Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148559), страница 16

Файл №1148559 Диссертация (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)) 16 страницаДиссертация (1148559) страница 162019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

ПисецИ76, в отличие от писца А, не стремится избегать попадания  в корне на конецстроки, а скорее не выделяет написания корня на фоне других морфем. Примеча-80тельно также, что И76 — единственная из обследованных Д. Вортом рукописей, вкоторой позиция конца строки оказывается релевантной для написания  (Worth1996: 78).Таким образом, на примере употребления дублетной буквы  можнонаблюдать, что даже при отсутствии единой базовой стратегии использованияграфемы , что характерно в целом для еѐ использования в древнерусских памятниках XI–XII вв.

(Зайнутдинова 2004: 13), писец А стремится упорядочить еѐнаписания, прибегая к дополнительным критериям.По использованию рассмотренной группы дублетов Б. И. Осипов отмечаетблизость в узусе МЕ1 и новгородских миней конца XI в. (Осипов 1986а: 149).2.2.3. Употребление дублетов /, / после шипящих и Как показывает Л. В. Зубова, употребление дублетных графем /, /после шипящих и  в древнерусских памятниках XI–XII в. напрямую не связано собозначением твѐрдости/мягкости согласных звуков, а является частью орфографической стратегии писца (Зубова 1975: 20–24). На данном участке орфографической системы в древнейший период происходят активные процессы, связанные спостепенной сменой нормы написания. Наиболее заметным образом этопрослеживается для употребления графем / после шипящих и : «обнаруживается закономерное преобладание  в памятниках XI в.

и преобладание  впамятниках XII в.» (Зубова 1975: 21).Анализ данной группы написаний позволяет более точно определитьвозможные временные рамки для оформления орфографических систем,представленных в МЕ. В целом написание в МЕ слогов с шипящими и  проанализировано Б. И. Осиповым (Осипов 1986а), однако его наблюдения нуждаются внекоторых уточнениях.Писец А при написании слогов с шипящими и  перед гласным /а/ придерживается традиционных написаний, свойственных памятникам XI в. Соответст-81вующие слоги писец в подавляющем большинстве случаев оформляет как ,, , , .

При этом написание  вообще не встречается в МЕ1, а написания , , ,  отмечены в единичных случаях. Примеров подобныхотклонений совсем мало, но для них можно наблюдать следующую особенность: после  и  встречается только на месте этимологического носового звука (3примера — /15в 5, / 93г 3-4 (ДП),  / 93г 5; ср. 93в 22); напротив,  после 15 и  пишется преимущественно вопрекиэтимологии ( 5в 11, но  84г 9 (РП ед.),  121г 17 (сред.род, ВП мн.) и  30а 3, 98г 23 (ИП ед.) — в одинаковых контекстах Мф 12: 42и Лк 11: 31,  96г 11–12 (РП ед.)). По крайней мере, написания , позволяют видеть в антиграфе МЕ рукопись с различением на письме этимологического носового после шипящих.

Подобная система наблюдается в ОЕ иЕвгениевской псалтыри (Зубова 1975: 20).В написаниях шипящих и  в слоге с гласным /u/ писец А демонстрируетпротивоположную стратегию. В МЕ1 соответствующие слоги оформляютсясоответственно как , , , , . Традиционные южнославянскиенаписания отмечены в единичных случаях и не для всех согласных: 2 раза  — 24а 15–16,  70г 23 (оба — ДП); 5 раз  — 23в 10,  43в 9 (ДП),  66в 22, 90г 23 (ДП),  101б 24,101в 1(ДП); и 1 раз  —  127б 13–14.Данные по ряду древнейших памятников, приведѐнные в работе Л. В.Зубовой, позволяют сблизить МЕ1 по стратегии оформления шипящих и  перед/u/ с такими рукописями XII в., как МстЕ, Ефремовская кормчая, УСб и др.

(см.Зубова 1975: 21, вклейка).Для данных МЕ1 важным представляется также общий вывод Л. В. Зубовойо возможных причинах «возвращения » после традиционных для XI в. написа15Таким образом, является неточным замечание Б. И. Осипова о том, что в МЕ 1 «после  и  всюду пишется »(Осипов 1986а: 150).82ний с : «возможно, что ―возвращение‖ буквы  явилось реакцией на начинающееся отвердение шипящих: писцы как хранители традиционного, правильного вязыке, в канонических текстах охраняли привычную мягкость шипящих от новогопроизношения» (Зубова 1975: 22). Такое объяснение не представляется бесспорным. Но даже при чисто орфографической подоплѐке данного явления показательно, что новая орфография в рассматриваемой группе написаний полностьюосвоена писцом А.На фоне эволюции написаний слогов с шипящими и  дополнительнуюубедительность получает тезис Б. И.

Осипова о тождестве писца М95 и М96 иписца МЕ. Исследователь отмечает следующее: «Принимая предположение, чтоДомка миней и Домка евангелия — одно и то же лицо, нельзя однако не обратитьвнимания на то, что писец Милятина евангелия гораздо опытнее» (Осипов 1986а:145). В то же время при сравнении данных МЕ и миней Б. И. Осипов указывает,что «после ,  и  норма миней и Домкиного почерка в евангелии различаются:в минеях преобладает написание  и лишь изредка встречается , в евангелии пишется только ; в минеях пишется , в евангелии — чаще  и лишьизредка ; в минеях —  и лишь изредка , в евангелии — только 16»(Осипов 1986а: 151). Если предположить, что в период написания миней Домкабыл менее опытен, то естественно наблюдать, что инновационное написание шипящих с помощью  ещѐ не освоено им в полной мере, т. е.

