Диссертация (1148069), страница 3
Текст из файла (страница 3)
№ 4. С. 332. 351.4Aguilar, К. Sparring with Cinematic «Truth: Race, Boxing, and Place in the Movie Creed. 2016. URL:https://ussporthistory.com/2016/01/07/sparring-with-cinematic-truth-race-boxing-and-place-in-the-movie-creed2015;Bordwell,D.Theartcinemaasamodeoffilmpractice.URL:http://smile.solent.ac.uk/digidocs/live/Furby/Text/Bordwell; Egan, К. Film Production Design: Case Study ofThe Great Gatsby // Elon journal of undergraduate research in communications. 2014. Vol. 5.
№ 1. URL:http://www.inquiriesjournal.com/articles/968/2/film-production-design-case-study-of-the-great-gatsby; Hikari,W. American cinema studies. Sociological Analysis of the Film of «The Great Gatsby». 2016. URL:http://www.academia.edu/11765850/American_cinema_studies_Sosiological_Analysis_of_the_Film_of_The_Great_Gatsby; Kohl, D. Wheeler Winston Dixon: Streaming: Movies, Media, and Instant Access // Medienwissenschaft.
Marburg: Philipps-Universität Marburg, 2015. S. 7–9; Sutherland, J-A. end K.M. Feltey. Here’slooking at her: an intersectional analysis of women, power and feminism in film. 2015. URL:http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09589236.2016.1152956?journalCode=cjgs20.10‒рассмотреть студенческую молодежь как субъект формированияценностных ориентаций под влиянием мейнстрим-кинематографа и выделить егоосновные функции;‒ выявить ценностные предпочтения студенческой молодежи в областимейнстрим-кинематографа;‒ определить специфику формирования ценностных ориентаций студентовпод воздействием мейнстрим-кинематографа.Объект – современный мейнстрим-кинематограф как носитель культурныхценностей.Предмет–особенностивоздействиямейнстрим-кинематографанаценностные ориентации студенческой молодежи в современном российскомобществе.Гипотеза исследования.
Мейнстрим-кинематограф является одним изключевых элементов досугового сегмента массовой культуры и инструментом еевоздействия на формирующуюся личность через трансляцию ценностногосодержания кинопродукции.Мейнстрим-кинематограф реализует в обществе не только культурнодосуговые функции, но и дисфункции, которые могут оказывать негативноевлияние на построение иерархии терминальных и инструментальных ценностныхориентаций у молодежной киноаудитории.Большая часть студентов обладает кинопредпочтениями, обусловленнымирекламнымиимаркетинговымипрактикамисовременногомейнстрим-кинематографа, в которых главную роль играют бюджет фильма, известностьрежиссеров и актеров, общее количество зрителей, совокупный доход отреализации кинопродукта.В результате нивелирования положительных и отрицательных качествгероев и антигероев у студенческой молодѐжи формируется амбивалентаясистема кинопредпочтений, в которой устойчивые консюмеристские выборывступают в конфликт с ценностями личностногосаморазвития.и профессионального11Потенциалформированияобщественноодобряемыхценностныхориентаций студентов состоит в развитии у них аудиовизуальной культуры имедиаграмотности, предполагающих критическое отношение к кинопродукциимассовой культуры и более подробное знакомство с авторским (артхаус) иэлитарным кино.Теоретическиерассмотрениииспользованиметодологическиемейнстрим-кинематографаструктурно-функциональныйкакосновычастиподход,исследования.массовойизложенныйПрикультурывработахР.
Мертона, Т. Парсонса и Э. Шилза, системная теория общества каккоммуникации Н. Лумана, концепция репрезентативной культуры Ф. Тенбрука,концепция современного общества как общества риска, информационногообщества и общества знаний Г. Бехманна, концепция креативногоконсюмеризмакак ключевой характеристики надындивидуальной духовной реальности обществапотребления В.И. Ильина 1. Массовая культура рассматривается в соотношении спонятиями«элитарнаякультура»и«культура длямолодых»(работыВ.С. Жидкова, С.И. Левиковой, К.Б.
Соколова 2). Для анализа массовой культурыкак проявления чувственного типа культуры использована типология культурП.А. Сорокина 3.В работе задействован ряд современных постмодернистских концепций(теория симуляционной реальности Ж. Бодрийяра, теория постмодернистскойментальностиЗ.Баумана,теорияпостмодернистскогонеомарксизмаМертон Р. Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль: тексты / под ред. В.И.Добренькова. М.: Изд-во МГУ, 1994.
С. 207–246; Парсонс Т. О социальных системах. М.:Академический Проект, 2002. 832 с.; Mass Culture Revisited / Editedby Rosenberg, D.-M. White. N.Y. 1971.473 p.; Луман Н. Реальность массмедиа. М.: Праксис, 2005. 256 с.; Тенбрук Ф. Репрезентативнаякультура / пер. с нем. А.В. Комаровского; под ред. О.В. Кильдюшова. Социологическое обозрение. 2013.Т. 12. № 3. С. 93–120.; Бехманн, Г. Современное общество: общество риска, информационное общество,общество знаний / пер. с нем. А.Ю. Антоновского, Г.В. Гороховой, Д.В.
