Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148549), страница 34

Файл №1148549 Диссертация (Лингвистическая типология толкований слов в одноязычном учебном словаре русского языка для иностранцев) 34 страницаДиссертация (1148549) страница 342019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

С. Диалог культур в лексикографии: Феноменлингвострановедческого словаря. Монография. / М. С. Колесникова. - Ярославль:ЯГПУ, 2002. - 392 с.18367.Колосько,Е.В.Смысловыепримитивывтолкованияхидиоматических выражений / Е. В. Колесникова // «Народная лингвистика»взгляд носителей языка на язык. Тезисы докладов международной научнойконференции. Санкт-Петербург, 19-21 ноября 2012. – Санкт-Петербург: «НесторИстория», 2012. – С. 33-35.68.Коротеева, О. В.

Учебная дефиниция как речевое действие / О. В.Коротеева // Языковая личность: проблемы креативной семантики. – Волгоград:Перемена, 2000. – С. 143-150.69.Кубрякова, Е. С. Текст и его понимание / Е. С. Кубрякова // Русскийтекст. №2. – 1994. – С. 18-27.70.Кубрякова, Е. С. О тексте и критериях его определения / Е. С.Кубрякова // Текст. Структура и семантика. Т.1. – М.,2001. – С. 72-81. (режимдоступа: http://www.philology.ru/linguistics1/kubryakova-01.htm)71.Кузнецова, Т. Ю. Толкование значения слов говорящими как объектобыденной металингвистики / Т.

Ю. Кузнецова // Обыденное метаязыковоесознание и наивная лингвистика. Межвузовский сборник научных статей.Издательство Алтайского университета. – Кемерово-Барнаул, 2008. – С. 100-104.72.языкаКузнецова, Т. Ю. Стратегии семантизации слов носителями русского(экспериментальноеАвторефератдиссертацииисследованиенасоисканиевариативностиученойстепенитолкований).кандидатафилологических наук / Т. Ю. Кузнецова.

– Кемерово, 2012. – 28 с.73.Куриленко, В. Б. Учебно-научные тексты-объяснения / В. Б.Куриленко // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русскийязык нефилологам, теория и практика. №5 – М., 2004. – С. 128-140.74.Кустова, Г. И. Типы производных значений и механизмы языковогорасширения / Г. И. Кустова. - М. : Языки славян. культуры, 2004. - 472 с.75.Левина, Т. В.

Прагматика и лексикография / Т. В. Левина // Лексика,лексикография, терминология в русской, американской и других культурах.Материалы VI Международной школы-семинара. Иваново, 12-14 сентября 2005. –184Иваново: Издательство «Ивановский государственный университет», 2005. – С.185-187.76.Магидова, И. М. Современный толковый словарь на пороге XXI века /И. М. Магидова // Словарь в современном мире. Материалы Третьеймеждународной школы-семинара, Иваново, 14-16 сентября 1999 / Отв. ред. О. М.Карпова. - Иваново: Издательский центр «Юнона» - 2000. – С.

55-57.77.Марусенко, М. А. Учебная лексикография / М. А. Марусенко //Прикладное языкознание. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1996. – С. 308-317.78.Маслыко, Е. А., Бабинская, П. К., Будько, А. Ф., Петрова, С. И.Настольная книга преподавателя иностранного языка: Справ. пособие / Е. А.Маслыко, П. К. Бабинская, А. Ф. Будько, С. И.

Петрова. – 8-е изд., стер. – Минск:Вышэйшая школа», 2003. - 522 с.79.Мелерович, А. М., Мокиенко, В. М. Текст и семантика компонентовфразеологизма / А. М. Мелерович, В. М. Мокиенко // Обретение смысла. Сб.статей, посвященный юбилею докт. Филол. Наук, проф. К. А. Роговой. – СПб.:Издательство «ОСИПОВ», 2006а. – С. 104-113.80.формойМелерович, А. М., Мокиенко, В.

М. Изоморфизм между семантикой ифразеологическойединицыипринципыпостроениясловарныхдефиниций // Слово — сознание — культура. Юбилейный сборник научн. трудовк 60-летию проф. Н. Ф. Алефиренко / сост. Л.Г. Золотых. – М.: Флинта : Наука,2006б. – С. 211-228.81.Мельчук, И. А. Опыт теории лингвистических моделей «Смысл Текст”/ И. А. Мельчук.

– М.: Школа «языки рус. культуры», 1999. – 346 с.82.Мокиенко, В. М. Проблемы учебной фразеографии // Учебнаялексикография и учебная грамматика. Тезисы докл. и сообщ. на научнойконференции «Учебная лексикография и словообразование», 21-22 апреля 1987. Свердловск, 1987. - С. 36-38.83.Морковкин, В. В. Идеографические словари / В. В. Морковкин //Моск.

гос. ун-т им. Ломоносова. Науч.-метод. центр. рус. яз. Сектор лексикологиии словарей. - Москва: Изд-во Моск. ун-та, 1970. - 71 с.18584.Морковкин,В.В.Учебнаялексикографиякакособаялингвометодическая дисциплина / В. В. Морковкин // Актуальные проблемыучебной лексикографии: [Сб. статей / Сост. д-р филол. наук В.А. Редькин]. Москва: Рус. яз., 1977.. – М.: Русский язык, 1977. - С. 28-37.85.Морковкин, В. В.

О базовом лексикографическом знании / В. В.Морковкин // Учебники и словари в системе средств обучения русскому языку какиностранному: Сб. ст /Ин-т рус. яз. им. А.С. Пушкина; Под ред. В.В. Морковкина,Л.Б. Трушиной. - М.: Рус. яз., 1986. - С. 102-117.86.Морковкин, В. В. Основы теории учебной лексикографии: автореф.дис. д-ра фи-лол. наук / В.

В. Морковкин. - М., 1990. – 72 с.87.Морковкин, В. В. Ориентация на пользователя как доминанта учебнойлексикографии / В. В. Морковкин // Proceedings of the V EURALEX InternationalCongress on Lexicography, EURALEX 1992, Tampere, Finland. Part I . – Tampere1992. – pp. 81-87.88.Морковкин, В. В.

Антропоцентрический versus лингвоцентрическийподход к лексикографированию / В. В. Морковкин // Национальная спецификаязыка и еѐ отражение в нормативном словаре: Сб. статей/ Институт русскогоязыка; отв. редактор Ю. Н. Караулов.

– М.: Наука, 1998. – С. 131-136.89.Морковкин, В. В. О словарной лексикологии / В. В. Морковкин //Русский язык за рубежом. 2001. №2. - С. 32-38.90.Морковкин, В. В. Предисловие ко второму изданию словарясочетаемости слов русского языка под редакцией П. Н. Денисова, В. В.Морковкина / В.

В. Морковкин // Словарь сочетаемости слов русского языка подредакцией П. Н. Денисова, В. В. Морковкина. – М.: АСТ. Астрель, 2002. – С. 4-6.91.Морковкин, В. В. Синергетическое лексикографирование: понятие итехнология осуществления / В. В. Морковкин // Материалы XI конгрессаМАПРЯЛ Мир русского слова и русское слово в мире. Т.2: Проблемыфразеологии. Русская лексикография: тенденции развития. – София, 2007. – С.465-474.18692.Мустайоки, А. О лингвистических экспериментах / А. Мустайоки //Язык – система. Язык - текст. Язык - способность.

Сб. статей / Институт русскогоязыка РАН. – М., 1995. – С. 155-160.93.Николаева, Т. М. От звука к тексту: [Человек и язык. Язык: разгадки изагадки. Язык и текст] / Т. М. Николаева. - М.: Яз. рус. культуры, 2000. - 679 с.94.Николаева, Т.М. Текст / Т. М. Николаева // Лингвистическийэнциклопедический словарь /[Федер. целевая прогр. книгоизд.

России; Подгот.к.филол.н. Г.В. Якушева и др.] Гл. ред. В.Н. Ярцева. - 2-е изд., доп.. - М.: БольшаяРос. энцикл., 2002. – С. 507.95.Новиков, Л. А. Некоторые аспекты описания лексики / Л. А. Новиков// РЯЗР,№1. – 1967. – С. 19-24.96.Новиков, Л. А. Избранные труды. Т.1 Проблемы языкового значения. /Л. А. Новиков. – М.: Издательство Российского Университета дружбы народов,2001. - 676 с.97.Новиков, Л. А., Новиков, А.

Л. Функциональная лингвистика иучебный генеративный словарь русского языка для иностранцев / Л. А. Новиков,А. Л. Новиков // Материалы X конгресса МАПРЯЛ Русское слово в мировойкультуре. Пленарные заседания. Т.2. – СПб.,2003. – С. 199-204.98.Обыденноеметаязыковоесознание:онтологическиеигносеологические аспекты. Ч.1: Коллективная монография / отв. ред. Н. Д. Голев.– Кемерово; Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2009. – 532 с.99.Обыденноеметаязыковоесознание:онтологическиеигносеологические аспекты. Ч II: Коллективная монография; отв.

ред. Н. Д. Голев;ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Томск: ИздательствоТомского государственного педагогического университета, 2009а. – 457 с.100. Обыденноеметаязыковоесознание:онтологическиеигносеологические аспекты. Ч. 3 /[Барышева Евгения Леонидовна, ВахтельНаталья Михайловна, д.филол.н., проф., Волобуева Юлия Сергеевна и др.]; М-вообразования и науки РФ - Кемерово: ГОУ ВПО "Кемеровский государственныйуниверситет", 2010.

- 459 с.187101. Обыденноеметаязыковоесознание:онтологическиеигносеологические аспекты. Ч. 4 / [Александров Олег Анатольевич, к. филол. н.,доц., Алтухова Татьяна Владимировна, Базылев Владимир Николаевич, д. филол.н., проф. и др.]; М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет.

образоват.учреждение высш. проф. образования "Кемерев. гос. ун-т", Каф. рус. яз.. Кемерово : Кемеревский государственный университет, 2012. - 481 с.102. Овчинникова, И. Г. Проявление метаязыковой компетенции вобыденной коммуникации (по материалам речи дошкольников) / И. Г.Овчинникова//гносеологическиеОбыденноеаспекты.метаязыковое-Кемерово:сознание:ГОУонтологическиеВПОи«Кемеровскийгосударственный университет», 2010. Ч. 3. - С. 11-19.103. Осьмак, Н.

А. О проблемах лексикографического описания русскойспонтанной речи (на примере обозначений лица в Звуковом корпусе русскогоязыка) / Н. А. Осьмак// Мир русского слова. – Вып. 4 – СПб.: Издательский дом«МИРС», 2013. – С.41-46.104. Половникова, В. И. Лексический аспект в преподавании русскогоязыка как иностранного на продвинутом этапе / В. И. Половникова. – М.: Русскийязык, 1988. – (Библиотека преподавателя русского языка как иностранного).

– 160с.105. Проспект активного словаря русского языка / Авторы: В. Ю. Апресян,Ю. Д. Апресян, Е. Э. Бабаева, О. Ю. Богуславская, И. В. Галактионова, М. Я.Гловинская, Б. Л. Иомдин, Т. В. Крылова, И. Б. Левонтина, А. В. Птенцова, А. В.Санников, Е. В. Урысон; Рецензенты: В. З.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвистическая типология толкований слов в одноязычном учебном словаре русского языка для иностранцев
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее