Диссертация (1148214), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Однако Б.Ц. Урланисрассматривает понятие поколения не в виде интервала времени, а в виде26определённой возрастной категории, в виде совокупности лиц одного возраста1.К этим рассуждениям Б.Ц. Урланиса можно добавить следующее. Еслисемья в социологическом смысле может состоять из представителей двух, трехили четырех поколений, то население в демографическом смысле состоит из лицболее чем ста разных поколений (в однолетней группировке). Это обстоятельствонаглядно показывает нам, что ограничиваться только возрастом нельзя впонимании поколений.Поколение, понимаемое как возрастная группа, отличается общностью нетолько возраста, но и некоторых социальных признаков и находится, поэтому, настыке демографической и социальной структур населения.
Благодаря этому ономожет быть отнесено к категории социально-демографических групп.Поскольку в современном обществе виды социальной деятельности невсегда однозначно связаны с возрастом, стремление провести точную градациюпоколений как возрастных групп наталкивается на объективные трудности поувязке нескольких признаков и соотнесение их с возрастом.Поэтомутесоциологи,чьиопределенияпоколенияохватываютодновременно несколько разнородных признаков, вынуждены, как правило,ограничиваться заявлением, что в поколении объединены лица «близкоговозраста».
Попытки же дать универсальную классификацию поколений с точнымопределениемихвозрастныхрамококазываютсяумозрительнымиипроизвольными.Пока анализ поколений ведется на абстрактном уровне, можно вполнеобходиться без жесткой фиксации их возрастных интервалов. Когда же анализпереходит на более конкретный уровень, требующий привлечения статистическихи социологических материалов, то взаимоотношения поколений рассматриваютсякаждый раз в определенном аспекте: экономическом, демографическом,педагогическом и т.д., и для каждого аспекта в отдельности легче будетустановить свои возрастные рамки поколений.Урланис Б.Ц.
История одного поколения: (социально-демографический очерк). М.:Мысль, 1968. С. 15.127Таким образом, важно отличать «поколение» как научную категорию и«поколение» как объективную био-социо-культурную реальность - котораяпредставляет собой определенную социально-демографическую группу.Уже отмечалось, что поколение как объективная реальность предполагаетсуществованиесовокупностилюдейкакнекотороговзаимосвязанногоотносительного единства.
Поэтому представляется необходимым выяснитьпризнаки поколения, которые образуют качественную определенность иотличают поколение от других общностей людей. В качестве основы длявыделения поколения как определенной социальной общности людей, преждевсего,следуетвзятьтакиедвавзаимосвязанныхмомента:возрастнуюдифференциацию людей в обществе и характер их социальной деятельности. Вданном случае мы выясняем понятие «поколение» как социологической категориив отличие от его демографического понятия.Чрезвычайно трудно точно определить возрастной интервал поколения.
Вовсяком случае, не следует отождествлять между собой поколение и возрастнуюгруппу, как это подчеркивал И.С. Кон1. Дело в том, что социологическимпонятием «поколение» охватывается несколько возрастных групп. Более того,границы поколений не являются абсолютными, они являются подвижными иразличными в разных обществах и регионах, в разные периоды существованиячеловеческого общества. И границы поколений зависят от продолжительностижизни, которая, в свою очередь, зависит от социально-экономических,исторических и других факторов.Совершенно очевидно, что частота смен поколений, возрастной интервал,длина поколения не могут быть одинаковыми в обществах, резко отличающихсяпо средней продолжительности жизни.
Но вместе с тем для каждого поколения,живущего в определенное время в данном обществе, существует некоторыйвозрастной интервал.Как справедливо отмечает Т.В. Карсаевская, возраст - этот временнойаспект онтогенеза человека - может быть понят только как «системный феномен,1Кон И.С. Социология личности. М., 1967. С. 109.28корни которого уходят в биологию, а его сущность определяется уровнемсоциального развития...»1.В.В.
Семенова в качестве основных понятий «социологии поколений»указывает:«возраст»,«возрастнаякогорта»,«жизненныйцикл»,«фазыжизненного цикла» («детство», «юношество», «молодые взрослые», «среднийвозраст», «пожилые», «старые»), «жизненный путь», «формативный период»,«возрастные (поколенческие) образцы, или паттерны», «культура поколения»2.Заслуживает внимания точка зрения О.И. Власовой, что выделениепоколенийвкачествесоциальныхноминальныхгруппэто-новыйметодологический поворот в изучении поколенческой проблематики3. При этомпризнакамипоколения,какноминальнойгруппы,являютсявозрастиисторическое время4.Поколения не только следуют одно за другим, но и живут в одно и то жевремя.
В каждом обществе на данном этапе его развития живет и действуетнесколько поколений. Эти поколения находятся как бы на одной линии горизонтали,сосуществуяодновременно.Поколениекакопределеннаясовокупность людей является ещё и носителем общественных свойств иотношений. Поэтому существенным является социальный признак, которыйпридает качественную определенность поколению. Когда мы говорим осоциальной характеристике поколения, мы должны иметь в виду, как минимум,два следующих момента:- содержание социальной деятельности определённого поколения;- направленность социальных действий определённого поколения в ту илиПо: Федосеев П.Н.
Проблема социального и биологического в философии и социологии// Биологическое и социальное в развитии человека / ред. Б.Ф Ломов, Е.В. Шорохова, А.В.Брушлинский. М.: Изд-во «Наука», 1977. С. 78.2Семенова В. Социальная динамика поколений: проблема и реальность / В.В. Семенова.М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2009. С. 17-22.3Власова О.И.
Молодежные поколенческие группы современной России: ориентации нарабочие профессии: монография / О.И. Власова, Н.Б. Костина. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос.проф.-пед. ун-та, 2015. С. 38.4Власова О.И. Молодежные поколенческие группы современной России: ориентации нарабочие профессии: монография / О.И. Власова, Н.Б. Костина. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос.проф.-пед.
ун-та, 2015. С. 41.129иную эпоху.Важно учитывать, что, например, в западной социологии для комплексногоописания массовых поколений широко используется понятие паттерна поколений.В рамках эмпирического изучения паттерна поколения Х. Беккер предложил рядкритериев. В частности, речь о таких критериях:- о социальном контексте становления поколения (о наиболее важныхсобытиях в формативный период);- о состоянии СМИ в тот же период;- о системе социализации;- о социальных возможностях в формативный период;- о системных характеристиках поколения (о величине и составе когорт,составляющих поколение, о поколенческой культуре, о поколенческих союзах);- о биографических характеристиках поколения (о жизненном пути, оценностных ориентациях, о поведенческих образцах)1.С точки зрения социологии поколение - это социально-демографическаякатегория,включающаянекоторуюсовокупностьлюдейразличныхдемографических поколений.
Хотя при этом возрастные рамки тех или иныхгрупп эластичны, тем не менее, их можно приближенно установить.Внаукесуществуютразличныеточкизрениянапериодизациючеловеческой жизни – их попытался обобщить Б.Ц. Урланис. Например, ещёдревнегреческий философ Пифагор рассматривал человеческую жизнь как сменувремен года, определяя длительность «сезона» в 20 лет. Весна (до 20 лет) детство, лето (до 40 лет) - молодость, осень (до 60 лет) - зрелость, зима (до 80 лет)- старость. Такую же классификацию выдвинул и известный английскийдемограф Г.
Фарр. Французский физиолог М. Флуранс предложил следующуюклассификацию: первое детство - до 9 лет, второе детство - до 19 лет; перваямолодость - до 29 лет, вторая молодость – до 39 лет; первый возрастПо: Семенова В.В. Современные концептуальные и эмпирические подходы к понятию«поколение» // Россия реформирующаяся: ежегодник 2003 / отв. ред. JI.М. Дробижева. М.:Институт социологии РАН, 2003.
С. 219.130возмужалости – до 54 лет, второй - до 69 лет; и первая и вторая старость - до 84 и100 лет соответственно. Русский статистик и демограф 19-го века А. Рославскийделил все население на подрастающее поколение - до 15 лет, цветущее - до 60 лети увядающее от 60 лет и старше. Опираясь на эти классификации, советскийдемограф Б.Ц. Урланис предложил следующую возрастную классификацию:дорабочий период (ясельный, дошкольный, школьный период) - до 15 лет,рабочий период (юность, зрелость) - до 59 лет, послерабочий период (пожилойвозраст, ранняя и глубокая старость) - от 60 лет и старше1.ЮНЕСКО относит к молодежи лиц в возрасте между 17 и 25 годами,советские и российские социологи (как правило) - между 16 и 30 годами.Различия в оценках объясняется не только тем, что исследователируководствовались различными исходными посылками и целями, но и тем, что впоследние десятилетия существенно увеличилась продолжительность жизничеловека, соответственно, расширились и возрастные границы.В любом случае, современный подход к периодизации жизни индивидов ипоколений должен учитывать разные аспекты, в которых рассматривается человеки его жизнедеятельность: 1) человек как организм, 2) человек как личность, 3)человек как субъект практической деятельности.Увеличение общей продолжительности жизни за последнее столетиепроизошло за счет той части цикла, на которую приходится время полноценнойжизни личности - юности и зрелости.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
