении развития оценочности можно выделить несколько группкачественно-относительных прилагательных:- прилагательные, развивающие собственное значение оценки;- прилагательные, совмещающие признаковое и оценочное значения.1. Качественные прилагательные с собственно оценочным значением.Выделяетсяотносительныхдостаточнокачественныхбольшаягруппаприлагательных,производныхкоторыеотфактическивыражают исконно присущее качественным прилагательным значениенепосредственного качества: адский, божественный, золотой, идиллический,качественный, классный, мировой, небесный.

Они могут обозначать какэмоциональную (классный, мировой и др.), так и интеллектуальную оценку(азбучный, туманный, академический и др.).Обозначенияобщихоценокобразуютсяототносительныхприлагательных: производных от названий отдельных конкретных предметов,от названий общих понятий, от глобальных обозначений мест, от названий135вымышленных и религиозных существ, сверхъестественность которых,очевидно,рассматриваетсякакхорошовоспринимаемыйпризнак,применимый для оценки обычных объектов и интенсивности действий.2.Качественно-относительныеприлагательные,сочетающиепризнаковую и оценочную семантику: медвежий (походка), ангельский(голос), кровавый (цвет) и т. д., и т.п.Вторая группа качественно-относительных прилагательных – это слова,сочетающие семантику обозначения какого-либо признака и собственнооценочную семантику, хотя деление это в известной мере условно.

С учетомспецифики восприятия человеком различных предметов, явлений и ихпризнаков, наличия у человека соответствующих знаний, опыта, интенций,концентрации внимания на определенных эпизодах и т. д. представляется,что оценочность развивают практически все качественно-относительныеприлагательные:«большинствоприлагательныхсовмещаетзначениепризнака, присущего предмету или событию, и значение оценки, исходящейот говорящего» [Вольф 1978: 19].Рассмотрим прилагательное бархатный в именных группах бархатныеткани, бархатное платье, бархатные глаза, бархатная ночь, бархатныйголос.Очевидно,чтоприлагательноебархатный соотноситсяспроизводящим существительным бархат и указывает на какие-то признаки, втой или иной мере связанные с этим материалом.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее