Диссертация (1148069), страница 21
Текст из файла (страница 21)
Бекмамбетова.Социолог Л.М. Курбанова выявила следующие предпочтения молодежи вобласти кино (табл. 2.1), которые подтверждают полученные нами данные.1Aguilar К. Sparring with Cinematic «Truth:: Race, Boxing, and Place in the Movie Creed. 2016. URL:https://ussporthistory.com/2016/01/07/sparring-with-cinematic-truth-race-boxing-and-place-in-the-movie-creed2015.2Жабский М.И. Социокультурная драма кинематографа.
Аналитическая летопись (1969 – 2005 гг.). М.:Канон, Реабилитация, 2009. С. 459.90Таблица 2.1.1 ‒ Предпочтения молодого россиянина, проживающего наДальнем Востоке (в %) 1№п/п1.2.3.4.5.6.ПредпочтенияСоветское киноСовременное российское киноВидео, зарубежные фильмыРоссийские телесериалыЗарубежные телесериалыДетективы, фантастикаТеперьследуетрассмотретьфильмынравитсяравнодушенне нравится44,943,885,919,140,440,442,639,811,736,539,238,712,315,71,143,819,620,2странВостока,выбранныестуденческой аудиторией в качестве наиболее предпочитаемых.
В результате 1/3(8 из 24) любимых фильмов Востока, названных аудиторией, не являютсятаковыми.Но при этом большинство из них высокобюджетные и получившиебольшие сборы в прокате. Эксперты в ходе опроса назвали всего 8 кинолент:«Медальон», «Доспехи бога», «Доспехи бога 2», «Час Пик», «Звонок»,«Проклятие», «Герой», «Запретное царство». Один эксперт указал на фильмы сБрюсом Ли 2.В рейтинге известности студенты расположили 17 азиатских фильмов (см.прил. 1, табл.
3). Иерархия представленных киножанров выглядит следующимобразом: на первом месте оказываются 7 боевиков (из них 6 боевиков – каратэ, 1полицейский и 1 мистический); на втором месте – 6 мелодрам; на третьем – 4комедии (из них 1 ромком); на четвертом – 3 приключенческих фильма; на пятом– 2 фильмаужасов, и наконец, на шестом – 1 мюзикл.Предпочтение,значительнуючастьотдаваемоебоевикам,студентовв первуюсвидетельствуетоочередьинтересуюттом,чтоэффектныепостановочные бои в фильмах, а не интересный сюжет или красивые декорации, итем более студенты не ищут в фильмах глубокого подтекста.Курбанова Л.М.
Ценностные ориентации молодежи в условиях информационного общества //Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2012. № 8 (16). URL:www.sisp.nkras.ru.2Там же.191Этнокультурныйаспектвыявляетследующуюиерархиюазиатскихфильмов: на первом месте – Индия (8); на втором– Китай (6, включая 1 Китай –США); на третьем – Япония (2). Также среди не азиатских, но, тем не менее,упомянутых фильмов выявлена своя иерархия: на первом месте – США (включая2 Китай – США); на втором – Мексика (1), Бразилия (1), Франция (1) и Германия–Италия(1)(см. прил.
1, рис.1). Следовательно, в общей иерархиипредпочитаемыхфильмов Азии американские фильмы заняли бы третье местовслед за Индией и Китаем, причем обогнав Японию. Здесь даже выявляетсяамериканизация и вестернизация кино, поскольку американские фильмысоставили 1/6 часть всех представленных 1. К такому выводу приходитИ.А. Полуэхтова, изучая социокультурную динамику российской аудиториителевидения.Неспособность отличить Азию от Латинской Америки,а также от ЗападнойЕвропы и США наводят на размышления, что мы сталкиваемся с функциональнойнеграмотностью, отражающей процесс ориентации наузкую специализацию всовременной высшей школе.Ужепервыедесятьлюбимыхкиногероев,представленныхвсемиреспондентами, демонстрируют превалирование преступников (Саша Белый,Трус, Бывалый, Пчела и Космос), которые никак не относятся к героям, скорее котрицательнымперсонажам.Главныегероипостсоветскихсериалов–бизнесмены и бандиты (Шаталин, Белый, Пчела, Фил, Космос), но и те и другие –явные носители и трансляторы потребительских ценностей (см.
прил. 4, табл.6).Упомянутые респондентами герои и героини индийских фильмов –персонажи киномелодрам Болливуда. Герои китайских фильмов – действующиелица боевиков с применением приемов каратэ, т. е. фильмов жанра экшн сэлементами демонстрации восточных единоборств.
Но и герои, и героининеазиатских фильмов также связаны либо с киномелодрамой (Есения, Мухаммед,Жади, Самира), либо с кинобоевиком (Мулан). Исключение составляет лишьПолуэхтова И.А. Социокультурная динамика российской аудитории телевидения: монография. М.:Аналитический центр «Видео Интернешнл», 2009. С. 216.192группаперсонажей,связанныхсосредневековымарабскимэпическимпроизведением «Тысяча и одна ночь» (Шахерезада, Алладин, Али-Баба), смодернизацией сказок арабского Востока (Насреддин, Хоттабыч) (см. прил. 4,рис.
3).Как экспертам, так и студентам предложили назвать любимых героев игероинь кино по трем категориям: отечественное кино, западное кино, азиатскоекино. Всего респонденты указали 62 отечественных, 50 западных и 7 азиатскихгероев и героинь. Среди любимых западных героев аудитория расположила 50наиболее известных (см. прил.
4, табл.5).В большинстве случаев герои и героини, представленные в списке, впервуюочередь,демонстрируютпревалированиеследующихкиножанров:боевика, мелодрамы и комедии. Первая десятка любимых киногероев (Блэйд,Человек-паук, Джек Воробей, Джеймс Бонд и др.) представляет гипертрофию исверх возможности «среднего человека», философия и жизненная позициякоторого – действие, а основа его – практика, фундированная прагматизмом,утилитаризмом и гедонизмом как составляющими чувственной культуры.Во многих кинофильмах гений демонстрирует не просто отклонение отнормы, а фактически приравнен к сумасшедшему или преступнику. Противникисупергероев – злодеи (Доктор Осьминог, Зеленый Гоблин, Доктор Зло, ФаМанчжу). В таком мире научные знания бесполезны и бессмысленны.
Следуяданным контент-анализа 32 отечественных фильмов, который проводилсясоциологами НИИ киноискусства, высшее образование имеется лишь у 34,0 %персонажей кино, в то же время интеллектуальный и культурный уровеньбольшинства героев и героинь кино – средний (40,0 %) и даже низкий (34,0 %).Представленная типология в основном обращается к западным киноперсонажам,у которых преобладает средний или низкий интеллектуальный и культурныйуровень киногероев 1, которые не стремятся к повышению уровня и качествасвоего образования.Полюса кинопроцесса: притяжение и отталкивание / под общ.
ред. М.И. Жабского. М.: Белый берег,2006. С. 166.193ФилиппинскийисследовательА. Аламонразмышляет овозможныхпроблемах производства фильма, в котором в качестве главного героя выступит,например, социолог. Это наводит А. Аламона на мысль о том, что большую частьвремени актер будет поглаживать подбородок, уставившись куда-то в пустоту исозерцая социальные события, развернувшиеся перед ним. Возникает проблема,как сделать такое кино интересным для большинства зрителей.
Труднопредставить,что«вкиновместоавтомобильнойпогонивыувидитевозбуждающий интеллектуальный бег – вокруг идей, преследующих главногогероя – социолога». А. Aламон бросает вызов социологов-исследователейтипичным современным киногероям − «солдатам с общей страстью» и призываетученых «сохранять приверженность своим гуманистическим идеалам» 1, неориентируясь лишь на анализ спецэффектов. Но нельзя и забывать о том, чтостуденты – вчерашние дети, которые в наибольшей степени ценят иностранныефильмы, обладающие сатирой и юмором, спецэффектами, мощной динамикойдействия, яркостью визуального ряда 2.Типология героев и героинь кино, представленных общей аудиторией вкачестве любимых, выглядит следующим образом. В первом ряду оказываютсясупергерои и супергероини (Блэйд, Человек-паук, Терминатор, Люди-Х, Бэтмен –примерно 64,0 %), обладающие действительно способностями сверхличностей,легитимирующих социальную реальность повседневного мира и образа жизнисреднего человека с его ценностями и потребностями, пытаясь их понять и даже«очеловечиться».Во вторую группу героев и героинь кино входят персонажи, которыеобладают превосходными профессиональными навыками и качествами вышесреднего уровня, но, в то же время остаются людьми массы (Джек Воробей,Джеймс Бонд (примерно 62,5 %), Перевозчик, Телохранитель, Нико, КрепкийОрешек и др.), которых отличает высокий уровень профессионализма.
В отличие1AlamonА.ASociologyMovie. 2015. URL: http://philippinesociology.com/news/a-sociology-movie.Мирошкина О.С. Современный кинематограф как фактор развития ценностных ориентацийвоспитанников детского дома. // Гуманитарные научные исследования. 2012. № 10 URL:http://human.snauka.ru/2012/10/1831.294от супергероев, получивших сверхъестественные способности благодаря либоаскриптивному статусу (Терминатор и Супермен), либо смешанному (Блэйд,Спайдермен, Нео, Люди-Х, Бэтмен, Черепашки-Ниндзя, Робокоп – от 9 до64,5 %), герои второй группы в основном представляют собой людейдостигаемого статуса.
Но сам процесс его достижения совсем не демонстрируетсяв голливудских фильмах, и представляется как данность, приобретение которогогерою не стоило труда. Профессиональные качества и навыки героевигероиньвторойгруппысводятсякутверждениюлибомаркетингасилысеговысшимпроявлением – способностью убивать (Перевозчик, Рокки, Бонд), либомаркетинга обольщения (Вивиан), но и то, и другое объединяются стремлением кбогатству и деньгам 1 как к ценности.Наконец, к третьей группе героев и героинь кино относятся обычные люди,не примечательные никакими особыми способностями (Джек и Роза (Титаник),Мариса и Тай Вентура, Анжелика, Ромео и Джульетта, Хитч, Милагрес –примерно 9,0 %).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
