Диссертация (1148072), страница 22
Текст из файла (страница 22)
таблицу 2.3).Таблица 2.3. Вещи, документы и люди учетного отдела.ОтделНаучнойдокументацииВещиПокупаемые илипринимаемые в дарэкспонаты, шкафы,ящики, телефоны,компьютеры,инвентарные книгиДокументыПочти все документы музея:документы о временномхранении, документы опостоянном хранении,учетные карточки, научныепаспорта, документы нареставрацию, протоколызаседаний комиссий исоветов.ЛюдиЮрист,лаборанты.Заходятмузейщики,хранители.Учетный отдел – это своеобразная память всего музея, поскольку в нем хранятся вседокументы (кроме архивных), связанных с выставками, экспонатами, контрагентами и т.д.
Ноэто не только память, это еще и то, что позволяет гладко и незаметно совершаться научнойработе. Что было бы, если бы научные сотрудники сами следили за каталогом, сами отбиралинужные карточки, сами бы вносили изменения в них для всего музея, сами переписывались сМинистерством культуры и хранили все необходимые данные в систематическом виде?Скорее всего, им бы не хватило времени, чтобы заниматься научной работой. Поэтому данныйотдел позволяет научной работе существовать в стенах музея, он берет всю работу сдокументами, хранением и договорами на себя. Вот выдержка из дневника наблюдений:«Затем я пошел в научный отдел.
Там одна из сотрудников дала мне <учетные> карточки, и япошел их расставлять197, чем и занимался ближайшие полтора часа. Карточки натолкнулименя на мысль, что <музейная> наука состоит, с одной стороны, из тех, кто читает, делаетвыставки и ходит в экспедиции и тех, кто обслуживает их работу и работу всего музея.
Вчерасобственными руками я вталкивал карточки в каталог и понимал, что без этого каталога иработы <этого отдела> не было бы музея также» (дневник наблюдений, 12. 11. 2013 г). Нужнозаметить, как эта обстановка далека от эпичности Мраморного зала или строгого аскетизма197Имеются в виду учетные карточки на вновь поступившие предметы: их необходимо расставлять попорядковых номерам в каталожные ящики.79выставочных пространств. Здесь другие вещи: кипы бумаг, постоянные телефонные звонки, инепрекращающийся поток посетителей со своими требованиями.3.Фондовые хранилища. Фонды представляют собой комнаты для храненияэкспонатов.
В музее они связаны с региональными отделами. Они делятся на мягкие (текстиль,то есть все, что сделано из ткани, шерсти и т.д.: одежда, ковры и проч.) и жесткие (всеэкспонаты, сделанные из дерева, стекла, железа и пр.: например, прялки или посуда).Существует отдельные фонды, связанные с хранением оружия (оружейная кладовая),музыкальными инструментами (музыкальная кладовая), драгоценностями (особая кладовая),коврами и войлоками198 (ковровая кладовая) (см. таблицу 2.4).Таблица 2.4.
Вещи, документы и люди фондов.ОтделФондыВещиЭкспонатысзаполненныминаучнымипаспортами,карточками, шкафы,сундуки,полки,оборудованиедляподдержаниянужнойтемпературы.ДокументыИнвентарные номерапредметовнаполках,журналпосещения199,бумагиснаписанныминомерами вещей дляотбора, пропуск дляпосторонних,топокартыЛюдиХранитель фондов,сотрудники отделов,художник, главныйхранитель.В фондах вещи не находятся в таких красивых витринах или шкафах, как ввыставочном пространстве музея. Они располагаются рядом друг с другом (или друг на друге)на специальных полках, к которым прикреплены топографические карты – то есть листы суказанием того, вещи какого народа здесь находятся и их порядковый и коллекционныйномер.
Чаще всего в фонде находится хранитель, который занимается разного рода работой:это прием вещей от одного хранителя к другому, это отбор экспонатов для выставки, этопереатрибуция и сверка экспонатов и т.д. Можно сказать, что отношение между вещами илюдьми в фондах меняются по сравнению с другими местами музея: так, хранители могуттрогать вещи, осматривать их, что предполагает новый вид знания о них. Так, один информантзамечает: «Я пятнадцать лет работал в фондах в жестких, и я несколько десятков тысяч вещейперетрогал руками, потому что я их принимал на ответственное хранение.
Это такая память, язнаю вещи... не из книг знание, а из опыта непосредственного контакта с этими предметами(инф. 4)». У хранителей часто появляются «любимые» вещи (дневник наблюдения, 19. 10.2013). Одна из хранителей интерпретировала свое отношение к фондам следующим образом:198Войлоки – эти большого размера шерстяные вещи, использующиеся для разных целей.В этот журнал заносится информация, кто заходил, по какой причине, когда, либо какая работа былппроведена в этот день.19980«Хранитель должен за своими вещами следить, что происходит, периодически обеспыливать:работа хранителя, которую он должен <делать>. Надо дом держать в порядке – то же самоеделает хранитель» (инф.
2). Если вспомнить, что экспонаты становятся для хранителя надолгие годы постоянными объектами окружения, то можно не удивляться подобным словам.Региональные научные отделы. Несмотря на то, что именно здесь происходит4.основная научная, аналитическая и даже выставочная жизнь музея (в смысле придумыванияконцепции выставки), эти места довольно аскетичны (таблица 2.5).Таблица 2.5. Вещи, документы и люди научных региональных отделовОтделРегиональныенаучные отделыВещиДокументыКомпьютерныеиписьменные столы,стулья, шкафы скнигамиидокументами,фотографиинастенах, обеденныйстол, чай, разныефигурки на полкахПредметныекарточки, учетныекарточки, каталоги,сборники,индивидуальныеплан-картыЛюдиЗаведующиеотделами,сотрудники отделов,хранители,лаборантыНаучные сотрудники сидят за столами и смотрят в свои компьютеры, у хранителей приэтом на столах обычно разложены предметные и учетные карточки, с которыми они работают.Обычно здесь же находится обеденный стол, а также чайник и чашки.
Обед обычнопроисходит коллективно. Стоит отметить, что почти во всех региональных отделах на стенахвисят фотографии или рисунки из жизни разных этносов, обычно эти этносы связаны стематикой отдела, то есть русские в отделе этнографии русских и т.д. Тут же расположены наполках различные этнические фигурки, или вышитые орнаменты.
Здесь каждый сотрудниквыполняет свою работу, а также происходит коммуникация внутри отдела.Вданномпараграфемыописалиневсеместа,например,некоснулисьдезинфекционной камеры, которая работает в музее уже на протяжении 100 лет200, илифотоархива и фотолаборатории.
В наши цели не входило показать все места, мы хотели лишьпродемонстрировать, вслед за Ло, что музей – это переплетение разных мест внутри музея.Каждое из этих мест образует свой режим работы, свое отношение между людьми и междулюдьми и вещами, свои совокупности практик и даже свои знания и навыки, которыеобразуются в результате них. Эти места связаны с тем, как тот или иной социальный мир (илиего сегмент) располагается в пространстве, а также с тем, как пространство используется,чтобы связать разные миры. Стросс отмечает, что работа с пространством является важным200Нифантова Н. «Старые» лошадки // Машины и механизмы. 2012. № 21.
С. 89 – 95.81составляющим любого социального мира и подмира, и в этом смысле научный мирвырабатывает для себя комфортные пространства отделов, в которых находятся несколькостолов с компьютерами, связанных возможностью личной коммуникации. С другой стороны,большую роль играют хранилища, в которых стоят специальные столы для работы с вещами,библиотека и фототека, также предполагающие возможность индивидуального изучениялитературы или фотографий.
Пространство административного мира – это отдельныекабинеты со столами, заваленными документами, компьютерами и не перестающими звонитьтелефонами. Пространство функциональных отделов устроено по-разному, по большей частивсе они приспособлены для бумажной работы.
Однако есть и отдельные пространства,например, детский центр – длинное помещение, с инсценировками, изображениями, фигурами,а также столами и стульями для занятия с детьми, реставрационная мастерская, в которойстоят шкафы с инструментами. Все эти места связаны коридорами и переходами, по которымкурсируют музейные сотрудники для выполнения своей деятельности, ради которой нужнозаглянуть в разные пространства.2.7.
Вещи в музее: основные траектории движения и практикиВ этом параграфе мы уделим внимание экспонатам внутри музея. Вспомним правовоеопределение музеев: их цель состоит в собирании, хранении, исследовании и публикацииэкспонатов. В разных музеях количество экспонатов разное, в Российском Этнографическоммузее, по разным оценкам, от 500 тыс. до миллионов экспонатов201 (инф. 4; инф. 14)202. Такимобразом, их гораздо больше, чем людей в организации.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
