Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148069), страница 18

Файл №1148069 Диссертация (Мейнстрим-кинематограф как фактор формирования ценностных ориентаций студенческой молодежи) 18 страницаДиссертация (1148069) страница 182019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Помимо этого, при выборе профессии молодежьориентирована на своеобразный эгоцентризм, при котором заработки истремление сделать карьеру вступают в противоречие со служением людям,обществуигосударству2. Конечно,ценностныеориентациимолодежиформируются не только посредством кино. Причиной является реальнаясоциальная ситуация, связанная со структурой и динамикой рынка труда, ссистемой высшего образования. Однако репрезентация данной проблемы вкинолентах и предлагаемые в них стратегии ее разрешения могут провоцироватьнарушения в профессиональном самоопределении.СогласносоциологуЛ.М.Курбановой,результатыисследованияценностных ориентаций молодых людей в условиях информационного обществаКомм Д. Формулы страха. Введение в историю и теорию фильма ужасов.

СПб.: БХВ-Петербург, 2012.С. 178. Шмелева Н.В. Образ смерти в американском кино апокалиптической и постапокалиптическойтематики // Международный журнал исследований культуры. 2016. № 1(22). С. 126.2Банникова Л.Н., Боронина Л.Н., Вишневский Ю.Р. Новые явления в ценностных ориентацияхуральского студенчества //Социологические исследования. 2013. № 2. С. 68.176выявили трансформацию ценностей в сторону «развлекательных» и «доходных»1.Биографии звезд кинобизнеса для значительной части современной студенческоймолодежиболеезнакомы,нежеливыдающихсяпредставителейпрофессиональной группы, которая должна, казалось бы, восприниматься ими какреферентная (в соответствии с направлением подготовки в вузе).Продукты«демонизацию»современногонаукиисамихмейнстрим-кинематографаученых,представленныхосуществляетвтрадицияхломброзианства.

В 1860-е годы Ч. Ломброзо фактически поставил знак тождествамежду гениями и сумасшедшими, а впоследствии приписал к ним преступников 2.Последующее ломброзианство (Э. Ферри, М. Нордау 3) редукционировало ряд егоположений, и они в таком виде перекочевали в культурный комплекс мейнстримкинематографа, сформировав эффективное орудие дискредитации науки ивысокого искусства.Голливудское кино опирается на ломброзианство, приводя в примерследующие аргументы: ученые, по своему идеальному типу ищущие истины, а небогарства ‒ люди «ненормальные». Поскольку массовый человек легитимируетсямассовой культурой как норма, следовательно, все те люди, которые не разделяютценностей потребления как доминантных, есть отклоняющиеся от нормы.Антикреативная функция.

Мейнстрим-кинематограф ведет к снижениюмыслительных,интеллектуальныхитворческихспособностейучленовсовременного общества. Прогнозируя будущее общества, У. Эко объявил СМК«церквами общества», а в стратификационномаспекте разделил его на элиту(людей высокой книжной культуры, овладевших технологиями «галактикиИнтернет») и массы (необразованных людей аудиовизуальной культуры) 4. ТакимКурбанова Л.М. Ценностные ориентации молодежи в условиях информационного общества //Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2012.

№ 8 (16). URL:www.sisp.nkras.ru.2Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство; Женщина преступница и проститутка; Любовь упомешанных: сб. / Ч. Ломброзо. 2-е изд. Мн.: Попурри, 2004. С. 226–229.3Ферри Э.Преступные типы в искусстве и литературе. Спб.: Типография Мильштейна В.Я., 1908. С. 18–19; Нордау М. Вырождение. М.: Республика, 1995. С. 42, 68.4Цит. по: Костина А.В.

Массовая культура как феномен постиндустриального общества. Изд-во 2-е,перераб. и доп. М.: Эдиториал УРСС, 2005. C. 173–174.177образом,антикреативныетенденциисовременногомейнстрим-кинематографа ученый объясняет закреплением новой системы социальногонеравенствавобществе,чемуислужатрассмотренныепроцессы«толпообразования» 1. И в первую очередь это касается молодежи, которая лишьнаходится в процессе перехода в мир взрослых.Манипулятивнаядисфункция. Помимоальтруистическогоскрытогоуправления, существует также манипулятивное – вид скрытого управления,который определяется эгоистическими целями коммуникатора (манипулятора),наносящего ущерб (материальный или (и) психологический) реципиенту впроцессе достижения собственных целей.

Помнению социологов, современностьдемонстрирует разрушение «публичной сферы» в обществе (Ю. Хабермас 2),поскольку за каждым каналом СМК сегодня стоит богатый спонсор в видеопределѐнной корпорации (И. Засурский 3), а политически и экономически«свободных» каналов СМК немного. Мейнстрим-кинематограф также являетсяинструментом манипуляции в интересах корпораций и государств, канализируяпсевдомифы, стереотипы, шаблоны поведения на массовое сознаниеи участвуя винформационных войнах 4 («Красный рассвет», «Горячие головы 2», «Голыйпистолет»).

Н.М. Боровикова утверждает, что кинофильмы, возникшие на стыкеэлитарной и массовой культур и являющиеся структурированной знаковосимвольной областью человеческой жизнедеятельности, в действительностишироко используются в интересах различных групп общественности и потому немогут быть нейтральны по содержанию 5.Социологи-антиглобалистывидятвглобализациикультур спектропасностей, способствующих социальной дезинтеграции.

Во-первых, к нимотносится вестернизация (американизация) массового сознания населенияпутем1Тамже.2Habermas J. The Structural Transformation of the Public Sphere. Cambridge, The MITPress, 1991. P. 30–33.Засурский И.И. Масс-медиа второй республики. URL: http://evartist.narod.ru/text3/34.htm.4Скрипкарь М.В. Воздействие манипулятивных технологий кинематографа на процесс социализации иформирование ценностных ориентаций молодежи: автореф. дис…канд. социол.

наук. Чита, 2009. С.13.5Боровикова Н.М. Кинофильмы: «производство смыслов» или «окно, распахнутое в мир»? // ВестникВолгоградского государственного университета. Серия 7: Философия. Социология и социальныетехнологии. 2016. № 2 (32). С. 71.378вытеснения и разрушения некоторых ценностей традиционных культур. Вовторых, это трансляция «информационного мусора» в среду «информационныхбедняков» в целях канализирования в их сознании ценностей, стереотипов,моделей поведения, угодных элите «золотого миллиарда» как власти имущихсистемы«информационногокапитализма» 1.Посредствоммейнстрим-кинематографа в мире и в обществе осуществляется дезинтеграция, разделяющаяличности, группы, народы на «своих» и «чужих». Мейнстрим-кинематограф неможет существовать без образа врага, который меняется в связи с особенностямисоциального и политического заказов – и это также проявление манипулятивнойфункции 2.Мы считаем, что указанные дисфункции мейнстрим-кинематографа можнорассматривать как одни из основных при воздействии на формированиеценностных ориентаций студенческой молодежи.Итак, мейнстрим-кинематограф представляет собой феномен массовойкультуры,ориентированныйнасозданиеираспространениестереотипизированной кинопродукции, отвечающей требованиям коммерческойуспешности, и по своему содержанию отличающейся упрощенно-образнымхарактером.

Основными группами функций мейнстрим-кинематографа являютсяследующие:коммуникативная,информационно-коммуникативныемифологическая,(информационная,консюмеристская); экономико-производственные (связанные с деятельностью по производству и реализациикинопродукции – финансовая, технологическая); нормативные (интеграционная,идеологическая,посредническая,адаптационная);культурно-досуговые(релаксационная, рекреационная, креативная). К основным дисфункциям можноотнести дезинформативную, антикреативную и манипулятивную.Вместе с тем нельзя не признать правоту Ф. Тенбрука, выявившего, чтокультура не может быть непредсказуемой, производящей по своей логикеУэбстер Ф. Теории информационного общества.

М.: Аспект Пресс, 2004. С. 140–143, 148–150, 156–161,169–170.2Стафиевская М.С. Манипулятивное воздействие американской литературы и кино (на примере понятия«American dream») // Научно-методический электронный журнал Концепт. 2016. Т. 11. С. 3613.179репрезентативные значения и осуществляющей общественное влияние. Обществовынуждено «приручать» культуру в интересах осуществления социализационныхпроцессов, и в то же время оставляя пространство для продуктивности ивоображения по причине протекания социальных процессов1.

Ф. Тенбрукподчеркивает тот факт, что продукция репрезентативной культуры во многихслучаях обладает неустойчивостью и тем самым переинтерпретируется кем бы тони было, в том числе и интеллектуалами 2. Исходя из этого, идеи, вложенные вмейнстрим-кинематограф, также интерпретируются по-разному: от полного ихпринятия и доотвержения.Изучениетеоретическихосновисследованиявлияниямейнстрим-кинематографа на ценностные ориентации студенческой молодежи позволило намсделать выводы, отражающие результаты ее рассмотрения как субъектаформирования ценностных ориентаций под влиянием мейнстрим-кинематографа.Студенческая молодѐжь в силу совокупности ее возрастных характеристик,особенностей социального положения и психических способностей восприятияинформацииявляется наиболее сензитивной группой реципиентов ценностногоконтента, заложенного в мейнстрим-кинематографе.Современная студенческая молодежь, представляя собой разнороднуюсоциально-демографическую группу, являетсяактивным субъектом формированияценностных ориентаций, иерархия которых выстраивается и трансформируетсяпод влиянием ценностного содержания продукции мейнстрим-кинематографа, втом числе образа жизни наиболее известных в мире актеров.

Характеристики

Список файлов диссертации

Мейнстрим-кинематограф как фактор формирования ценностных ориентаций студенческой молодежи
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее