Диссертация (1148144), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Это часто означалоперемещение в другие жанры или издания. «Звездные» авторы могли выбрать журналы, вкоторых редакторы соглашались бы их публиковать по договоренности [Abbott, 1999]. Длязнаменитостей новый порядок 60-70-х в виде необходимости прохождения их рукописей черезслепое рецензирование неизвестными оценщиками рассматривался как недопустимый приучете тех заслуг, которые были оказаны ими дисциплине.
Если автор занимает такой статус,который не обязывает его писать статьи для журналов, а процедура оценки рукописей вызываету него сильнейшую идиосинкразию, он может выбрать перемещение в другие жанры. С этим,например, можно связать привлекательность нового формата в виде сборника разных статей,более или менее объединенных одной темой [Abbott, 2008]. Однако это накладываетдополнительные тяготы на читателей по распределению времени, которое они тратят на чтение:«Высокоцитируемые статьи могут появиться в большом количестве журналов, не только всамых престижных общедисциплинарных изданиях» [Laband, Piette, 1994, p. 202].41 В науках,которым не хватает консенсуса, ученые сталкиваются и с долгим издательским цикломрукописи и с тем, что на страницах главных журналов попадают далеко не все важные статьи.Первым действительно можно пожертвовать, так как в такой науке отсутствует запрос на40Можно вспомнить переписку Р. Мертона и П.
Сорокина, в которой последний жаловался на отказ в публикацииего текста: «Как Вы, возможно, знаете, доклад привлек наибольшую аудиторию на сессии и был встречен снаибольшим энтузиазмом. Думая, что этот доклад являлся ведущим, я послал его в «Американскоесоциологическое обозрение». Недавно этот материал вернулся от нынешнего редактора «Обозрения» без всякихобъяснений. Я отнесся к этому решению с философским спокойствием и даже с юмором, не протестуя и безраздражения. Вполне возможно, что упомяну об этом интересном факте в моей автобиографии, надкоторой я сейчас работаю» [Сорокин, Мертон, 2010, c.
205].41Если посмотреть на список самых цитируемых статей за 2000-2009, то по отдельности у статей есть шансысобрать очень большое количество цитирований, даже в случае их публикации в журнале не самого высшего ранга.Например, статья, процитированная за это время 3286 раза, была опубликована в Sociology of Education, также какстатьи, собравшие больше 700 ссылок, появились в Theory and Society или Public Opinion Quarterly.
Три названныхжурнала имеют довольно высокий ранг, импакт-фактор 1,5 и выше (что для социальных наук значительныйпоказатель). Вопрос, может ли появиться высокоцитируемая статья в малоизвестном журнале? Как кажется, вслучае особо видимых и известных статей, фактор журнала снижает свое влияние. То есть если статья стоит того,чтобы она получила внимание много выше среднего, то она его получит независимо от других факторов,влияющих на ее видимость.
В целом же корреляция между самыми цитируемыми статьями и импакт-факторомжурналов составляет 0,52 [Jacobs, 2009].94быстрое распространение нового знания. Второе обстоятельство оставляет ученых без мощногонавигатора, который направлял бы их внимание и не требовал при этом значительныхиздержек.В этом разделе мы анализировали основные особенности журнальной системыамериканскойсоциологии.Характердифференциациипоказываеттематическуюспециализацию, в которой имеет значение деления на объектные области, что делаетактуальными для авторов-социологов ряд междисциплинарных журналов.
Анализ цитатныхпространств показывает, что в цитировании наблюдается тематический паттерн – авторычитают и цитируют журналы в рамках специализированных кластеров. Это позволяет сделатьвывод о том, что именно такой специализированный характер дифференциации делаетжурнальную систему эффективным способом в отслеживании научной литературы. В своюочередь журнальную иерархию можно описать как выстроенную между двумя полюсами: наодном конце находятся старейшие главные дисциплинарные издания, а на другом – остальныежурналы разных тематических профилей (других дисциплин и междисциплинарные),занимающие примерно одинаковое положение.
Иерархия носит признанный характер –внимание к журналам одинаково для авторов из самых разных институций, а сам рейтингжурналов выстраивается примерно одинаково при использовании разных методик. Этопозволяет авторам, заинтересованным в развитии знания других областей, опираться напризнанные в них журналы для того, чтобы иметь представление о новых исследованиях. Длятого чтобы ученые в навигации могли полагаться на журнальную систему, она не толькодолжна демонстрировать определенный паттерн иерархичности и дифференциации, но такженеобходимо, чтобы приоритет в публикации отдавался лучшим рукописям.
Главные журналыустроены так, чтобы редакции оставалось не так много маневра для принятия самостоятельныхрешений в отборе рукописей. Это подразумевает формирование особенной процедуры отбора,что, с одной стороны, препятствует дискриминации авторов, с другой стороны, имеет издержкив интеллектуальном содержании журнала, ослабляя эффективность дистрибутивной функциижурнала.2.3.
