Диссертация (1147777), страница 28
Текст из файла (страница 28)
В стрессовой ситуации ТГСК характеристики адаптации родителя являютсяодними из ведущих факторов адаптации пациентов подросткового возраста:обнаруженазначимаяположительнаякорреляциямеждууровнемприспособления к требованиям лечения у подростков и ухаживающих за нимиродителей (матерей), а также уровнями дистресса подростков и их матерей наэтапеподготовкиктрансплантации.Субъективнаяоценкародителемстрессового события как угрозы или утраты надежды коррелирует с болеевысоким уровнем трудностей приспособления, тогда как использованиестратегии совладания, направленной на сдерживание импульсивных реакций,коррелирует с более низким уровнем дистресса и трудностей приспособления уподростков экспериментальной группы.6. В адаптацию подростка к лечению методом ТГСК важный вклад вносятсистемные характеристики семейного функционирования: высокий уровеньсплоченности способствует улучшению психологической адаптации какпациента, так и ухаживающего за ним родителя, являясь одним из ресурсовадаптации, тогда как длительный предшествующий опыт лечения, которыйоценивается в семье как тяжелый и травматичный, дисфункциональные стилисемейных коммуникаций и особенности семейной идеологии (элиминированиеэмоций, критика, фиксация на негативных переживаниях, индуцированиенедоверия к окружающим), напротив, являются факторами риска повышенияуровня дистресса и нарушений приспособления к требованиям ситуациилечения.1557.
Выявлены взаимосвязи используемых подростками в стрессовой ситуацииТГСК стратегий совладания и характеристик функционирования семейнойсистемы:в семьях с меньшей сплоченностью, присутствием в семейнойидеологии недоверия к окружающим, а также неуверенности в способностиоказывать влияние на события своей жизни, запрета на выражение негативныхэмоций подростки чаще используют непродуктивные стратегии совладания(беспокойство, несовладание); в семьях с большей сплоченностью и гибкостьюсемейнойсистемы,доброжелательностибольшимдовериемокружающих,приксобственнымотсутствиисиламисверхвключенностиродителей в жизнь детей, подростки занимают более активную позицию впроцессе лечения, чаще используютпродуктивные стратегии совладания(решение проблем, работа и достижения, активный отдых), социальную ипрофессиональную поддержку (стратегии друзья, профессиональная помощь).8.Основными предикторами трудностей психологической адаптации клечению методом ТГСК является высокий уровень дистресса как у подростков,так и ухаживающих родителей (матерей) на этапе подготовки к ТГСК,склонность оценивать предстоящую трансплантацию скорее как несущуюугрозу, чем новую возможность, что важно учитывать при составлениииндивидуальных программ психологического сопровождения.156СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Абабков В.А.
Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики,терапии / В.А. Абабков, М. Перре. – СПб.: Речь, 2004. – 166 с. –(Психологический практикум).2.Абабков В.А. Систематическое исследование семейного стресса икопинга / В.А. Абабков, М. Перре, Б. Планшерел // Обозрение психиатрии имедицинской психологии имени В.М. Бехтерева. – 1999.
– № 2. – С. 4–8.3.Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченнымивозможностями здоровья: психологические основы: учебное пособие для вузов /Л.И. Акатов. – М.: Владос, 2004. – 364 с.4.Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. / Б.Г. Ананьев;под ред. А.А. Бодалева. – Т. 2.
– М.: Педагогика, 1980. – 287 с.: портр.5.Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях:переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита / Л.И.Анцыферова // Психологический журнал. – 1994. – Т. 15 № 1. – С. 3–18.6.Арина Г.А. Теоретические проблемы исследования внутреннейкартины болезни / Г.А. Арина, А.Ш.
Тхостов // Психологическая диагностикаотношения к болезни при нервно-психических и соматических заболеваниях: сб.науч. тр. / Под ред. М. М. Кабанова. – Л.: Ленингр. н.-и. психоневрол. ин-т им.В.М. Бехтерева, 1990. – С. 32—38.7.Белорукова Н.О. Семейные трудности и совладание с ними на разныхэтапах жизненного цикла семьи / Н.О. Белорукова // Семья: стресс, копинг,адаптация: проблемы психологии совладающего поведения в семейном контексте:[коллективная монография / Отв. ред.
Т.Л. Крюкова, М.В. Сапоровская]. –Кострома: КГУ, 2003. С. 32–59.8.Беребин М.А. Факторы риска пограничных нервно-психических ипсихосоматических расстройств у педагогов общеобразовательных школ / М.А.157Беребин, Л.И. Вассерман // Обозрение психиатрии и медицинской психологииимени В.М. Бехтерева. – 1994. № 4.
– С. 12–22.9.Беребин М.А. К вопросу о терминах, связанных с феноменологиейпсихической адаптации / М.А. Беребин // Методологические проблемысовременной психологии: иллюзии и реальность: материалы Сибирскогопсихологическогофорума,16–18сентября2004г.–Томск:Томскийгосударственный университет, 2004. – C.
341–345.10.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптациячеловека: монография / Ф.Б. Березин. – Л.: Наука, 1988. – 270 с.: табл.11.Болдинова М.Н. Влияние особенностей семейной системы на процесссоциально-психологическойадаптацииподростков,излеченныхотонкологических заболеваний / М.Н. Болдинова, И.А. Геронимус, Л.Б. КоганЛернер // Семейная психология и семейная терапия. – 2013. – № 4. – С. 3–23.12.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И.Божович. – СПб.: Питер, 2008.
– 398 с. – (Мастера психологии).13.Вассерман Л.И. Совладание со стрессом: теория и психодиагностика /Л.И. Вассерман, В.А. Абабков, Е.А. Трифонова. – СПб.: Речь, 2010. – 191 с.14.Вассерман Л.И. Применение интегративного теста тревожности(ИТТ): методические рекомендации / Л.И. Вассерман, А.П. Бизюк, Б.В. Иовлев. –СПб.: Изд. Психоневрологического института им. В.М.
Бехтерева, 2005. – 23 с.15.ВасилюкФ.Е.Психологияпереживания:анализпреодолениякритических ситуаций: монография / Ф.Е. Василюк. – М.: Изд-во Моск. ун-та,1984. – 200 с.: ил.16.Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.:Смысл: Эксмо, 2005. – 1136 с.: ил. – (Б-ка всемирной психологии).17.ГущинаТ.В.Защитноеисовладающееповедениевдисфункциональной семье в период кризиса: автореф. дис. … канд.
психол. наук /Т.В. Гущина. – Кострома, 2005. – 25 с.15818.Завьялова Е.К. Психологические механизмы социальной адаптациичеловека / Е.К. Завьялова // Вестник Балтийской педагогической академии. – 2001.– № 40 (4). – С. 55–60.19.Зверева Н.В. Проблема «пациент и лекарство»: к вопросу овнутренней картине лечения в клинической психологии / Н.В.
Зверева //Современные проблемы клинической психологии. Выпуск 2 / Отв. ред. Л.С.Цветкова, А.В. Цветков. – М.: Компания Спутник+, 2008. – С. 48–52. – URL:http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=159808 (дата обращения: 28.02.2018).20.Зотов П.Б. Типы внутренней картины болезни у больных созлокачественныминовообразованиями/П.Б.Зотов,С.М.Уманский//Психические расстройства в общей медицине. – 2009. – № 1. – С.
29–31.21.Иванов П.А. Апробация опросника копинг-стратегий (COPE) / П.А.Иванов, Н.Г. Гаранян // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 1. – С.82–93.22.ИсаевД.Н.Эмоциональныйстресс.Психосоматическиеисоматопсихические расстройства у детей / Д.Н. Исаев. – СПб.: Речь, 2005. – 400 с.– (Мэтры мировой психологии).23.Исаева Е.Р. Копинг-поведение и психологическая защита личности вусловиях здоровья и болезни / Е.Р.
Исаева. – СПб.: Изд-во СПбГМУ, 2009. – 135с.: диагр.24.Кабанов М.М. Методы психологической диагностики и коррекции вклинике / М.М. Кабанов, А.Е. Личко, В.М. Смирнов. – Л.: Медицина, 1983. – 312с.: ил.25.КалинН.И.Клинико-психологическаятипологиянарушенийпсихической адаптации в подростковом возрасте / Н.И. Калин, Е.Е.
Малкова //Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности вчрезвычайных ситуациях. – 2012. – № 2. – С. 90–95.26.Карвасарский Б.Д. Медицинская психология / Б.Д. Карвасарский. – Л.:Медицина, 1982. – 271 с.15927.КасимоваЛ.Н.Результатыпсихопатологическогоипсихологического исследования онкологических больных / Л.Н.
Касимова, Т.В.Илюхина // Психические расстройства в общей медицине. – 2007. – № 3. – С. 21–25.28.Китаев-Смык Л.А. Психология стресса / Л.А. Китаев-Смык. – М.:Наука, 1983. – 368 с.29.Киян И.Г. Психологические особенности детей, прошедших курсхимиотерапии острого лимфобластного лейкоза / И.Г. Киян // Журнал прикладнойпсихологии. – 2003.
– № 2. – С. 28–38.30.Кле М. Психология подростка: психосексуальное развитие / МишельКле. – М.: Педагогика, 1991. – 176 с.: ил.31.Клипинина Н.В. Направления исследований дистресса родителейдетей, проходящих лечение от жизнеугрожающих заболеваний / Н.В. Клипинина,С.Н. Ениколопов // Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М.Бехтерева.
– 2016. – № 1. – С. 29–36.32.Клипинина Н.В. Исследование адаптации к проводимому лечению уматерей детей с жизнеугрожающими заболеваниями: роль дистресса исовладания / Н.В. Клипинина, С.Н. Ениколопов // Диагностика в медицинской(клинической) психологии: традиции и перспективы (к 105-летию С.Я.Рубинштейн): Материалы научно-практической конференции с международнымучастием (29-30 ноября 2016 г., Москва) / Под ред.
Н.В. Зверевой, И.Ф. Рощиной.– M.: OOO «Сам Полиграфист», 2016. – С. 188–191.33.Клипинина Н.В. Проблема информирования о заболевании и лечениипациентов и их родителей/семей в детской онкологии/гематологии / Н.В.Клипинина, А.Е. Хаин, А.Р. Кудрявицкий // Консультативная психология ипсихотерапия. – 2014. – № 1 (80). – С. 127–155.34.Конечный Р. Психология в медицине: пер. с чеш. / Роберт Конечный,Милан Боухал.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
