Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148473), страница 3

Файл №1148473 Диссертация (Вариантность современной орфоэпической нормы и реальность орфоэпических рекомендаций (на материале немецкого языка)) 3 страницаДиссертация (1148473) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

де Соссюра о языке и речи. Ельмслевразличает в языке схему (язык как чистая форма), норму (язык как материальнаяформа)иузус(языккаксовокупностьнавыков).Схемаестьсеткасинтагматических и парадигматических отношений. Норма предполагает узус иакт речи. «Акт речи и узус логически и практически предшествуют норме; нормарождается из узуса и акта речи, но не наоборот» [1, с.

170]. Схема, норма и узуснаходятся в разных плоскостях; схема является установлением, «реализациясхемы обязательно является узусом: коллективным и индивидуальным. <…> Узус– это множество возможностей, из которых в момент акта речи совершаетсясвободный выбор» [там же, с. 173]. Значимым для Ельмслева являетсяпротивопоставление схемы и узуса. Норма же представляется ему хоть ипредставляющей интерес, но фикцией, искусственной абстракцией узуса, апотому необязательной [там же].Трехчленноепротивопоставлениесистема-норма-речьразработалЭ.Косериу в 1952-1963 гг. Система определяется им как «система возможностей,координат, которые указывают открытые и закрытые пути» в речи, присущейданному коллективу; норма, напротив, – это «система обязательных реализаций»<…>, принятых в данном обществе и данной культурой: норма соответствует нетому, что «можно сказать», а тому, что «уже сказано» [2, с.

173-174]. Система12содержит идеальные формы реализации языка, в то время как норма охватываетуже реализованные модели.В представленной Э. Косериу концепции Л. А. Вербицкая замечаетнечеткое определение взаимоотношения речи и нормы: «Косериу вводит речьпотому, что норма не покрывает своих возможных реализаций.

Отсюда:нетрадиционные реализации не могут относиться к норме, а должны относиться кречи. Схема должна выглядеть не система  норма  речь, а система  норма;система  речь. Взаимоотношения речи и нормы определены нечетко, хотя обе –реализация системы» [3, c. 10].Анализируя позицию Косериу, В. В. Наумов пишет о взаимосвязи нормы,системы и узуса: «Норма существует в системе и для системы, и таким образом, содной стороны, норма получает от системы необходимые условия и возможностив реализации языкового материала, с другой – отработанный нормой (через узус)материал постоянно насыщает систему новыми элементами и структурами. <…>То или иное состояние системы (Ergon) есть промежуточный результатвзаимодействия узуса и нормы» [4, c.149].В известной статье Л. В.

Щербы «О трояком аспекте языковых явлений и обэксперименте в языкознании» (1931), в которой предлагается различать речевуюдеятельность, языковую систему и языковой материал, определение системыязыка предлагается следующее: «Это есть то, что объективно заложено в данномязыковом материале и что проявляется в индивидуальных речевых системах,возникающих под влиянием этого языкового материала» [5, с. 28].

В этой статьеЛ. В. Щерба, опираясь на дихотомию язык – речь Ф. де Соссюра [6, с. 38],раскрыл понятие «речевая деятельность». Языковая система и языковой материалявляются, по Щербе, двумя аспектами речевой деятельности [5, с. 26], но можноговорить о том, что система выводится из речевой деятельности, норма жеоснована на языковом материале.Опираясь на описанный Л. В. Щербой троякий аспект языковых явлений,М. В. Гордина приходит к выводу о том, что «нормативный языковой материалявляется той базой, на которой строится языковая система (для фонетических13исследований это система звуковых единиц языка)»; здесь же поясняется, что«таким образом, норма не у́же и не шире системы; она ограничивает тот языковойматериал, из которого выводится набор языковых единиц и отношения междуними» [7, с. 8].

М. В. Гордина различает норму в широком и норму в узкомсмысле. Норма в широком смысле, или «правильный языковой материал», это вседопустимые явления, по мнению носителя языка (здесь роль играет языковоечутье); на этом этапе отсекается все то, что носитель языка считаетнеправильным. Эта норма в широком смысле выделяется из языкового материала,если употребить термин Л.

В. Щербы, т. е. из всего того, что было или можетбыть сказано или написано. На основе нормы в широком смысле устанавливаетсясистема языка, состоящая из моделей, единиц, из которых состоят модели, иправил создания моделей. Норма в широком смысле определяет возможностьречевых реализаций. В создаваемой на основе нормы в широком смысле речи естьмасса реализаций, как уже использовавшихся, так и новых.

Конечно, в живомязыке могут возникать новые единицы. Здесь важную роль играет норма в узкомсмысле, которая отсекает лишнее (словоформы или синтаксические конструкции,образованные по общим правилам нормы в широком смысле, но которые наданный момент в речи не употребляются и воспринимаются говорящим какнеудобные, противоречащие общепринятым формам, почти невозможные – такиекак, например, форма будущего времени 1-го л. ед.ч. глагола победить) отязыкового материала, который может использоваться.

Норма в узком смысле –это применение моделей системы к речевой ситуации. Систему языка отражаетузус – использование отвечающего норме языкового материала7.Подчинение системы норме признает В. В. Наумов: «Система в конкретнойречевой деятельности подчинена норме, являясь абстрагированной схемойречевого акта» [4, с. 55]. Норма, согласно В. В. Наумову, «испытывает давлениекак извне (от узуса), так и изнутри (от системы).

Такое сжатие делает равновесиенормы неустойчивым, ее границы подвижными. В этом состоит внутренний7Основано на устном высказывании М. В. Гординой 12.06.2013.14механизм динамики нормы» [там же, с. 56]. Мы видим, что здесь динамичностьпризнается не за системой, как у Косериу, а за нормой.Л. А. Вербицкая указывает, что «принимая теорию Л. В. Щербы, следуетсчитать, что выбор нормы происходит именно в процессе речевой деятельности»[3, с. 7], и продолжает: «система может совпадать с нормой; гораздо чаще онашире нормы, но никогда не бывает у́же нормы. В норме не может быть явлений,не разрешенных системой» [там же, с. 38].При исследовании взглядов на отношение нормы и системы следует вкаждом отдельном случае разобраться, в каком смысле употребляется понятие«норма».

Лингвисты дают норме различные определения; а В. М. Бухаров,например, вообще отказывается от попытки всеобъемлющего определенияпонятия языковой нормы как заведомо обреченной. Для того, чтобы при любойинтерпретации нормы – от нормы в узком смысле, т. е. «правильностиупотребления языковых форм в сфере литературного языка» до нормы в широкомсмысле, т. е.

«любой традиционно признанной реализации в любой разновидностиязыка, включая разговорную речь и диалект, и даже выведение категории нормыза пределы объектов лингвистики» – можно было охарактеризовать ее, онпредпочитаетдефиниционноеописание,т. е.выделениеуниверсальныхпризнаков нормы (норма есть результат взаимодействия вариативности истремления к стабильности; языковая норма динамична; норма способна ксаморегуляции; норма – самостоятельный структурный компонент языка; нормасвойственна каждой языковой вариации) [8, с. 25-26]. В.

А. Ицкович предлагаетследующее определение: «Норма – это объективно существующие в данное времяв данном языковом коллективе значения слов, их фонетическая структура, моделисловообразования и словоизменения и их реальное наполнение, моделисинтаксических единиц – словосочетаний, предложений – и их реальноенаполнение». [9, с. 5]. В то же время В. А.

Ицкович видит необходимостьразличать два типа нормы: как факт языка и как внешнее правило; то естьлингвистический и социальный аспекты [там же]. К. С. Горбачевич также говоритоб этих аспектах нормы: «языковая норма – это и не прямое отражение узуса, и не15только реализация возможностей языковой системы. Понятию «норма» присущаидея долженствования, что как раз характерно для условных общественныхправил…» [10, с. 46].Как часть социальных норм рассматривает языковую норму немецкийлингвист Клаус Глой [11], подразумевая ожидаемое языковое действие. Норму поК. Глою Криста Дюршайд отделяет от нормы по Косериу (характернымипризнаками которой считаются следующие: она не противоречит системе,отражается в реализациях и является частотной в соответствующем вариантеязыка) как норму 2 от нормы 1.

При этом часто встречающееся явление (норма 1)не обязательно совпадает с ожидаемым языковым действием (нормой 2) [12]. Нанорму, определенную Э. Косериу, ссылается и Урсула Бредель, выделяя норму поКосериу (C-Norm) и эксплицитные нормы (E-Normen). Первая из этих норм невключает в себя рекомендации, а касается традиционных вариантов реализацийсистемы. Другие же нормы, эксплицитные, вступают в силу в том случае, еслисистема и норма по Косериу допускают несколько вариантов. К этому типунормы относятся рекомендации в словарях [13].Ф. С. Мусина пишет о французских исследователях: «Если обобщитьвзгляды французских лингвистов на сущность понятия «норма», то окажется, чтовыделены два типа норм – объективная и аксиологическая. В первой реализуютсявозможности, предоставляемые системой языка.

Вторая устанавливает выбормежду вариантами и распределяет их по различным социально-стилистическимуровням» [14, с. 22].Такимобразом,многиелингвисты(см.также,например,работыЛ. П. Ступина [15], Р. Р. Каспранского [16]) при определении нормы стараютсяучитывать в той или иной степени как лингвистический, так и социальныйаспекты.Не менее дискуссионным вопросом является определение признаков нормы.Одним из главных признаков лингвистами (об этом писали Л.

В. Щерба,А. М. Пешковский, К. С. Горбачевич и др.) признается устойчивость нормы, стой, впрочем, оговоркой, что устойчивость могут проявлять и ошибки.16А. М. Пешковскийвыделяетдвечертылитературно-языковогоидеала:консерватизм и равнение на языковой центр. Языковой консерватизм, согласноА. М. Пешковскому, объединяет народ во времени, в то время как равнение наязыковой центр объединяет народ территориально [17, с. 54-56]. Авторитетностьисточника, т. е. опора, как правило, на художественную литературу, такжепричисляется к признакам нормы (тезис Е. С. Истриной – «норма определяетсястепенью употребления при условии авторитетности источников» [18, с.

19]).Регулярнуюупотребляемость,общественноеодобрениекаксоответствиетривозможностямпризнака,покоторымсистемыиопределяетсянормативность языкового явления, критически рассматривает К. С. Горбачевич.Крометого,он перечисляет еще(стабильность),рядобщераспространенность,признаков нормы: устойчивостьобязательностьсоблюденийнормативных регламентаций, литературная традиция и авторитет источников,культурно-эстетическое восприятие (оценка) языкового факта, привычность(узус) его функционирования [19, с.

Характеристики

Список файлов диссертации

Вариантность современной орфоэпической нормы и реальность орфоэпических рекомендаций (на материале немецкого языка)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее