Автореферат (1147798)
Текст из файла
На правах рукописиЛи ЦзыханьПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ОТНОШЕНИЯ К ЭТИКЕТНЫМ МОДЕЛЯМПОВЕДЕНИЯ У КИТАЙСКИХ И РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологииАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукСанкт–Петербург2017Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательномучреждении высшего образования «Санкт-Петербургский государственныйуниверситет»Научный руководитель:Официальные оппоненты:доктор культурологии, доцентДаниленко Ольга Ивановнадоктор психологических наук, профессорЯницкий Михаил Сергеевичдиректор социально-психологического института,заведующий кафедрой социальной психологии ипсихосоциальных технологий Кемеровскогогосударственного университетадоктор психологических наук, доцентМикляева Анастасия Владимировнапрофессор кафедры психологии человека Российскогогосударственного педагогического университета им.А.И.ГерценаВедущая организация:Федеральное государственное бюджетное образовательноеучреждение высшего образования «Самарскийгосударственный социально-педагогический университет»(ФГБОУ ВО СГСПУ)Защита состоится «___» __________________ г.
в ____ часов на заседании советаД 212.232.02 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, насоискание ученой степени доктора наук, на базе Санкт-Петербургского государственногоуниверситета по адресу: 199034, г. Санкт-Петербург, наб. Макарова, дом 6, факультетпсихологии, ауд.С диссертацией можно ознакомится в библиотеке им. М.Горького при СанктПетербургском государственном университете по адресу: 199034, г. Санкт-Петербург,Университетская наб.
7/9, и на сайте Санкт-Петербургского государственного университета,http:// spbu.ruАвтореферат разослан «___» _________________ 2017 г.Ученый секретарьдиссертационного советаЕ.С. СтарченковаОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы. Культурная регуляция поведения человека в нашидни представляет собой реальную жизненную и научную проблему. Быстраясмена образа жизни приводит субъекта к необходимости пересматриватьпрежние, осваивать и вырабатывать новые модели поведения, но также исохранять те традиционные модели поведения, которые способствуютстабилизации общественной жизни и психологической устойчивости личности.Перед наукой встает задача исследования психологических механизмов,обеспечивающих эти процессы.Этикет является одним из значимых культурных инструментов регуляциисоциальногоповеденияличности.Этикетные модели поведенияэксплицированы в правилах этикета, которые предписывают формысимволического выражения статусного неравенства людей разного возраста,пола, положения в структуре руководства и подчинения.
Соблюдение правилэтикета помогает выстраивать и поддерживать контакты между людьми,соответствующие их статусам, организовывать совместную деятельность,сохранять достоинство личности. Такое поведение зависит от более или менееосознанного отношения личности к правилам этикета.
Разработанные впсихологической науке концепции регулятивных механизмов поведения, втомчислеконцепция отношений В.Н. Мясищева, диспозиционнойрегуляции поведения В.А. Ядова, ценностей личности Ш. Шварца, трактовкачерт личности как обобщенных диспозиций Г. Олпорта и др. создаютпредпосылки для поиска ответа на вопрос: какие характеристики личностиспособствуют и какие препятствуют позитивному отношению к традиционныммоделям поведения и конкретно, к правилам этикета.Этикет представляет собой культурную универсалию, хотя моделиэтикетного поведения различаются у разных народов. Являются липсихологические характеристики, определяющие отношение к правилам этикета,общими для представителей разных культур или культурно-специфическими?Ответ на этот вопрос следует искать в рамках общепсихологическогоисследования с использованием метода кросс-культурного сравнения.В условиях расширяющихся международных контактов участникамобщения требуется умение вести себя в соответствии с общепонятнымиправилами и с учетом специфических моделей поведения.
В настоящее время вКитае происходит активное обучение европейскому этикету. В то же время укитайской молодежи продолжает формироваться уважение к традиционнымконфуцианским ценностям и нормам поведения как основе общения с людьми вделовой и повседневной жизни. В современной России приняты правилаевропейского этикета, в основе которого лежит символическое выражение3статусного неравенства людей с признанием достоинства личности всоответствии с принципом гуманизма.Сравнительное исследование отношения к этикетным моделям поведенияу китайских и российских студентов важно в теоретическом плане, посколькуоткрываетвозможностьобнаружитьуниверсальныеикультурноспецифические факторы отношения личности к правилам этикета. Также этоисследование имеет значение для практическойработыпедагоговипсихологов, помогающих молодым людям в овладении коммуникативнымиумениями и навыками, в том числе для эффективного и благоприятного общенияс представителями других культур.
Все это определяет актуальность темыдиссертационного исследования.Степень научной разработанности проблемы. Психологические подходык пониманию механизмов регуляции поведения личности разработаны в трудахЛ.С.Выготского, С.Л.Рубинштейна, В.Н.Мясищева, Б.Г.Ананьева, А.Н.Леонтьева,В.А.Ядова и др. Различные аспекты этой проблемы представлены в работахА.Г.Асмолова, Д.А.Леонтьева, А.А.Реана, А.В.Микляевой и др. Влияние культурына социальное поведение раскрывается в трудах Г.К.Триандиса, Г.Хофстеде,Дж.Берри, Т.Г.Стефаненко, Л.Г.Почебут, Е.П.Белинской, Т.Д.
Марцинковской и др.Концепции ценностей личности представлены в трудах М.Рокича, Ш.Шварца,Р.Инглхарта, М.С.Яницкого и др. Изучению нормативной регуляции поведенияпосвящены труды М.И.Бобневой, В.П.Левкович, Р.М.Шамионова, А.В.Юревича идр. Сравнительные исследования ценностных ориентаций и моделей поведенияграждан России и Китая представлены в работах Н.М.Лебедевой, Н.В.Виничук,И.В.Троцюка, Т.М.Михайлюк и др.
Этикет с позиций этики, культурологии иэтнографии рассматривается в работах А.К.Байбурина, Б.Х.Бгажнокова,Л.С.Лихачевой и др. Традиционному китайскому этикету посвящены работыроссийских ученых Л.С.Васильева, В.В.Малявина, Н.А.Спешнева, А.И.Кобзева идр. В Китае проблемы нормативной регуляции поведения, нравственности иэтикета рассматривают многие китайские ученые, в том числе Чжа Чунчэнь, ЧжанЧжингуан, Гу Сицзя, Инь Вэнь, Ду Вэймин, Ху Цзин, Сюй Гуанюй и др.Психологические исследования этикетного поведения осуществляются в рамкахэтнопсихологии, а также в связи с коммуникативной компетентностью личности втрудах В.Н.Куницыной, С.Д.Гуриевой и др.
Однако собственно психологическиефакторыотношенияк этикету остаются недостаточно изученными.Объект исследования: отношение к правилам этикета в выборкахкитайских и российских студентов.Предмет исследования: психологические факторы отношения к этикетныммоделям поведения у китайских и российских студентов.Цель диссертационного исследования: выявление универсальных и4культурно-специфических психологических факторов отношения к этикетныммоделям поведения у китайских и российских студентов.В соответствии с целью были поставлены следующие задачи исследования:1) провести сравнительный анализ показателей отношения к репрезентативнымправилам этикета, а также оценки субъективной значимости функций этикетав выборках китайских и российских студентов и в подвыборках мужчин иженщин;2) провести сравнительный анализ значимости аргументов в пользу соблюденияправил этикета с точки зрения выраженности в них уровней моральногосознания в выборках китайских и российских студентов;3) определить относительную значимость и факторную структуру ценностныхориентаций у китайских и российских студентов; провести их сравнительныйанализ; получить данные о степени выраженности личностных черт ввыборках;4) выявить общее и специфическое во взаимосвязях отношения к правиламэтикета и оценки субъективной значимости функций этикета, с одной стороны,и ценностными ориентациями, личностными чертами, с другой стороны, ввыборках китайских и российских студентов;5) выявить предикторы позитивного отношения к правилам этикета у китайскихи российских студентов, в том числе в мужской и женской частях выборки;провести их сравнительный анализ.Теоретико-методологическими основаниями исследования являются:положения о культурной и социальной регуляции поведения личности,сформулированные в трудах Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, Б.Г.Ананьева;концепция эмик- и этик- аспектов человеческого поведения (Дж.Берри;Г.Триандис);психологияотношенийА.Н.Мясищева;концепциядиспозиционной регуляции поведения В.А.Ядова; концепция смысловойрегуляции поведения Д.А.Леонтьева; концепция уровней морального сознанияЛ.Колберга; концепция ценностей личности Ш.Шварца; концепции чертличности как обобщенных диспозиций (Г.Олпорт, Г.Айзенк, Р.Кэттелл);пятифакторная модель черт личности П.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
