Диссертация (1147679), страница 15
Текст из файла (страница 15)
М., 1974).«Метод12.измерениямотивационнойструктурыличности»В.Э.Мильмана, разработанная на основе мотивационной иерархии А. Маслоу,содержит7мотивационныхшкал,формирующих5основныхтиповмотивационного профиля и 4 типа эмоционального профиля (Мильман В.Э.,2005). Мотивационные шкалы отражают основные направленности мотивовличности(отпотребительного,поддерживающего кпроизводительному,развивающему) в материальной, духовной и социальной сферах. Другимисловами - от потребностей “дефицита” к потребностям “роста” (по А. Маслоу),от “обладания” к “бытию” (по Э. Фромму).Семь мотивационных шкал описываются автором следующим образом:П - мотивация поддержания жизнеобеспечения отражает заботу субъекта онасущных условиях существования, стремление обеспечить себя и своих близкихматериальными ресурсами жизни.
Включает телесные нужды, пищу, секс,приобретение.К-мотивыкомфортаибезопасности;продолжениемотивацииподдержания жизнеобеспечения. Забота о средствах существования в болеесовершенных,удобных,надежныхудовольствий.Включаеткомфорт,приобретение, защита, безопасность.проявлениях,порядок,приносящихудовольствие,большеразвлечение,79Сстатусно-престижная-мотивация,мотивыподдержанияжизнедеятельности и комфорта в социальной сфере, стремление получатьвнимание, престиж, положение в обществе, влияние и власть. Включает такиемотивы-интересы, как внимание, уважение, честолюбие, доминирование.О - мотивация общения, присоединения к группе.
Может выражаться как вположительных устремлениях – аффилиация, опека, внимание, так и в социальноотрицательных – унижение, угождение, подчинение, агрессия.Д - мотивация общей активности отражает энергичность, стремлениесубъекта приложить свою энергию и умения в той или иной сфере деятельности.Включает в себя такие мотивы-интересы, как активность, выносливость,упорство, возможно, противодействие.ДР - мотивация творческой активности отражает стремление субъектаиспользовать свою энергию и возможности в той сфере, где можно получитьтворческие результаты. Включает созидание, достижение, понимание, познание.ОД - мотивация принести общественную пользу, является высшимстремлением в человеке, особенно если при этом достигаются творческиерезультаты.Данные типы мотиваций как основные личностные направленности можнообъединитьтенденциив группы, образующие собой функциональные побудительныеличности.Группамотивов(П-К-С) образуетпотребительнуютенденцию.
Группа (Д-ДР-ОД) составляет производительную. Направленность наобщение (О) как самостоятельный мотивационный фактор может служить какцелям сугубо потребительного характера (потребительное, корыстное общение),так и целям развития и социальной интеграции, будучи таким образомотделеннойотвышеуказанныхмотивационныхгрупп.Методологическаяинтерпретация этих тенденций следующая - при производительной активностиустановка гражданина направлена на придание предмету деятельности социальнозначимой ценности;при потребительной - связывается с присвоениеминдивидуально значимой ценности, заключенной в предмете.80Методика«Методизмерениямотивационнойструктурыличности»представляет собой опросный сбор диагностических симптомов по заданныммотивационным свойствам и состоит из 14 групп утверждений. Каждая из нихразделяется на 8 альтернативных пунктов (а,б,в,г,д,е,ж,з).
Испытуемый долженвыразить свое отношение к каждому из них - оценить каждый по 5-балльнойсистеме, дать в общей сложности 112 ответов.Для полноты диагностикимотивационной сферы личностикаждаямотивационная шкала подразделяется на 4 подшкалы:-"Ож"-общежитейская,тоестьотносящаясяковсейсфережизнедеятельности,-"Рб" - рабочая (учебная) - относится к сугубо рабочей или учебнойсфере,- “идеальное” состояние мотива, то есть уровень собственно побуждения,устремления,-“реальное”состояние-то, насколькоиспытуемыйрасцениваетданный мотив удовлетворенным в настоящее время, а также то, сколько им дляэтого затрачивается усилий.Общаяоценкамотивационнойсферыличностипорезультатамтестирования составляется из 28 шкал мотивационного профиля и 4 шкалэмоционального профиля.
Шкалы можно укрупнять, складывая, например,показатели одноименных - “Ож” и “Рб”, “идеальные” и “реальные” значения.В.Э. Мильманом выделено 5 основных типов мотивационного профиля(МП) и 4 типа эмоционального профиля (ЭП).Мотивационные профили:- Прогрессивный.- Регрессивный,- Экспрессивный,- Импульсивный,- Уплощенный.Эмоциональные профили:81- Стенический,- Астенический,- Смешанный астенический,- Смешанный астенический.Заключение: выше мы рассмотрели ряд методик изучения мотивации с ихпреимуществами и недостатками.
Некоторые не имеют механизма оценкичестности ответов испытуемых, другие ограничены в интерпретационныхвозможностях. Мы также изучили возможность применения для исследованиядеятельности в НКО методик, направленных на изучение мотивации сотрудниковорганизации. Для нас наиболее важным было подобрать научный аппарат,подходящий для выявления неявных и даже неосознаваемых мотивов участниковНКО. Исходя из задач нашего исследования и подробного изучения итоговыхвозможностей каждой методики было принято решение использовать дляисследования мотивационной сферы методику «Метод измерения мотивационнойструктуры личности» с её широкими возможностями для глубокой интерпретацииданных.2.3.
Методы обработки данных эмпирического исследованияПрипроведениистатистическогоанализамыиспользовалинепараметрические методы и критерии:- Критерий Уилкоксона – Манна – Уитни для сравнения двух независимыхвыборок- Критерий Краскела – Уоллиса для сравнения трёх и более независимыхвыборок и др.- При сравнении трёх и более групп для статистически значиморазличающихся групп проводился апостериорный анализ (попарное сравнениегрупп) с помощью критерия Уилкоксона – Манна – Уитни с поправкой уровнястатистической значимости Холма, которая вносится, чтобы избежать ложногоотвержения нулевой гипотезы при множественном сравнении.82- Коэффициент корреляции Спирмена для оценки силы и направлениявзаимосвязи количественных переменных и др.- Метод логистической регрессии.Наш выбор обусловлен несколькими причинами:· Данные содержат большое количество пропущенных значений, чтодовольно сильно сказывается на конечном объёме анализируемой выборки исоотношении объёмов сравниваемых групп.
Также пропущенные значениясказываются на итоговом характере распределения исследуемых признаков.·Подавляющеебольшинствопеременныхпредставляютсобойсубъективные (шкальные) оценки испытуемых, которые не соответствуюткритериям интервальной или абсолютной шкалы. Таким образом, эти данныемогут быть классифицированы только как ранговые или номинативные. Одним извозможных решений было применение параметрических критериев, но с расчётомp-значения с помощью методов ресэмплинга. В итоге, было принято решениевыбрать более традиционный подход, то есть использовать непараметрическиекритерии.83Выводы по второй главеВо второй главе описаны процесс подбора методического инструментария,атакжеметодовматематико-статистическойобработкиданных.Дляисследования были выбраны методики с наличием шкалы достоверности ответови требуемыми интерпретационными возможностями.1.С целью исследования категорий ценностной сферы личностиприменялась методика «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ)В.Ф.
Сопова и Л.В. Карпушиной, для исследования категорий мотивационнойсферы - методика «Метод измерения мотивационной структуры личности» В.Э.Мильмана. Объем методик был подобран таким образом, чтобы, учитываяограниченность времени, которое респонденты готовы уделить интернетисследованию, провести его с максимальной детализацией. Для более подробногопонимания их ценностно-мотивационной сферы были также проанализированыоткрытые вопросы о специфике их участия в деятельности НКО: длительностиучастия, его причинах и т.д.2.Для статистического анализа и проверки гипотез мы использовалинепараметрические методы и критерии: коэффициент корреляции r-Спирмена,критерий U-Манна-Уитни и Краскала-Уоллеса и др., а также метод логистическойрегрессии.
Для статистической обработки результатов исследования, проведениясравнительного и корреляционного анализа, а также для применения методалогистической регрессии использовались методы математической статистики,включенные в статистические пакеты Excel, SPSS, Statistica и профессиональныйязык программирования «R».3.Достоверностьрезультатовисследованиябылаобеспеченатеоретическим анализом современной отечественной и зарубежной литературы потеме, разработке программы исследования, отвечающей актуальным проблемам исовременным тенденциям, подбором валидных и надежных методов изученияценностно-мотивационной сферы с учетом специфики интернет-исследования,84репрезентативностью выборки, строгим отсевом недостоверных анкет (до 30% отобщего количества), применением методов математической статистики дляобработки результатов эмпирического исследования.85ГЛАВА 3.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
