Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148436), страница 19

Файл №1148436 Диссертация (Автоматизированная классификация древних рукописей (на материале 525 списков славянского Евангелия от Матфея XI-XVI вв.)) 19 страницаДиссертация (1148436) страница 192019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

– В. А. КрыловаПог. – М. П. ПогодинаСол. – СоловецкоеСоф. – Софийская библиотекаТит. – А. А. ТитоваТихан. – П. Н. ТихановаСПб ФИРИ – Санкт-Петербургский филиал Института российской истории РАНСобрания СПб ФИРИ:ЗЕС – Западноевропейская секцияЦГИА – Центральный государственный исторический архивСобрания ЦГИА:Синод. – СинодаЯИАМЗ – Ярославский историко-архитектурный музей-заповедник163СПИСОК ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛАСписок иллюстрацийРисунок 1 – Ориентированная стемма для рукописей A, B, C, D, E, F, G сгипотетическим архетипом Z ..................................................................................18Рисунок 2 – Пример неориентированной стеммы для рукописей K, L, M, N, O, P, Q...................................................................................................................................19Рисунок 3 – Глубинная структура для рукописей a, b, c, d, e ................................20Рисунок 4 – Промежуточная структура с обнаруженной промежуточнойрукописью a ..............................................................................................................21Рисунок 5 – Ориентированное дерево, где гипотетическая рукопись 3 являетсявершиной ..................................................................................................................21Рисунок 6 – Первый шаг первого этапа работы программы Э.

Ваттеля ...............26Рисунок 7 – Второй шаг первого этапа работы программы Э. Ваттеля................26Рисунок 8 – Третий шаг первого этапа работы программы Э. Ваттеля ................27Рисунок 9 – Заключительный шаг первого этапа работы программы Э. Ваттеля27Рисунок 10 – Изначальное размещение дуги 5–8 ...................................................28Рисунок 11 – Отсоединение ветви, отходящей от дуги 5–8 ..................................29Рисунок 12 – Перемещение отсоединенной ветви. Вариант 1 ..............................29Рисунок 13 – Перемещение отсоединенной ветви.

Вариант 2 ..............................30Рисунок 14 – Перемещение отсоединенной ветви. Вариант 3 ..............................30Рисунок 15 – Перемещение отсоединенной ветви. Вариант 4 ..............................31Рисунок 16 – Стемма, иллюстрирующая соотношение формул abz / cd, b / cdz иadz / bc с дихотомией 3–2 ........................................................................................32164Рисунок 17 – Стемма, включающая ядра всех редакций и иллюстрирующаяразбиение на подгруппы представителей ядра Позднего текста ...........................57Рисунок 18 – Стемма, включающая ядра всех редакций и иллюстрирующаяразбиение на подгруппы представителей редакции Преславского текста ...........67Рисунок 19 – Стемма, включающая ядра всех редакций и иллюстрирующаяразбиение на подгруппы представителей редакции Нового литургического тетра...................................................................................................................................76Рисунок 20 – Стемма, включающая ядра всех редакций и иллюстрирующаяразбиение на подгруппы представителей редакции Древнего текста ...................82Рисунок 21 – Стемма по лексическим узлам разночтений ..................................

110Рисунок 22 – Стемма по грамматическим узлам разночтений ............................ 115Рисунок 23 – Стемма по грамматическим узлам разночтений с глагольнымиформами ..................................................................................................................

119Рисунок 24 – Стемма по строевым элементам ..................................................... 125Рисунок 25 – Стемма по омиссиям ....................................................................... 130Рисунок 26 – Стемма по омиссиям без учета строевых элементов ..................... 135Рисунок 27 – Стемма по перестановкам ............................................................... 139Список таблицТаблица 1 – Гипотетический пример распределения чтений 1–3 погипотетическим рукописям a, b, c, d, e, f для одного узла разночтений ...............23Таблица 2 – Исходная матрица для гипотетических рукописей i и j по четыремузлам разночтений a, b, c, d .....................................................................................35Таблица 3 – Процесс объединения рукописей в кластеры ...................................40Таблица 4 – Результат кластерного анализа для 7 рукописей A, B, C, D, E, F, G 42Таблица 5 – Результат кластерного анализа с образованием периферии .............44Таблица 6 – Пример исходной таблицы для кластерного анализа ........................51165Таблица 7 – Таблица кластеризации, включающая ядра всех редакций ииллюстрирующая разбиение на подгруппы представителей ядра Позднего текста...................................................................................................................................56Таблица 8 – Фрагмент таблицы кластеризации, включающей ядра всех редакцийи всех представителей редакции Преславского текста ..........................................66Таблица 9 – Таблица кластеризации, включающая ядра всех редакций ииллюстрирующая разбиение на подгруппы представителей редакции Новоголитургического тетра ...............................................................................................75Таблица 10 – Таблица кластеризации, включающая ядра всех редакций ииллюстрирующая разбиение на подгруппы представителей редакции Древнеготекста ........................................................................................................................81Таблица 11 – Текстовые особенности пяти редакций текста Евангелия от Матфея...................................................................................................................................86Таблица 12 – Матрица процентов сходства по двум узлам разночтений ............98Таблица 13 – Матрица для трех узлов разночтений............................................

100Таблица 14 – Упорядоченная матрица процентов сходства для трех узлов ...... 101Таблица 15 – Кластерный анализ по лексическим узлам разночтений ............. 109Таблица 16 – Кластерный анализ по грамматическим узлам разночтений ....... 114Таблица 17 – Кластерный анализ по грамматическим узлам разночтений сглагольными формами ........................................................................................... 118Таблица 18 – Кластерный анализ по строевым элементам .................................. 124Таблица 19 – Кластерный анализ по омиссиям .................................................... 129Таблица 20 – Кластерный анализ по омиссиям без учета строевых элементов . 134Таблица 21 – Кластерный анализ по перестановкам ...........................................

138Таблица 22 – Примеры выделенных программой примет ................................... 143Таблица 23 – Статистика различных типов узлов разночтений дляцерковнославянского Нового Завета, Мф 14.14–14.34 ........................................ 145166Таблица 24 – Разбиение на текстовые группы при учете различных выбороктипов узлов разночтений ....................................................................................... 146Таблица 25 – Статистика различных типов узлов разночтений для греческогоНового Завета, Мф 14.14–14.34 .............................................................................

149167СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫСписок научной литературы1.Азарова,И. В.ИспользованиеаппаратакритическогоизданияЧетвероевангелия для создания корпуса славянских переводов Евангелия /И. В. Азарова, Е. Л. Алексеева // Структурная и прикладная лингвистика.Выпуск 11. – СПб., 2015. – C. 75–85.2.Азарова, И. В. Кластеризация рукописей на базе совпадения разночтенийкак основа публикации славянской традиции / И. В. Азарова, Е. Л.

Алексеева,Д. М. Миронова // МатериалыXLIII междунар. филол. конф. : секцияприкладной и математической лингвистики, 11–15 марта 2014 г. / [отв. ред.М. В. Хохлова]. – СПб. : Филол. фак. СПбГУ, 2014. – C. 10–22111.3.Алексеев, А. А. «Песнь песней» в древней славяно-русской письменности./ А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее