Диссертация (1148467), страница 7
Текст из файла (страница 7)
«Совокупность слов и выражений, составляющих тематический ряд, словаи выражения языка, в своей совокупности покрывающие определённуюобласть значений [Ахманова 2004: 334].Нанеоднозначностьтрактовоктермина«семантическоеполе»указывает Л.М. Васильев: «Семантическими полями принято считать исемантические классы (группы) слов какой-либо одной части речи, исемантические классы (группы) слов разных частей речи, и лексикограмматические (функционально-грамматические) поля…» [Васильев 1990:126].38Ю.С. Маслов определяет семантическое поле как «…множество слов,точнее – их значений, связанных с одним и тем же фрагментомдействительности» [Маслов 1987: 96].У Ю.Н.
Караулова находим пример семантического поля «болезнь»,которое формируют слова разных частей речи: болезнь, грипп, ангина,насморк,кашель,кровь,операция,здоровье,болеть,заболеть,простужаться, кашлять, чихать, ослаблять, бледнеть, больной, бледный,худой, больница [Караулов 1976: 276].В лингвистических исследованиях выделяются лексико-семантическиеполя – совокупности лексических единиц, объединенных общностьюсодержания и отражающих определенный предметно-понятийный отрезокобъективной действительности; коммуникативно-тематические поля –«совокупности номинативных единиц языка, притягиваемых с различнойсилойинаразличныерасстояния,поддающиесяматематическомуисчислению, словом-темой» [Мартинович 1993: 23].Языковые единицы могут группироваться в поле по трём принципам[Щур 1974: 24–25]:1.
Семантический принцип – объединение языковых единиц на основеобщности выражаемого ими значения.2. Функциональный принцип – группировка единиц языка на основеобщности выполняемых ими функций.3. Функционально-семантический принцип объединения языковыхединиц осуществляется на базе сочетаний двух указанных принципов.Фундаментом для построения любого поля является семантикасоставляющих его языковых единиц. Наше исследование сосредоточиваетсвоё внимание на ассоциативно-вербальном поле, его составе и структуре,при этом с целью получения наиболее полной и объективной научнойкартинывовторойглавебудутпроанализированыассоциативные,парадигматические, синтагматические и словообразовательные связи имениполяиполученныхассоциаций.Ввидунеоднородностиматериала39исследования (ассоциации, входящие в поле, различны по структуре ивыполняемым функциям) для группировки в поле нами был выбранфункционально-семантический принцип объединения языковых единиц.Выделяют несколько основных подходов к исследованию полей:1.Универсально-лингвистический,врамкахкоторогополеприравнивается к любому системному лексическому образованию.2.
Универсально-междисциплинарный, когда поле в языке совпадает сполем в культуре или ассоциативным полем.3. Специально-лингвистический, в котором поле понимается как особаяединица семантического и/или лексического яруса языка [Тарланов 1995].Мы придерживаемся специально-лингвистического подхода, прикотором под полем понимается особая единица семантического яруса языка,объединяющая разнородные единицы языковой системы.Итак, полевая модель утверждает представление о языке как системеподсистем, находящихся в тесном взаимодействии.
Исследование системыязыка на основе полевой модели стало важным и уже достаточнооформившимся направлением исследований.Вследующемпараграфераскрываетсятермин«ассоциативно-вербальное поле».1.2.2.Ассоциативно-вербальноеполекакспособизученияязыкового сознанияЛингвокогнитивный подход к изучению концепта предполагаетфокусировку исследователя на тех языковых единицах, которые отражаютсформированные в языковом сознании носителей языка знания и опыт,актуализируя, таким образом, значимую информацию, «идею “предмета” всовокупности всех валентных связей, отмеченных национально-культурноймаркированностью»[Красных,2003:186].Прибегнувкметодикекогнитивного анализа данных языковых единиц, можно реконструироватьизучаемый концепт, его фрагмент или ассоциативное поле.
Различные, но40при этом дополняющие друг друга точки зрения исследователей, позволяютвыделить несколько современных теорий актуализации концепта [Гладких,2012: 35–38]:–системно-языковые(всоответствиискоторымиконцептактуализируется в разноуровневых – преимущественно, лексических ифразеологических, – языковых единицах), где единицей анализа выступаетсемантическое поле;ассоциативно-вербальные,–подвергающиерассмотрениюассоциативно-вербальные сети и сосредотачивающие внимание на входящихв их состав ассоциативно-вербальных полях;– культурно-семиотические, берущие за единицу анализа текстыкультуры (художественные и фольклорные тексты, обычаи, обряды,верования и т.п.).Наше исследование предполагает обращение ко второй группе теорий,в соответствии с которой объектом исследования становится ассоциативновербальное поле.
Анализ существующих дефиниций данного терминауместнопредваритьрассмотрениемпонятиясловесная(вербальная)ассоциация.Хотя представления о подобных явлениях уходят корнями вантичность(кАристотелю,отличавшемутритипа«сцепления»представлений – «по смежности, сходству и контрасту» [Введение впсихологию 1996: 293]), первая модель ассоциаций появилась лишь в XVIIвеке и была связана с именами Р. Декарта, Т. Гоббса, Б. Спинозы, а самтермин «ассоциация» был введён Дж.
Локком в 1690 г. Тогда подассоциацией понимали связь между двумя или несколькими психическимиобразованиями, единственным условием возникновения которой считаласьодновременность (последовательность) появления двух впечатлений всознании [Мартинович 1997: 3]. В современной психологии ассоциацияопределяется как связь, образующаяся при определённых условиях междудвумя или более психическими образованиями (ощущениями, восприятиями,41представлениями,идеями),т.е.содержательнымиэлементамипреждемышления,всего–каксвязьявляющимисямеждуотражениямиявлений действительности.
Принято считать, что психофизиологическойосновой ассоциации является условный рефлекс.С.Л. Рубинштейн считал принципиальным подчеркнуть, что «сама посебе ассоциация является не механизмом, а феноменом, который сам требуетобъяснения и раскрытия механизмов» [Горошко 2006: 26]. Психология вкачестве основного свойства ассоциативной связи называет ее временный,непостоянный характер [Леонтьев 2005: 98]. Для психологов важноустановить непроизвольную связь между словом-стимулом и словомреакцией.
Поэтому сознательный контроль при выполнении мыслительныхопераций при проведении ассоциативных экспериментов исключается илисводится к минимуму.Лингвисты, в свою очередь, относят к ассоциативным связям все связиединиц ментального лексикона, находя в подтверждение своей позиции взафиксированных ассоциативными словарями вербальных ассоциациях«проявление логических и категориальных связей» [Караулов 2010: 93].Лингвистические исследования предметом анализа чаще избирают частотныеассоциации,средикоторыхрегулярновстречаютсялогическиеикатегориальные. Для лингвистов, таким образом, механизм ассоциированияявляется способом установления «быстрой» непосредственной связи междуединицами ментального лексикона.Интерес к изучению собственно словесных (вербальных) ассоциацийвозник в конце XIX века в рамках лингвистики (позднее – психолингвистики)и психологии.
Г.А. Мартинович говорит о двух путях изучения вербальныхассоциаций–А.А. Потебни,традиционно-лингвистическомИ.А.М.М. ПокровскогоБодуэнаидр.)деи(представленКуртенэ,Н.В.вработахКрушевского,экспериментально-психологическом(разрабатывался в трудах западных психологов, психиатров и, позднее,психолингвистов – Г. Кент, А.
Розанова, Д. Диза, Дж. Миллера, Ч. Кофера и42др.). «И если о втором из этих путей к настоящему времени сказано инаписано достаточно много, то первый долгое время оставался (а часто ипродолжает оставаться) несколько в стороне от основных исследований вэтой области» – так объясняет автор необходимость подробнее рассмотретьэто направление [Мартинович 1997: 3].ЯркийпредставительН.В.
КрушевскийразделялКазанскойассоциациилингвистическойнашколынепосредственныеипосредственные. Непосредственные ассоциации, в свою очередь, он делилна два вида:1)Ассоциациипосходству(всовременнойтерминологии–парадигматические): «…Всякое слово связано с другими словами узамиассоциации по сходству; это сходство будет не только внешнее, т.е. звуковое,или структурное, морфологическое, но и внутреннее, семазиологическое...всякое слово способно, вследствие особого психологического закона, ивозбуждать в нашем духе другие слова, с которыми оно сходно, ивозбуждаться этими словами» [Крушевский 1883: 65]. Таким образом, кпервому виду непосредственных словесных ассоциаций Крушевский относилформальныеассоциациисловообразовательные,–фонетические,(опирающиесянасловоизменительные,«внешнеесходство»),исодержательные – лексико-семантические (основанные на «внутреннемсходстве»).2) Ассоциации по смежности (синтагматические): «Если, вследствиезакона ассоциации по сходству, слова должны укладываться в нашем уме всистемы или гнезда, то, благодаря закону ассоциации по смежности, те жеслова должны строиться в ряды» [Там же].
Н.В. Крушевский также отмечал,что «мы привыкаем употреблять данное слово чаще с одним, нежели сдругим словом» [Там же]. Итак, ко второму виду учёный относилассоциации, выделяемые по принципу совместного употребления слов водном синтагматическом ряду, речевом отрезке и т.п.43Группапосредственныхассоциацийбылаопределенаавторомследующим образом.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