после всех соответствующих согласных. Тогда как в МЕ1 мы видим следующую стадию — полногоовладения писцом данной орфографической стратегией.2.2.4. Оформление рефлексов *dj, *zdj, *zgjДля характеристики орфографической системы писца А важно рассмотретьсоотношение двух разных способов обозначения рефлекса праславянскогосочетания *dj. Процесс преобразования нормы его обозначения в восточнославян16Б. И. Осипов, очевидно, не учитывает отмеченные нами единичные примеры с написаниями  и .83ской письменности «был осложнѐн рядом мелких, но характерных деталей»(Живов 2006: 11), поэтому описание нормы писца А позволит обозначить местоМЕ в кругу других древнерусских памятников XI–XII вв.В тексте, переписанном писцом А, словоформы с интересующим насрефлексом встречаются 189 раз.

Из них 170 раз писец придерживается новойнормы — пишет через , а  он использует только 19 раз. Соответственно впроцентном соотношении отношение / выглядит как 90% к 10%. Словоформы, в которых писец А решает оставить старую норму написания, не выделяютсяна фоне написанных по новой норме. Для каждого из написаний через  в МЕ1рукописи можно найти такую же словоформу (или однокоренную), написаннуюуже через , что не позволяет говорить о лексикализации в написании слова.

Ср.:/ 8а 21 (но  10в 15),  8г 19, 152б 18 (но  20а 21 идр.),  14в 8 (но  21а 10 и мн. др.),  20в 17 (но 20г 6),  103г 10, 150в 14 (но  51а 3 и др.), / 69б 22,/ 71г 17 (но  70а 15),  102в 24, 105б 24 (но 127б 25),  105б 17 (но  102в 15), 110б 8, / 111в 6 (но  111в 7),  112а 17, /113в 11 (но  43б 8),  121в 4 (но 129г 2 и др.), /123а 4,  158г 17 (но  1б 2, / 5а 4).Только в отдельных случаях, как видно из приведѐнных примеров, длянекоторых форм в тексте МЕ1 нет точных соответствий, оформленных с буквой, но однокоренные формы можно наблюдать для всех случаев с написанием .Единственный пример — наречие /‗сзади‘ — по-видимому, словообразовательный южнославянизм и не имел древнерусского соответствия в виде.

Ср., однако, единственную цитату на данную лексему у И. И. Срезневского: «    (     84 , secundis ventis feratur, summam habens prosperitatem). Псалт.толк. Феодрт». (статья на слово  — ? — Срезневский 1912б: 708).Для писца А, таким образом, написание  является свободным дублетомдля , поэтому вполне соответствует общим принципам его орфографическойсистемы, культивирующей дублетные написания. Активность использованиядиграфа  примерно соответствует из описанных выше дублетов использованию . Сходство усиливается тем, что во второй части рукописи частотностьиспользования  несколько увеличивается (после л. 100).Важно отметить отсутствие в МЕ1 -форм, непонятных для писца А.Можно привести параллель из ДЕ, которую рассматривает В.

М. Живов. Единственная форма с , отмеченная исследователем при выборочном просмотрепамятника — это / 142б. По поводу этого отступления В. М. Живовотмечает, что оно, «возможно, обусловлено тем, что у писца были сложности видентификации формы», так как « — это относительно редкий глагол,особенно в значении ―aedificare‖, в большинстве редакций Евангелия он неупотребляется; соотнесение его с  живого языка могло быть для писцазатруднительно» (Живов 2006: 17).

Как видим, писец А не испытывает подобныхзатруднений даже по отношению к редкому глаголу (хотя и пишет этот корень взначении ―строить‖ дважды через  и только 1 раз через ; возможно, словоформа  вызывала у него большее затруднение). Тем более писец А незатрудняется использовать в отдельных случаях диграф  в других корнях.Для форм, написанных с диграфом, можно отметить особенность: если вних есть, кроме , другие позиции, в которых писец должен был осуществитьвыбор между южнославянским и восточнославянским написанием, писец выбирал южнославянское.

Таким образом, писец А в этом случае не смешивает«стилистически» разнородные орфографические элементы. Так, в рассмотренномкорне - сохраняется неполногласие; в корне - при написании его с в 1 из 2 примеров используется также южнославянское написание первого85согласного — -; при сравнении примеров  и  виден тот жевыбор в пользу южнославянского написания гласного в форме с . В словоформе  выбор диграфа мог быть спровоцирован южнославянскимсуффиксом.При описании использования писцом А диграфа  можно отметить такжестабильное написание слова  (не содержащего *dj-рефлекса): оно встречается в МЕ1 8 раз и пишется только в таком виде.Написание рефлексов *zg перед j и гласными переднего ряда достаточнопоследовательно: писец А передаѐт их с помощью диграфа .

Таких примеров вМЕ1 13: / 10г 11, / 13а 7,  19г 1, / 19г 15,/ 32в 7,  100б 1, 117г 16, / 101б 16, 109г 21, / 134г 18, / 141б 19, 141г 6,/ 149б 7. Только 1 раз писец допустил северо-западное (новгородскопсковское) написание —  110б 11. Передача данного сочетания на письмекак  характерна для северных памятников XI–XII вв. (ср., примеры из новгородских миней рубежа XI–XII вв. — Колесов 2009: 48). Отличительной особенностью применения диграфа  разными писцами можно назвать непоследовательность в его употреблении во всех известных рукописях (Успенский 2002: 130).Поэтому всего 1 употребление этого сочетания для передачи рефлекса *zgjписцом А свидетельствует о незначительном колебании нормы оформленияданной группы рефлексов в целом в его почерке.2.2.5. Оформление рефлексов *tert / *teltВ передаче южнославянских написаний / на месте праславянскихсочетаний *tert / *telt вариативность наблюдается не только у писцов XI–XII вв.,но в более поздний период.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6486
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее