Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148559), страница 20

Файл №1148559 Диссертация (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)) 20 страницаДиссертация (1148559) страница 202019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Окончания - зафиксированы 24 раза ( 23в 21, 24б 8, 91а 9,157б 2, /..  24в 7–8, / 32б 7–8,  43в 7, /66б 24–66в 1,  69в 5, 126в 11,  79г 6, / 79г 8–9, 82а 6, / 129в 11–12, / 130г 7–8, / 132г 3–4, 151а 18, / 152г 7–8,  153а 9,  155б 5,/  156б 13-14, / 159а 11–12,  159б 8),при этом - — 6 раз ( 20в 12,  23г 3, 33г 18,  94г 2,/  124а 3–4,  128б 13). При сопоставлении приведѐнных примеров с окончаниями - и - заметна та же их дублетность, чтомы наблюдали для пары -/-. Сходство дополняется тем, что дублет сером менее активен, чем дублет с ерем. Напротив, различие двух этих пар103окончаний находится в плане лексики: все лексемы, представленные с окончанием -/-, не встречаются в МЕ1 с «двуеровым» окончанием за единичнымислучаями, требующими отдельного комментария.

Во-первых, форма  (79г6 и 130г 7–8) пишется также 10 раз в виде , 3 раза в виде  и 1 раз как. И во-вторых, это пример  94г 2 при том, что флексия ТПданной лексемы оформлена по 1 разу как - и как -.Среди остальных 27 примеров при дальнейшем рассмотрении возможновыделить некоторые группы лексем. 10 из них относятся к лексемам, перешедшим в новый тип склонения из *es-склонения (, , ). Дляполноты описания важно указать, что через гласный полного образования пишется в 3 примерах флексия ТП ед.

слова того же древнего типа склонения, которое, вотличие от перечисленных, сохраняет приращение в основе —  (12б 13 и159б 17),  (14а 7–8). Очевидно, Домка пользуется исконными окончаниями ТП ед. склонения *ŏ/jŏ для того, чтобы выделять орфографически типсклонения на *es. Подчеркнѐм, что слова этого типа склонения ни разу не написаны Домкой через -/-.Среди 20 оставшихся примеров можно выделить ещѐ одну группу лексем,не относящихся к склонению на *es: /, /, , ,/. В этих 5 случаях словоформы ТП ед.

заканчиваются на -. Для этихнаписаний можно предположить мнемотехническое правило, писать через -/- слова, в которых перед флексией идѐт буква 19. Действует это правилотолько для безтитловых написаний ТП ед. существительных, основа которыхзаканчивается на -. Примеров ТП типа - не зафиксировано. Это предположение помогает объяснить, почему в написаниях ТП  Домка непоследователен. С одной стороны, эта форма попадает в разряд слов с основой на -, нотакже она входит и в разряд титловых написаний, для которых нетипично в19Возможно, под влиянием графической аналогии с написанием флексии аориста мн. ч. 1 лица.104первом почерке МЕ написание флексии ТП ед. в виде -/- (эта группанаписаний рассматривается чуть ниже).На фоне оставшихся примеров 7 форм выделяется уже упомянутая(см.

примеры выше, в пункте А): только в этой лексеме данноеокончание встречается в рукописи также и в «двуеровом» написании. Возможно,форма была переосмыслена как ДП мн. Приведѐм контекст, в котором онаиспользуется: /   / / (94г 1–2,Лк 8, 19). Кроме того, что ДП мн. от слова  встречается в евангелии чаще,чем ТП ед., в этом контексте переосмыслению могло способствовать наличиеглагола говорения (). ДП мн. часто функционирует в контекстах сглаголом говорения, ср.: /  (41б 19, Мф 11, 7),/ / (158б 13–14, Мф 23, 1).Заметно неоднородное распределение ТП ед.

на -/-. К концу рукописи (после л. 150) количество лексем склонения *ŏ с данным вариантом написания флексии в ТП ед. резко возрастает. Из не вошедших ни в одну из вышеназванных групп 14 словоформ ТП ед. 6 примеров расположены до л. 150(/.., /, /,  (х2), ) и 8 примеров— на лл. 151 — 160 (, /, , , /, /, ). Отметим, что среди них 5 раз употреблѐнТП ед. от слова  и 2 раза — от слова .

Остальные лексемы встречаются в интересующей нас форме по 1 разу в тексте МЕ1. Это несколько затрудняет их интерпретацию; формально их можно отнести к числу написаний, неиспытывающих колебаний в оформлении флексии. При этом только 2 такихединичных формы отмечены до л. 151, и 5 — уже после. В этом можно видетьнекоторую эволюцию орфографического принципа Домки: он отказываетсягруппировать лексемы, которые следует писать в ТП с окончанием -, и начинает писать в такой орфографии лексемы, ТП от которых ранее не встречался.105Последовательность лексического разграничения вариантов написания флексииТП ед. при этом выдерживается.В.

Окончания - в словах *jo-склонения зафиксированы 13 раз, вариант- — 2 раза, причѐм оба примера относятся к лексеме  (26г 11–12 и70г 9, больше ТП ед. от этой лексемы в МЕ1 не встречается). Для разграничениянаписаний -/-, как видим, значимым оказывается лексический фактор. Вгруппе написаний с - преобладают титловые написания (10 из 13): 5 раз этоформа  и 5 раз — .

Эти 2 лексемы встречаются и в более сокращѐнном написании (без первой буквы окончания) — 1 и 3 раза соответственно.Г. Окончания - зафиксированы 23 раза, а вариант - — 3 раза (из них2 примера с - и 1 — с - относятся к существительным склонения *es,разобранным выше, в пункте Б). Два написания с  на конце (/11в 6–7,  130в 14) выглядят отклонением от системы написаний писца А,но всѐ же несколько отличаются типологически друг от друга. Если перваялексема () больше не встречается в форме ТП ед.

в тексте, то вторая() встречается (см. предыдущий пункт), и написание выглядит более яркимотклонением.Группа написаний с - почти однородна. 20 из 21 примера — это формыТП ед. от существительных с основой на -j (типа ). Слова этогоразряда не имеют колебаний в оформлении флексии ТП ед. Возможно, пример / 16г 11–12 можно отнести к разряду слов с основой на -j, но в силуего написания с твѐрдым вариантом окончания, его следует отнести к написаниямпункта Б.Единственный оставшийся пример — это форма   81в 16.

Олексикализации такого написания сложно судить, ТП ед. от этой лексемы большене зафиксирован. На фоне большей части написаний этот пример всѐ же скорееотносится к отклонениям от наблюдаемой орфографической системы.106Д. Отдельно необходимо рассмотреть титловые написания (частичновошедшие в описанные выше разряды), поскольку, взятые в совокупности, онидостаточно последовательно оформляются на письме писцом А. Первая буквафлексии часто сокращается, и поэтому последовательность можно наблюдатьпрежде всего в написании редуцированного на конце. Из 52 отмеченных примеров 47 оканчиваются на - и 5 на -.

Таким образом, процент применениядублета с ером ниже, чем мы наблюдали в пунктах А и Б. Кроме уже цитировавшихся  23г 3, 33г 18 и  130в 14, с -пишутся также примеры  120г 10 и   141а 17. Если словоформа , чащепишется как (), то слово  больше не встретилось в форме ТП ед.Минимальная степень использования писцом А дублета с ером на конце втитловых написаниях встраивает почерк МЕ в общую тенденцию, описаннуюВ. М. Марковым.

По его наблюдениям, в Путятиной минее вариант с ерем наконце также оказывается закреплѐнным за титловыми написаниями. В. М. Марковобъясняет это так: «Очевидно, что, передавая сокращѐнные написания, писец былвынужден руководствоваться русским фонетическим обликом слова, перенося, всилу усвоенной привычки, в единичных написаниях обозначение конечного еря ина редкие примеры, где под титлом сохраняется конечное --» (Марков 1964:216). При этом, по наблюдению исследователя, эта особенность актуальна и дляболее поздних памятников, например, для Софийской минеи XIV в. (Марков1964: 222).

По данному параметру МЕ1 может отражать ту же орфографическуютрадицию.Е. Рассмотренные в предыдущих пунктах примеры относились к словам,принадлежащим к древним склонениям на *es, *ŏи *ŭ. ПоследовательностьДомки в написании флексии ТП ед. данных лексем более ярко видна при сопоставлении с данными для лексем, входивших исконно в другие типы склонения.Приводившиеся примеры слов древнего склонения на *es показывают, что дляорфографической системы Домки этот параметр является существенным.

Напи-107сание форм ТП ед. (муж. и сред. родов) склонений *en, *ĭ и разносклоняемых вМЕ1 подтверждает данное наблюдение.Прежде всего приведѐм наиболее многочисленные примеры для лексемдревнего склонения *en. Зафиксировано 9 форм ТП ед. лексем данной группы сокончанием -: / 15б 7–8, 84в 12–13,  67в 7, 91б 17, 93б 5,/ 93а 12–13, 126в 3–4, / 122в 20–21,  126а 14. При этом2 формы пишутся с ерем на конце: / 27г 11–12, / 108б 5–6.

Каквидим, набор вариантов (-/-) — тот же самый, что мы наблюдали впункте В, для лексем древнего склонения *jŏ. Но соотношение двух вариантовнаписания флексии прямо противоположное: напомним, что для склонения *jŏнаписания -/- соотносятся как 13/2 (это 2 одинаковые формы), а для склонения *en — как 2/9. Это соотношение наглядно показывает, что вариант - последовательно используется у Домки для оформленияфлексии ТП ед. для *en-склонения.

Приводимые ниже примеры из других склонений показывают однако, что написание - используется писцом шире и неограничивается рамками склонения на *en или отдельной словоформы ,к которой относятся почти все приведѐнные на этот тип склонения примеры.При рассмотрении примеров ТП ед. слов других древних типов склонения(*ĭ и разносклоняемых) сделанный вывод можно уточнить. Приведѐм все отмеченные примеры ТП ед.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее