Диссертация (1147940), страница 20

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Авторпредлагаетсобственноеопределение понятию промоутер. Промоутер – это представитель социальнойгруппы, осуществляющей трудовую деятельность, основной целью которойявляется продвижение на рынке рекламируемых товаров и услуг. Определениепромоутеров как социальной группы обусловлено рядом признаков, согласнокоторым данная совокупность может быть представлена как социальная группа.Согласно Р. Мертону социальной группе должны быть присущи такие черты каквзаимодействие, членство и единство.202Э. Гидденс к социальной группеотносит совокупность взаимодействующих между собой людей, обладающихобщими социальными характеристиками.203 В теории социальной стратификацииП.А.

Сорокина тип трудовой деятельности (профессиональный критерий)является одним из основных при определении совокупности как социальнойгруппы.204Такпромоутеры,осуществляюттрудовуюдеятельность,взаимодействуют между собой, являясь членами трудового коллектива. Дляпромоутеров характерным является ряд социально-демографических признаков.Так основная доля промоутеров представлена молодыми учащимися людьми.Трудовые функции, осуществляемые промоутерами, имеют общую единую цель –202Мертон Р. Социальная теория и социальная структура.

– М.: АСТ, 2006.Гидденс Э. Социология. – М.: Едиториал УРСС, 1999.204Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. – М.: ПОЛИТИЗДАТ, 1992.20384продвижение на рынке рекламируемых товаров и услуг. Таким образом, наосновании критериев Р.

Мертона, П.А. Сорокина и Э. Гидденса можноутверждать, что промоутеры являются социальной группой.В процессе работы промоутером у молодых людей формируются трудовыеценности, актуальные для данной работы. Трудовая деятельность представителейпромоутеров обусловлена рядом специфических условий труда, таких как:- как правило, работа без присутствия начальства;- отсутствие необходимости официального оформления;- возможность выбора максимально удобных условий труда, графика,территориального места работы и т.п.;- возможность занятости по три – пять часов в день;- почасовая оплата труда;- возможность корректировать свой график с учетом наличия свободноговремени;- возможность сохранить необходимое количество свободного времени какдля обучения, так и для досуга.205Зачастую данные факторы являются решающими при выборе местатрудоустройства в качестве промоутра.Работаврекламныхпроектахвкачествепромоутераявляетсяпривлекательным типом трудовой деятельности для молодежи, в частностистудентов и учащихся.

Это обусловлено рядом причин таких как:- возможность рационального совмещения работы и учебы;- сравнительно высоким уровнем заработной платы при малом количествезатраченного на рабочий процесс времени;- другие причины.Сравнительно с другими видами трудовой деятельности работа в качествепромоутера предполагает возможность получения достойного вознаграждения завыполненную работу при минимальных временных затратах на трудовуюдеятельность. Поэтому занятость в качестве промоутера является оптимальным205Царев А.

В. Пехота маркетинговых войск Российская практика consumer promoution. – СПб.: Питер, 2005.85вариантом трудовой деятельности для молодежи, обучающейся в школах, вСУЗах, а также в ВУЗах в особенности на дневном отделении.Перспектива работы представителей молодежи в промоиндустрии создаетреальную возможность дополнительного заработка и гибкого графика, как напостоянной основе, так и на отдельных кратковременных проектах и обладаетрядом специфических последствий.Первое.Возможностьвыборарекламныхакцийпоособенностямпродвигаемого товара, по графику дает возможность молодым людям развиватьсясразу в нескольких направлениях, как в получении полноценного образования,так и карьерном, профессиональном плане.Опыт, приобретаемый в процессетрудовой деятельности в качестве промоутера, включает в себя практикукоммуникативного характера, повышение общего интеллектуального уровня.

Этодостигается за счет прохождения многочисленных тренингов по различным видамтоваров и услуг, подлежащих продвижению на рынке, а также за счет включенияв работу на предприятиях различных специфических видов деятельности, путемпознания их деятельности «изнутри». Регулярно производится обучениеперсонала навыкам грамотноговедения беседы с представителями целевойаудитории, с целью достижения максимального числа эффективных контактов иобъемов реализации. Получив опыт работы в магазинах крупной и мелкойрозницы, в продуктовых и строительных магазинах, магазинах косметики и набензоколонках и т.п., молодой человек получает собственное представление охарактере работы в подобных организациях, которое возможно станет решающимв выборе постоянного места работы в будущем.Работа в сфере услуг, а вчастности в качестве промоутера, относится к профессиям коммуникативногохарактера.

Что подразумевает наличие и совершенствование у работников даннойсферыспецифическихличностныхипсихологических,такихкакцелеустремленность, коммуникабельность, дисциплинированность, активность,обязательность,пунктуальность,любознательность,стрессоустойчивость,толерантность и выдержанность.Трудовыеценностимолодежи,формируемыеприпервичном86трудоустройстве, являются базой, от которой зависит их будущее благосостояние,перспективы карьерного и профессионального роста, а также повышениясоциальногостатуса,поэтомуработапромоутеромможетоказыватьположительное влияние на профессионально-трудовую социализацию индивида.Второе.

Результативность проведения рекламных акций зависит отмножества различных факторов, таких как: идеи и желания заказчика, уровеньпроработки его требований рекламным агентством, а также от степени и уровняквалификацииикоммуникативныхценностно-мотивационныхдолгосрочномуориентиров.сотрудничеству,качествРекламныеприлагаютпромоутеров,агентства,максимальныестремясьусилияихкдляудовлетворения всех желаний заказчика и проведения рекламной акции навысоком уровне, но при этом не заинтересованы вкладывать ресурсы в своихподчиненных, зная о временном характере занятости молодежи в данной сфере.Это связано, во-первых, с желанием заказчиков рекламных проектов видетьпредставителями своих фирм молодых людей. Во-вторых, с «текучкой кадров»,вызванной изменением потребностей и ценностей молодых работников припереходе от одного возрастного этапа к другому.Таким образом, описанные выше условия труда, нерегулярно применяемыемеры контроля деятельности промоутеров и систем санкций определяютотношение молодежи, работающей в качестве промоутера, к процессу ирезультатам трудовой деятельности, формируя специфические трудовыеценности,которыемогутнесоответствоватьтрудовымценностям,необходимым для работы при вторичном трудоустройстве, что, в свою очередь,может вызывать сложности при адаптации и социализации.Следуетотметить,чтоврамкахданнойсистемытрудовыхвзаимоотношений «работодатель – промоутер» каждая из сторон являетсяудовлетворенной.

Работодатели оплачивают труд промоутеров. В то время какпромоутеры выполняют порученную им работу. Однако, несмотря на то, что напервый взгляд данная система взаимоотношений имеет налаженный характер иположительное отношение каждой из сторон, автор отмечает латентный87негативный характер данного типа трудовых отношений, сущность, которогозаключается в низком уровне влияния работодателей на процесс трудовойсоциализации молодых сотрудников – промоутеров, что ведет к формированию«дефектной» системы взаимодействия «работодатель – работник», а затемформированиюспецифическойсистемытрудовыхценностейипрофессионально-трудовых стратегий, имеющих риск быть неактуальными нарынке труда.Сложившаяся в молодежной среде ситуация является угрожающей нетолькодляконкретныхслучаевнесоответствияожиданийработника-работодателя и столкновения интересов сторон, но и для всегороссийского общества. Это связано с тем, что молодежь, занятая долгий периодвремени на должностях, не требующих профессиональных знаний, не наращиваетсвой профессиональный опыт.

Результатом чего являются риски недостаточнойпрофессиональной самореализации представителей молодежи, работающей всфере услуг, а также неблагосостояния и необеспечения квалифицированнымикадрами отраслей экономики страны в целом. Сфера услуг предлагает множествопрофессий, относящихся к неквалифицированному труду, создавая условия дляудовлетворения ценностей материального характера.

Данная сфера занятостиявляется популярной среди молодежи.Последующие параграфы посвящены изучению трудовых ценностейпредставителей молодежи с опытом первичного трудоустройства в качествепромоутера.Выводы по первой главеНаиболеераспространеннойпрофессионально-трудовойстратегиейроссийской учащейся молодежи является совмещение обучения и трудовойзанятости. Молодежь рассматривает уровень образования как залог перспективпрофессионального и материального благополучия в будущем. При этомдоминирующие в структуре трудовых ценностей материальные ценности88являются фактором определяющим принятие решения о включении в трудовуюдеятельность во время обучения.

Трудовые ценности, сформированные припервичном трудоустройстве, оказывают влияние на эффективность процессовсоциализации и адаптации на месте вторичного трудоустройства.Ценности играют важную роль в профессионально-трудовом становленииличности, определяя привлекательность профессионально-трудовых стратегий иэффективность процессов профессионально-трудовой адаптации и социализации.Глобализация и активное развитие различных сфер жизнедеятельности обществасоздает специфические условия для формирования трудовых ценностей, а такжепроцессов адаптации и социализации молодых россиян на рынке труда.Трудовые ценности молодежи России, стран Азии и Европы имеют рядсходств. В рамках концепции ценностей М.

Вебера, проведена типологизациятрудовых ценностей:- ценности молодежи России – традиционные ценности;- ценности стран Европы – ценностно-рациональные ценности;- ценности стран Азии – целерациональные ценности.Трудовые ценности, характерные для современной российской молодежи,определяютположениеработодателейкеепредставителейпредставителямданнойнарынкевозрастнойтруда,группы.отношениеНаиболеераспространенными требованиями, которые выдвигают российские работодателипри приеме на работу молодых людей, являются:- наличие высшего образования;- уверенное пользование ПК;- опыт работы;- ответственность;- активность;- трудолюбие;- работоспособность;- обучаемость.Работодатели отмечают следующие качества присущие представителям89молодежи:- умениебезсложностейсправлятьсяспоследнимитехническиминовинками;- способность держать в голове большие объемы информации;- способность соответствовать корпоративным нормам;при этом:- отсутствие глубины профессиональных знаний;- отсутствие стабильности и надежности;- недисциплинированность.В целом, несмотря на ряд как положительных, так и отрицательныххарактеристик, отмеченных работодателями, представители молодежи являютсяодной из наиболее привлекательных для приема на работу возрастных групп нарынке труда, в том числе в сфере услуг.Сфера услуг является одной из наиболее популярных видов трудовойзанятости молодежи, предлагая комфортные условия для удовлетворенияпервичныхматериальныхпотребностей.Однако,приэтомпрепятствуясвоевременному профессиональному росту, который возможен при полноценномвключении в процесс обучения либо при работе по специальности получаемогообразования.

Как правило, занятость молодежи в сфере услуг предполагаетвыполнение неквалифицированного, но высоко оплачиваемого труда. Занятостьна должностях данного типа не требует повышения квалификационного уровня,что при этом длительной трудовой занятости создает риск торможения процессовпрофессионально-трудовой адаптации, социализации и восходящей вертикальноймобильности на месте вторичного трудоустройства.Работа промоутером является одним из новых типов трудовой занятости нароссийском рынке труда, относящимся к сфере услуг.

На настоящее времяданный тип занятости является законодательно не оформленным. Что создаетнеблагоприятные условия для первичного включения в трудовые отношения вкачествепромоутера.Отсутствуютнормативныедокументыинституционализирующие данный тип трудовой деятельности, что определяет90отсутствие четко определенной системы контроля и ряда прочих моментов,необходимых для эффективного функционирования, как рекламных агентств, такиформированиясистемытрудовыхценностейицелейумолодежи,осуществляющих трудовую деятельность в качестве промоутера.Глава 2. Результаты эмпирического исследования трудовых ценностеймолодежи с опытом первичного трудоустройства в сфере услугНастоящая глава посвящена изучению молодежи в сфере услуг, в частностина примере трудовой занятости в качестве промоутера.

Характеристики

Список файлов диссертации