Диссертация (1147688), страница 21
Текст из файла (страница 21)
В качестве исходной модели быливведены следующие переменные: Кластер Отношение к детской сексуальности,Кластер Социальная адаптированность; Факторы: Либеральная стратегия половоговоспитания, Консервативная стратегия полового воспитания и Разработанностьпланов на половое воспитание. Кластеры являются номинативными переменными,но поскольку они представлены бинарными шкалами, то в данном случае могутрассматриваться как дискретная метрика, и, следовательно, участвовать вкорреляционной модели (метод структурного моделирования).Анализировалась структура связей между каждыми двумя переменными.
Впроцессе анализа была установлена согласованная модель (Показатели Хи-квадрат =1,9; df = 4; p = 0,748; корень квадратный среднеквадратичной ошибки аппроксимацииRMSEA = 0,000). Было выявлено отсутствие статистически достоверныхвзаимосвязей между факторами Разработанность планов на половое воспитание,Либеральной стратегией полового воспитания и Консервативной стратегиейполового воспитания; напрямую между кластерами Отношение о детскойсексуальности и Социальная адаптированность.Подтвержденрядстатистическидостоверныхвзаимосвязей.МеждуЛиберальной и Консервативной стратегиями полового воспитания существуетслабая отрицательная связь.
Обнаружены взаимосвязи между отношением к детскойсексуальностиистратегиямиполовоговоспитания.Знаккорреляциисвидетельствует о том, что показатели по разработанности планов и либеральнойстратегии полового воспитания выше у респонденток, принимающих детскую128сексуальность. В свою очередь среди сомневающихся в детской сексуальности вышепоказатель консервативной стратегии полового воспитания.
Различия по социальнойадаптированности никак не сказываются у женщин на степени выраженностиконсервативной стратегии полового воспитания или отношением к детскойсексуальности. В то же время можно отметить, что показатель по разработанностипланов выше у группы с более низкой социальной адаптированностью, а показательпо либеральной стратегии полового воспитания выше у группы с более высокойсоциальной адаптированностью (рисунок 18).
Все внутренние коэффициенты такжестатистически значимы, а отмеченные различия выражены умеренно или слабо.Рис. 18. Структурная модель: отношение к детской сексуальности, половомвоспитании и социальная адаптированность у женщинМужчиныСистема взаимосвязей между стратегиями полового воспитания, социальнойадаптированностью и отношением к детской сексуальности у мужчин такжеанализировалась с помощью структурного моделирования. В исходную модель были129включены все три фактора по стратегиям полового воспитания (Разработанностьпланов на половое воспитание, Либеральная стратегия полового воспитания,Консервативная стратегия полового воспитания), однако в процессе определениясогласия модели было установлено отсутствие взаимосвязи фактора Разработанностьпланов с другими компонентами модели, в связи с чем, он был исключен.Относительно итоговой модели (рисунок 19) следует отметить, что средимужчин обнаружено отсутствие взаимосвязи социальной адаптированности спредпочитаемыми стратегиями полового воспитания.
Выявлена взаимосвязь междукластерамипосоциальнойадаптированностииотношениемкдетскойсексуальности. В группе принимающих детскую сексуальность мужчин несколькочаще встречаются лица с высокой социальной адаптированностью (это соответствуетприведенным выше данным таблиц сопряженности). Также у мужчин, принимающихдетскую сексуальность, несколько выше показатели по либеральной стратегииполового воспитания, и ниже по консервативной стратегии полового воспитания, чему группы (кластера) сомневающихся в детской сексуальности.Рис.
19. Структурная модель: отношение к детской сексуальности, половомвоспитании и социальная адаптированность у мужчинОбобщенная выборка130На основании метода структурного моделирования обнаружены гендерныеособенности в системе взаимосвязей психологических характеристик и отношениядетской сексуальности и половом воспитании. На рисунке 20 снова представленыструктурные модели для женской выборки и мужской, рядом, для возможностивизуального сравнения.Рис. 20. Структурные модели: взаимосвязи между отношением131о детской сексуальности, стратегиями полового воспитанияи социально-психологической адаптированностьюКак у женщин, так и у мужчин Либеральная и Консервативная стратегииполового воспитания характеризуются слабой негативной взаимосвязью междусобой, а принимающее отношение к детской сексуальности имеет прямую связь сЛиберальной стратегией полового воспитания и обратную – с Консервативной.Различия в структурной модели между мужчинами и женщинами относятся квключенности в модель у женщин фактора Разработанность планов на половоевоспитание, его обратная связь с социальной адаптированностью и прямая – спринимающим отношением к детской сексуальности.
В отличие от женщин, намужской выборке обнаружена взаимосвязь между социальной адаптированностью ипринимающим отношением к детской сексуальности. При разном отношении кдетской сексуальности у мужчин наблюдаются также личностные различия, а уженщин, согласно данному методу, эта взаимосвязь не достигает уровнястатистической значимости.
В свою очередь, женщины в большей мерехарактеризуются связью между социально-психологической адаптированностью ипредставлениями о половом воспитании (предпочитаемыми стратегиями), тогда каку мужчин эта связь не достигает уровня статистической значимости.132Обсуждение результатовОтношение к детской сексуальности у молодых взрослых можно рассматриватькак проявляющееся в двух вариантах: принятие детской сексуальности и трудностив ее принятии. В ходе контент-анализа глубинных интервью установлена важностьчувств по отношению к детской сексуальности, их преимущественно негативнаяокрашенность и затруднительность в формулировании. В ходе глубинного интервьюна выборке молодых женщин с высшим образованием и удовлетворительнойсоциально-психологической адаптацией (согласно данным самооценки), выявлено,что чувства, связанные с детской сексуальностью, преимущественно носятдискомфортный характер (стыд различной степени интенсивности, страх, вина).На этапе количественного исследования в ходе кластерного анализаутверждений, характеризующих отношение к детской сексуальности, участникиисследования разделились на тех, кто признает детскую сексуальность, и тех,которые так или иначе в ней сомневается.
Признание существования детскойсексуальности, ее отличие от взрослой и отсутствие выраженных негативных чувствпо отношению к ней являются ведущими элементами в отношении к ней. Характерэмоционального отношения связан с признанием детской сексуальности как явления.Принимающееэмоциональноеотношениевзаимосвязанососпособностьюразмышлять и принимать решения относительно полового воспитания.В отношении к детской сексуальности не обнаружено значимых различий всвязи с возрастом и городом проживания. Из социальных характеристик толькоуровень образования может выступать предиктором позитивного отношения кдетской сексуальности, оно становится все более принимающим по меренаращивания образовательного уровня. Что касается уровня дохода, обнаруженасвязь только с переменной, отражающей гедонистическое отношение.
Семейное133положение незначительно взаимосвязано с признанием поведенческих проявленийсексуальности у детей. Никаких взаимосвязей с наличием детей не обнаружено.Социальный статус может являться показателем результата более сложныхпроцессов, некоторые социальные составляющие могут влиять на отношение кдетскойсексуальностиопосредованно,аненапрямую.Значимочащенаблюдающаяся у людей со средне-высоким и высоким доходом выраженнаясоциальная адаптация может участвовать в формировании более принимающегоотношения к детской сексуальности.
Как и уровень дохода, семейное положение внастоящий момент (показатели «в браке» или «в отношениях») влияет на повышениесоциальной адаптации, снижение агрессии, повышение эмоционального интеллекта,а этот профиль взаимосвязан с возрастанием показателей позитивного отношения кдетской сексуальности. Люди из экономически менее привилегированного класса вбольшей степени ратуют за традиционные ценности, тогда как те, чей достаток вышесреднего, больше внимания уделяют индивидуально-личностной составляющей,удовольствию, присущему сексуальности.Гендер не является определяющим в отношении к детской сексуальности.Структура отношения к детской сексуальности у мужчин и женщин схожа. Наиболееважными в структуре этого отношения для обоих полов являются утверждения осуществовании детской сексуальности, детском сексуальном реагировании ичувствах, связанных с детской сексуальностью.
Эмоциональный компонент имеетнесколько большее значение в структуре отношения к детской сексуальности уженщин.Сексуальные игры – универсальное социально-психологическое явление,ориентированное на развитие ребенка через общение и деятельность. По даннымнашей выборки, сообщение об участии в детских сексуальных играх широко134распространено среди молодых взрослых обоего пола. Можно говорить онормальности детских сексуальных игр в Российской выборке молодых взрослых.
Вкачестве нормативных проявлений детской сексуальности мы рассматриваемнаиболее распространенные явления в условно здоровой выборке (люди, непережившие сексуального насилия в детстве), вслед за основоположником даннойветви исследований Вильямом Фридрихом (Friedrich 1991 Friedrich, W. N.1998). ) идругими зарубежными учеными (Brilleslijper & Baartman 2000;Clements, 2011;Gordon, Schroeder, 1995;, Larsson 2000). Особенно важно выяснить, является лиРоссийская выборка в этом отношении сопоставимой с западной, т.к.
большинствоисследователей говорят о значительном влиянии культуры на проявления детскойсексуальности и делают акцент на важности изучения нормативных данных дляразных стран, поскольку они могут существенно различаться (Mallants&Casteel,2008; Larsson, Svedin, 2001). Зная, что в Российской Федерации основныенормативные проявления детской сексуальности, согласно данным самоотчета,близки к европейским, можно предполагать и другие сходства в развитии детскойсексуальности в России и за рубежом, а также адекватность разработанных на западеметодовсексуальногообразования.Можно,следовательно,использоватьзарубежные научно-практические данные в сфере детской сексуальности и половоговоспитания.Специфика детской сексуальной игры влияет на отношение к детскойсексуальности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