Роль журнальной системы в коммуникативной структуре американской социологии:анализ цитатных пространств вниманияВ заключительном параграфе этой главы мы рассмотрим роль журнальной системы вформировании пространств внимания дисциплины, ее коммуникативной структуры. В случае95американской социологии мы увидим изоморфное существование журнальной системы ипространств внимания – журнальные ниши выстраиваются вокруг внутренних дисциплинарныхделений. Структура имеет два измерения – социальное и интеллектуальное. Если социальноеизмерение указывает на связи участников, то интеллектуальное на ее проблемное наполнение[Chubin, 1976, p.
451]. Антропологический взгляд Беккера и Таулера использует различение накогнитивное пространство, и социальные взаимодействия. Академические сообщества ониназывают академическими племенами – внимание переносится на социальную организациюплемен, а научные идеи становятся академическими территориями – когнитивное пространство,которое занимают племена. Основные исследования структуры сосредотачивались либо наизучении социальных связей, либо на изучении когнитивного пространства.
Избранные работысоединяли эти два фокуса в одном исследовании, когда рассматривали, как социальныеграницысоответствуютинтеллектуальным.Обаизмерениясоединяютсявтерминеспециальность – это научная область со своими идеями, внутри которой ученые формируютсвязи. Исследователи реконструируют социальную и интеллектуальную структуру, пользуясьданными о цитировании, а также социометрическими опросами. В социологии науки интерес вбольшейстепениреконструировалисьсосредотачивалсясвязимеждунаанализеучеными.Мысоциальноймоглибыструктуры,когдавоспользоватьсятемиисследованиями, которые обращались только к изучению социальной структуры, но такойвзглядбудетограниченным–пространствавниманиявыходятзарамкиличныхвзаимодействий.
Ученые могут распределять внимание тем работам, с чьими авторами они неподдерживают никаких связей.Когнитивное пространство может анализировать через обращение к формальнымпоказателям – членство в американской ассоциации, когда учитываются пересечения в областяхинтересов, которые указывали социологи для общей директории [Ennis, 1992], а такжепересечения в членстве нескольких секций [Cappell, Guterbock, 1992, Daipha, 2001].
Социологиявляются одновременно членами нескольких секций или указывают несколько разныхисследовательских областей в своих интересах. Анализ секций в большей степени отражаетформальнуюструктуруинтеллектуальногопространства,таккаксекцииявляютсяорганизационно развитыми образованиями с собственным управленческим ядром: онисамостоятельно присуждают награды, проводят конференции и издают журналы. 42 В этом42Создание секций началось в 20-х гг., число секций стало стабильно увеличиваться, начиная с 60-х, когда заметноувеличился размер дисциплины и вслед за этим и размер национальной ассоциации. Существует прозрачныйпроцесс образования новых секций, который начинается с подготовки коллективной петиции, которую должныподписать не менее 100 человек. Если управляющий Комитет согласится с тем, что предполагаемая секциядействительно отражает одну из дисциплинарных областей и будет способствовать развитию социологии, тосекции присваивается временный статус на два года, в течение которых она должна набрать не меньше 300человек.
Прообраз такой процедуры появился еще в 1958 г., когда руководство решило способствовать96смысле, они действительно дают представление о «зримых колледжах» по аналогии с известнойработой Дианы Крейн о незримых колледжах как научных образованиях, построенных наплотном неформальном общении. Однако нас интересует в первую очередь коммуникативнаяструктура, которая представлена в виде конфигурации пространств внимания.В диссертационном исследовании мы придерживаемся традиции в социологии науки,которая в основание структуры помещает коммуникативное поведение ученых, определяющееестественные локусы внимания.
Авторам приходится задействовать разные правила, которыенаправляют внимание. В результате их применения формируются «пространства внимания» –совокупность интеллектуальных событий (книг, статей, выступлений), попадающих в полезрения индивида или мыслительного коллектива. Исследователи могут выбирать, какиеобъекты будут представлены в анализируемом пространстве – ученые, институции, журналы,лексические термины. Главный способ реконструкции пространства заключается в анализестатей и цитатных данных [Moody, Light, 2004, Винер, 2010а, Винер, 2010б]. В исследованииМуди и Лайта были проанализированы статьи в журналах за последние сорок лет американскойсоциологии, что позволяет увидеть, на какие фрагменты поделена американская социология.43Кластеры были образованы из социологических статей, ставивших исследовательские вопросыв одной и той же тематической области.
Классификационная сетка создавалась по ходуисследования, статьи помещались в один кластер, если они были близки по тем ключевымсловам, которые упоминались в названии и аннотации.Сопоставление четырех карт, самая ранняя из которых соответствовала 1970 году, асамая последняя 1997-1999 годам показало заметное со временем увеличение тематическихкластеров, что было связано с актуализацией социальной проблематики в ранних девяностых(смотрите рисунок 2.1.). Одновременно вместе с этим остаются в силе классические кластеры,которые все еще можно найти на карте, куда относятся исследования организации,стратификации, социальных институтов в традиционном смысле (семья, наука, религия),идентичность и различения (раса, сексуальность, язык) и культура.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