Ефременко, В.В. Каганчук, С.В.Месяц. М.: Логос, 2010. 248 с.; Ильин В.И. Креативный консюмеризм как тренд современного обществапотребления // Журнал социологии и социальной антропологии. 2011. Т. XIV. № 5. С. 41–54.2Жидков В.С., Соколов К.Б. Искусство и картина мира / В.С. Жидков, К.Б. Соколов. СПб.: Алетейя,2003. 464 с.; Левикова С.И.
Молодежная субкультура / С.И. Левикова. М.: ФАИРПРЕСС, 2004. 608 с.3Сорокин П. Социальная и культурная динамика. М.: Астрель, 2006. 1176 с.112Ф. Джеймисона 1). Теория конструирования традиций Э. Паина, согласно которойу немалой части молодежи в периоды усталости от реформ или их провалаотмечается рост интереса к традициям2.Ценностно-нормативный подход (М. Вебер, Т. Парсонс 3) стал основойанализа студенческих предпочтений, сформированных продукцией мейнстримкинематографа. В данном исследовании использована классификация ценностей,разработанная М.
Рокичем 4. Концепция причинно-следственных зависимостейвнутри структурно-функциональной связки «киноведение – российское кино –государственная поддержка» М.И. Жабского и К.А. Тарасова5 использовалась прирассмотрении отечественного кино как междисциплинарного феномена в целом.Эмпирическая база исследования.1. Материалы статистических сборников федерального и региональногоуровней.2. Авторское исследование, направленное на выявление предпочтенийстудентов вузов в области мейнстрим-кинематографа, было проведено в 2014 и в2016гг.в4вузахБелгородскойобласти:ГБОУВО«Белгородскийгосударственный институт искусств и культуры»; ФГАОУ ВО «Белгородскийгосударственный национальный исследовательский университет»; ФГБОУ ВО«Белгородский государственный аграрный университет имени В.Я. Горина»;ФГБОУ ВО «Белгородский государственный технологический университет им.В.Г.
Шухова». При сборе первичной социологической информации использованметод анкетного опроса. Респондентами явились студенты дневных отделенийвузов (N = 840 в 2014 г.; N = 793 в 2016 г.). Метод интервью использовался дляБодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры. М.: Культурная революция; Республика,2006. 272 с.; Бауман З. Индивидуализированное общество. М.: Логос, 2005. 390 с.; Джеймисон Ф.Реализм и утопия в сериале «Прослушка» // Логос. 2013. № 4. С. 37–54.2Паин Э.
Перманентный кризис культуры модерна или временная «Обратная волна» // ДружбаНародов 2011. № 2. URL: http://magazines.russ.ru/druzhba/2011/2/pa12.html.3Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма// Избранные произведения. М.: Прогресс,1990.С. 61–272; Парсонс Т. О социальных системах. М.: Академический Проект, 2002. 832 с.4Методика «Ценностные ориентации» М.
Рокича // Психология счастливой жизни. URL:http://psycabi.net/testy.5Жабский М.И., Тарасов К.А. Развитие киноведения в институционально-контекстуальной перспективе// Культура и искусство. 2015. № 1. C. 16–31. URL: http://nbpublish.com/library_read_article.php?id=-31903.113получения информации от экспертов, в роли которых выступили сотрудникикинотеатров, ученые и преподаватели вузов, читающих дисциплины покультурологии, теории и истории искусств, социологии (N = 35 в 2014 г.; N = 15 в2016 г.). Использована гнездовая выборка. В рамках данного диссертационногоисследования гнездом является конкретный вуз (единица отбора высшейступени), состоящий из институтов и факультетов (более мелких единиц низшейступени).3.Контент-анализрейтинговКиноПоиск 1,KinoExpert 2, IMDb(20163, Film.ruг.),размещенныхнасайтах4, Rotten Tomatoes 5, на которыхпредставлены зарубежные и отечественные кинокартины.
Выборка ‒ целевая.Критерий отбора сайтов: содержание рейтингов кинокартин, построенных наоснове различных критериев.4. Контент-анализ отзывов (2016 г.), размещенных на специализированныхсайтах зрителями о просмотренных ими кинофильмах (КиноПоиск, Kinootzyv.ru,KinoExpert 6). Выборка ‒ целевая. Критерии отбора сайтов: содержание отзывов окинокартинах и о кинематографе; авторы отзывов ‒ студенческая молодежь.5. Результаты вторичного анализа данных социологических исследований, втом числе: проект Л.М. Курбановой «Ценностные ориентации молодежи вусловияхинформационногосоциологическихобщества»исследований,(Хабаровск,проводимыхНИИ2012) 7;материалыкиноискусстваподруководством М.И.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
