Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147799), страница 21

Файл №1147799 Диссертация (Психологические факторы отношения к этикетным моделям поведения у китайских и российских студентов) 21 страницаДиссертация (1147799) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

5Общегражданский этикет121086420Китайские мужчиныКитайские женщиныРис. 5. Гистограмма. Оценка весомости аргументов в пользу соблюдения правилаобщегражданского этикета и их различий в выборках китайских мужчин и женщинДля определения степени сходства в оценке соблюдения общегражданскихправил этикета между двумя выборками был использован коэффициенткорреляции r-Спирмена. Его показатель Rs=0,944 (P<0,05), что подтверждаетпочти идентичность относительной значимости аргументов в этой выборке.Мы видим, что в качестве наиболее весомых и наименее весомыхаргументов китайские студенты мужчины и женщины называют одни и те жеаргументы.

Их перечень и отнесение к уровням морального сознания сделановыше при описании результатов по группе китайских студентов в целом. Весьманезначительны и различия в оценке разных аргументов в пользу соблюденияправил общегражданского этикета.Теперь рассмотрим данные об оценке аргументов в пользу соблюденияправила делового этикета в подгруппах китайских мужчин и женщин; онипредставлены в таблице 25.109Таблица 25. Оценка весомости аргументов в пользу соблюдения правила деловогоэтикета и их различии в выборках китайских студентов мужчин и женщинАргументДеловой этикетУровеньМужчиныморально Средн Стандарт, Ранг СредгоийотклоненинийсознанияяДеловой127,042,4167,05239,950,2229,91314,043,74113,81407,811,2257,071536,882,1976,57629,740,5749,82715,721,8996,54806,722,0286,48939,980,1619,9110 29,860,3839,9411 05,402,18105,6412 14,022,70124,37*** - различия значимы ( p<0.001)** - различия значимы ( p<0.01)*различия значимы ( p<0.05)Достоверность различийЖенщиныСтандарт,отклоненияРанг2,350,312,461,192,500,551,871,860,290,271,722,91621257489311011,932,161,214,000***,058,094,000***,346,008**,040*,044*,343Наглядно эти данные приводятся на рис.6Деловой этикет121086420Китайские мужчиныКитайские женщиныРис.6.

Гистограмма. Оценка весомости аргументов в пользу соблюдения правила деловогоэтикета и их различий в выборках китайских мужчин и женщинЗдесь мы также видим полное совпадение в том, какие аргументыпризнают в качестве наиболее и наименее значимых китайские мужчины иженщины. Об этом свидетельствует коэффициент корреляции r-Спирмена;110Rs=0,958(P<0,05),Различиявоценкекаждогоаргументатакжемалосущественны.Перейдем теперь к сравнительному анализу результатов мужской и женскойподвыборок у российских студентов.

Данные представлены в таблице 26.Таблица 26. Оценки соблюдения общегражданских правил этикета, их ранговые весомыезначения, уровень морального сознания и достоверности различия между российскимимужчинами и российскими женщинамиОбщегражданский этикетМужчиныЖенщиныСредн Стандар, РангСредни Стандар,РангийотклоненйотклоненияияАргументУровеньморальногосознанияОбщеграж.126,661,56237,701,30312,471,51406,821,57533,691,45627,621,12715,921,56807,361,01938,33,8910 27,981,1211 05,511,3812 12,821,44*** - различия значимы ( p<0.001)** - различия значимы ( p<0.01)*- различия значимы ( p<0.05)7312610485129117,943,511,726,703,675,095,307,528,227,124,541,651,311,531,361,391,331,241,151,070,881,241,621,09210115976314812Достоверностьразличий,000***,000***,000***,374,946,000***,007**,315,453,000***,000***,000***Наглядно эти данные приводятся на рис.

7Общегражданский этикет9876543210Российские мужчиныРоссийские женщины111Рис.7. Гистограмма. Оценка весомости аргументов в пользу соблюдения правилаобщегражданского этикета и их различий в выборках российских мужчин и женщинВ отличие от китайских студентов мужчин и женщин, российские мужчиныи женщины очевидно отличаются в том, какие аргументы в пользу соблюденияправил общегражданского этикета являются более или менее значимыми. Дляопределения степени сходства был использован коэффициент корреляции rСпирмена.

Его показатель Rs=0,555 (P<0,05), что свидетельствует о среднейстепени сходства оценки общегражданских правил этикета между двумясравниваемыми группами.В оценке наиболее значимого аргумента мужчины и женщины солидарны:это аргумент 9: Такое поведение является выражением твоего уважения кпочтенному возрасту. У мужчин в числе наиболее значимых также аргумент 10Это правило хорошего тона и аргумент 2 Так ты выражаешь свое уважение кчеловеку, значительно старшему по возрасту. У женщин в числе наиболеезначимых аргумент 8 Так ты сможешь лучше организовать коммуникацию иаргумент 1 Так принято вести себя. Мы видим, что наиболее значимыми длямужчин и женщин оказываются аргументы, соответствующие уровнюавтономной и конвенциональной морали; для женщин также значим аргумент,соответствующий внеморальному уровню.В числе наименее значимых аргументов у российских мужчин и женщиндва совпадают: аргумент 12 Старший может в присутствии других людейиронически высказаться по поводу твоих манер и аргумент 3 Этот человекможет впоследствии припомнить такое нарушение правила поведения состаршими по возрасту.

Оба эти аргумента соответствуют доморальному уровню.Мужчины также считают относительно незначимым аргумент 5 Так тыпроявишь свое уважение к существующим традициям, а женщины аргумент 2Так ты выражаешь свое уважение к человеку, значительно старшему повозрасту. Оба эти аргумента относятся к уровню автономной морали. Отметимзначительное различие в оценке весомости аргумента 2 Так ты выражаешь свое112уважение к человеку, значительно старшему по возрасту у мужчин и женщин.Женщины оценивают его значительно ниже, чем мужчины. Объяснить это мызатрудняемся.Таблица 27. Оценки соблюдения деловых правил этикета, их ранговые весомыезначения, уровень морального сознания и достоверности различия между российскимимужчинами и российскими женщинамиАргументДеловой этикетУровеньМужчиныЖенщиныморальног Средни Стандарт, Ран Средни Стандарт,о сознанияйотклоненигйотклонениДеловойяя127,031,2437,171,16236,051,8544,581,60313,401,2192,401,14405,161,1577,621,06532,451,12122,001,12625,711,2255,530,96713,331,33102,211,29805,491,1264,941,22937,071,2727,830,961028,080,9918,220,791104,511,2283,471,281213,132,97112,261,30*** - различия значимы ( p<0.001)** - различия значимы ( p<0.01)*- различия значимы ( p<0.05)Достоверность различийРанг479312511621810,461,000***,000***,000***,006**,255,000***,001**,000***,345,000***,000***Наглядно эти данные приводятся на рис.

8Деловой этикет9876543210Российские мужчиныРоссийские женщиныРис.8. Гистограмма. Оценка весомости аргументов в пользу соблюдения правила деловогоэтикета и их различий в выборках российских мужчин и женщин113Сравним теперь показатели мужчин и женщин при оценке аргументов впользу правила делового этикета. Здесь сходство больше, о чем свидетельствуеткоэффициент корреляции r-Спирмена. Его показатель Rs=0,905 (P<0,05).У мужчин и женщин в качестве наиболее значимых мы видим аргумент 9такое поведение является выражением твоего уважения к статусу педагога иаргумент 10 Это правило хорошего тона. Эти аргументы соответствуют уровнямавтономной и конвенциональной морали. Для мужчин также важен аргумент 1Так принято вести себя в вузе, соответствующий уровню конвенциональнойморали, а для женщин аргумент 4 Так будет удобнее поддерживать разговор,соответствующийвнеморальномууровню.Списокнаименеевесомыхаргументов у мужчин и женщин совпадает.Итак, в суждениях как китайских, так и российских студентов о том, какиеаргументы в пользу соблюдения правил общегражданского и делового этикетаявляются наиболее значимыми, чаще всего проявляются уровни автономной иконвенциональной морали.

По мнению студентов, наиболее сильным мотивамисоблюдения правил является собственное желание выразить уважение к человекуболее старшего возраста и педагогу, а также ориентация на правила хорошеготона и вузовские порядки. В выборке российских студентов в числе значимыхпредставлен также аргумент, относящийся к внеморальному уровню иапеллирующий к пользе, которую дает соблюдение правила этикета. В численаименее значимых аргументы, соответствующие доморальному уровню, вкоторых проявляется опасение получить наказание за нарушение правил. И длякитайских и для российских студентов уважение к традициям являетсяотносительно незначимым аргументом в пользу соблюдения правил. Такимобразом, третья гипотеза в основном, хотя не полностью.Китайские студенты мужчины и женщины почти идентично оцениваютвесомость аргументов в пользу соблюдения правил этикета.

В подгруппахроссийских мужчин и женщины обнаружено сходство и различие: в численаиболеезначимыхмужчиныиженщиныотмечаютаргументы,114соответствующие уровню автономной и конвенциональной морали; для женщинтакже высоко значим аргумент, соответствующий внеморальному уровню,указывающий на пользу этикета в организации коммуникации.3.3. Ценностные ориентации и личностные черты у китайских ироссийских студентов: сравнительный анализ3.3.1.

Ценностные ориентации и их факторная структура в выборкахкитайских и российских студентов: показатели и сравнительный анализВ качестве фактора, влияющего на отношение к этикету китайских ироссийских студентов мы рассматриваем ценностные ориентации личности. Этообусловило необходимость исследовать показатели ценностных ориентацийстудентов из обеих выборок. Для этой цели мы использовали «Опросникценностей»Ш.Шварца.Посколькураспределениепоказателейнесоответствовало нормальному, в качестве первичных статистик использоваласьмедиана.

Сравнивая показатели медианы, мы смогли определить относительнуюзначимость ценностей в выборках и установить их ранговое соотношение.Каждому типу ценностей присваивается ранг от 1 до 10 с учетом минимальныхи максимальных значений показателей. Первый ранг присваивается типуценностей с наибольшим показателем медианы, десятый — с наименьшимпоказателем. «Ранг от 1 до 3, полученный соответствующими типами ценностей,характеризует их высокую значимость для испытуемого. Ранг от 7 до 10свидетельствуетонизкойзначимостисоответствующихценностей»(Карандышев В.Н., 2004, С. 39). Результаты исследования в выборке китайскихстудентов представлены в таблице 28.Таблица 28.

Показатели значимости типов ценностей у китайских студентовТип ценностейКонформностьТрадицииДобротаУниверсализмСамостоятельностьСтимуляцияГедонизмДостижениеВластьМедиана4,672,404,604,254,804,004,004,873,75Мин.1,001,002,002,381,001,001,331,001,00Макс.6,676,006,205,636,006,336,976,506,25Ранг3104628719115Безопасность4,302,605,805Как мы видим, в числе наиболее значимых ценностей китайских студентов— достижение (1 ранг), самостоятельность (2 ранг) и конформность (3 ранг).Мотивационной целью ценности достижение является личный успех всоответствии с социальными стандартами; ценности самостоятельность —самостоятельность мысли и действия; ценности конформность - сдерживаниедействий и побуждений, которые могут навредить другим и не соответствуютсоциальным ожиданием.

Такой состав группы приоритетных ценностейсоответствует жизненным задачам, которые стоят перед молодыми людьми,обучающимися в высших учебных заведениях Китая. В условиях быстрогоразвития экономики и модернизации производства от них требуется высокаяактивность и проявление компетентности, которая поощряется и становитсяпредпосылкой жизненного успеха. В то же время высокий ранг ценностиКонформность свидетельствует о сильном влиянии конфуцианской идеологии намолодежьсовременногоКитая.Этомуспособствуетиактивноераспространение идеи о том, что конфуцианские ценности способствуютэкономическому благополучию страны и деловому успеху ее граждан(Мельников А.П., 2012).Среди наименее значимых для китайских студентов ценностей —традиции (10 ранг), власть (9 ранг), а также стимуляция (8 ранг).Мотивационной целью ценности традиция является уважение и ответственностьза культурные и религиозные обычаи и идеи: ценности власть — социальныйстатус, доминирование над людьми и ресурсами; ценности стимуляция —волнение и новизна.Низкий ранг ценности традиция для китайских студентов на первый взглядкажется удивительным.

Характеристики

Список файлов диссертации

Психологические факторы отношения к этикетным моделям поведения у китайских и российских студентов
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее