Диссертация (1148291), страница 21
Текст из файла (страница 21)
Усвоение этикета ребенком — один изсущественных факторов его полноценной интеграции в общество.Подэтикетнымжанромвработепонимаетсяотносительноавтономный микротекст, который включен в конкретный литературныйжанр (публицистический или художественный) и характеризуется четкимнаборомпрагматическихфункций,структурно-грамматическойповторяемостью, допускающей определенные вариации. Так как жанрвыступает не в роли абстрактной модели, а в виде конкретной текстовойреализации, допустимо также использование синонимичного термина«этикетный контекст».Этикетныеобращениячащедругихпривлекаютвниманиеисследователей становясь, в числе прочего, объектом лексикографическогоописания [Балакай 2002; Балакай 2005]. Изучение имеющегося языковогоматериала из детских журналов показывает, что в количественномотношении этикетные контексты значительно уступают многим другимконтекстам, о которых будет идти речь в этой главе (см.
Приложение 2,Таблица 1.1.). Это тем более показательно, если принять во внимание, чтовоспитательная функция детских журналов распространяется и на правилаиспользования отдельных жанров, в первую очередь этикетных, особенноесли речь идет о журналах для детей младшего возраста.3.1.1. Жанр приветствияВосновномконтактоустанавливающаяэтикетнаяфункцияобращения реализует себя в жанре приветствия с междометиемздравствуйте: Здравствуй, Боря, / Здравствуй, Соня, / Здравствуй, Петя /112Здравствуйте, дети! (Ч., 1932, 9–10).В лексическом плане допускается появление слов всех тематическихгрупп, рассмотренных в главе II.
Исключение составляют слова снегативной семантикой, так как их употребление в этикетном жанрепротиворечит принципу этикетности, не предполагающему эксплицитновыраженного негативного отношения к собеседнику.В относительно небольшом количестве приветственных жанров,обнаруживаютсяэтикетныеобращения,именасобственные,словатематических групп «семья», «профессия», «должность» (см.
Приложение2, Таблица 1.2.): Здравствуй, Умная Маша! Говорит Андрей Мушкер (Ч.,1936, 5); Здравствуйте, дорогие товарищи. Пишут вам ребята издетского сада вашего подшефного колхоза (Ч., 1932, 1); — Здравствуйте,товарищ начальник, —ответил папа (Ч., 1935, 9); Здравствуй, дедушка,здравствуй, бабушка! (Ч., 1933, 7).
Этикетные жанры отмечаются как всоставе реплик диалога в рассказах и повестях, так и в самостоятельномупотреблении, пусть и значительно реже, в письмах и сообщениях.Помимо обращений, референтами которых выступают люди, втекстахсказочныхжанровпоявляютсясловагрупп«животные»,«предметы», «природа»: Ответила [жаба — А.
Б.] спокойно: —Здравствуй, Кот (Ч., 1937, 11); Здравствуй, хорошая Коза (Ч., 1935, 6).Такие приветствия встречаются ограниченное количество раз и указываютна фольклорное влияния на детскую литературу. Представленные вжурнале «Чиж» сказки являются авторскими, адаптированными кизменившейся исторической и культурной ситуации в стране. Основнымлитературнымприемомтакихсказоквыступаетолицетворениеиаллегория, позволяющие распространять правила этикета на речевоеобщение героев сказок о животных.Использование в позиции обращения слов тематической группы«предметы» также указывает на фольклорное влияние, не только на уровне113жанра, но и на уровне когнитивных характеристик детского общения(познавательных и ценностных его установок): Здравствуй, здравствуй, /Наша школа! (Ч., 1933, 9); Здравствуй, площадка, свежая лужайка (Ч.,1932, 6).
Из приведенных и подобных примеров видно, что лексическиезначения обращений имеют общую локативную сему. Характернойособенностьюобращений,выраженныхсловами, обозначающимипредметы и природные явления, становится появление притяжательныхместоимений мой, наш в качестве зависимых слов. Употребление этихместоимений говорит о том, что использование этикетных слов собращениями в псевдокоммуникации становится указанием не только наэтикетную функцию обращений, но и на ритуализацию жанра.
Инымисловами, приветствие как способ освоения нового пространства в рамкахаксиологического и гносеологического противопоставления «свой —чужой», в основе которого лежат фольклорные (шире — архаичные)представления о пространстве и правилах взаимодействия с ним,приобретает функцию сугубо прагматическую, ритуальную — ребенокактивно вовлекается в новое пространство с его правилами и законами какравный, социально «свой».В материалах журнала «Еж» появляются различные вариантынаписаниямеждометияздравствуйте,отражающиеразговорныеособенности редуцированного произношения: Колька же посмотрел,посмотрел и сказал: — Здрасте, Павел Иванович (Еж, 1928, 2).Отмечаются также единичные случаи употребления других этикетныхприветственных междометий: Кричит [попугай — А. Б.] — Здорово, дьяк!Прощай, дьяк! (Еж, 1928, 6).Грамматические возможности позиции обращения в этикетном жанреприветствиядопускаютиспользованиеоднословныхобращений,словосочетаний, слов с приложениями и даже целостных предложений.
Вкачестве словосочетаний чаще всего выступают имена собственные и114этикетные обращения с зависимым этикетным прилагательным дорогой:Здравствуй, дорогой Егор Егорыч (Ч., 1930, 2); Здравствуйте, дорогиетоварищи! (Еж, 1931, 12). Использование предикативных единиц —случай единичный, но показательный, так как он свидетельствует обоблигаторности употребления обращения в приветственных жанрах: —Здравствуй, обезьяна, заговорила медуза <...> — Здравствуй, не знаю, кактебя зовут (Ч., 1935, 8).Помимоиспользованиемспособыуказанногообращенийприветствования,видареализацииотмечаютсяввидежанраприветствияединичныеперформативныхспериферийныеглаголовссоответствующим корнем, а также идентифицирующих предикатов:ДОРОГИЕ ТОВАРИЩИ! Пионеры и школьники и комсомольцы <...> шлютвам горячий привет (Еж, 1931, 3); Товарищи! Приветствуем вас боевымРот Фронтом! (Еж, 1931, 11); Я Додя Могильницкий! Позовите УмнуюМашу.
— Здравствуй, Додя, что ты? (Ч., 1936, 2). Идентифицирующиепредикаты появляются в ситуациях непрямого контакта (общения потелефону), исключающего визуальную идентификацию. Подобного родаприветствия не являются устоявшимися, так как их смысловой центрперенесен с адресата на адресанта, а сама реплика допускает иные, кромеэтикетных, интерпретации.В художественной адаптации телефонных разговоров (речь в первуюочередь идет о рубрике журнала «Чиж» «Разговоры Чижа») в качествеформы приветствия обнаруживается как междометие алло, так имеждометие здравствуйте — основной показатель жанра: — Алло!Ребята, вы все спрашивайте, какая я, маленькая или большая, похоже накартинке, или нет (Ч., 1936, 2).
Возможное исключение существующихэтикетных вариантов и предпочтении одного способа реализации жанрасвидетельствует о речевой нормативности журнала «Чиж».Этикетность как одно из условий общения связана с социальной115ролью участников коммуникации и стилистическим статусом сферыобщения. Правила речевого этикета регламентируют в первую очередьофициальное общение, в то время как неофициальное общение допускаетвозможные жанровые вариации.
Правила этикета предполагают такжезапрет употребления определенных слов, конструкций, жестов и т. д. Вэтом отношении упоминания требуют и другие способы вербализацииконтактоустанавливающей функции.В качестве маргинальных, неэтикетных, но влияющих на этикет иотражающих ситуацию речевого общения можно отметить два речевыхспособа установления контакта с использованием обращения.У реки Сережа заговорил с Марусей. — Эй ты, пигалица, — сказалон, — чего стоишь в кустах? (Ч., 1936, 7); Солдат выпустил козу и грубоспросил: — Эй, ты, а где твой отец? (Ч., 1938, 6); Эй, Марфа, отворяй!Живее! (Еж, 1931, 11).
Первообразные междометия являются одним изосновных способов речевого маркирования контакта. Использование такихмеждометий способно указывать на социальное неравенство говорящих и«сигнализировать» о выходе за рамки этикета, что объясняет появлениеобращений негативной семантики, которые в этикетных приветствияхмогут привести к коммуникативной неудаче.Вторым возможным способом установления контакта с имплицитнойэтикетностью становятся прагматически синкретичные реплики: И вдруг —кто-то хвать меня за плечи; как встряхнет, схватил руками, поднял...
—Папа! (Ч., 1936, 3); Больной, который лежал на крайней койке у окна,повернул голову. — Онорино! (Ч., 1938, 8); Увидав гостя, он [атаман —А. Б.] вскочил с дивана и закричал: — Генерал Семиколенов?! (Еж, 1928, 2);Перед рассветом я вдруг услышал шопот: — Доктор! (Еж, 1933, 5).Особенностьэтихрепликзаключаетсявихпредикативнойсамодостаточности, на которую указывает их автономность.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
