Диссертация (1147679), страница 13
Текст из файла (страница 13)
Ядова и А. Г.Здравомыслова)такжеизучаетсяфеноменценностныхориентаций.Какуказывают исследователи, на сегодняшний день при этом все еще нет единоготолкования данной категории, не все авторы разделяют понятия «ценностныеориентации» и «ценность», чаще отдавая предпочтение последнему. Определениеценностным ориентациям дает Н.А. Журавлева, с её точки зрения это«относительно устойчивая, социально обусловленная направленность личностина те или иные цели, имеющие для нее смысложизненное значение, и наопределенные способы их достижения, выражающиеся в виде каких-либоличностных качеств, образцов (способов) поведения и являющиеся относительнонезависимымиот наличныхситуаций».Такжеона выделяетосновныехарактеристики (субъективность, структурность, иерархичность, избирательностьценностей для личности, целостность, динамичность/устойчивость), функции(ориентационная, мотивационная функции, функция целеполагания, оценочная,интеграционная,нормативнаяисоциокультурнаяфункции)ифакторыформирования ценностных ориентаций.
Ценностные ориентации, на её взгляд,являютсяоснованиямидляоценкидействительности,детерминируютпредрасположенность личности к той или иной социальной активности,формируясь в процессе её макро- и микросоциализации под влияниемособенностейпотребностно-мотивационнойсферы,индивидуальныххарактеристик, системы ценностей ближайшего социального окружения иобщества в целом (там же, с. 9-34). О влиянии ближайшего окружения и68поступающей от него информации на формирование ценностной сферы пишет,например, А.Л.
Свенцицкий (Свенцицкий А.Л.,, 2005), о самостоятельнойсозидательной активности личностью собственной ценностной сферы - Н.М.Ракитянский (Ракитянский Н. М., 2013).В.Г. Асеев также полагает важным при рассмотрении ценностныхориентаций личности в мотивационном аспекте исследовать истоки актуализацииценностных установок. В дополнение классическому подходу, согласно которомуценностные установки актуализируются по типу фиксации высоко значимогожелательногосостояниядействительности,реализациякотороготребуетобширного временного «пространства» и значительных усилий, выходящихнередко за пределы наличных возможностей человека (Асеев В.Г., 2008, с. 56), онсчитаеткорректнымучитыватьпротивоположныепричиныактуализацииценностных установок, в случаях, когда значимым становится для личности нетолько то, чего не хватает, что является желательным, а то, что «уже сталоважным элементом жизни» (там же).
Согласно позиции Д.А. Леонтьева,личностнаяценностьсамапроявляетсебякакстабильныйисточниксмыслообразования и мотивообразования (Леонтьев Д. А., 2003, с. 251). С даннойточкой зрения солидаризируется И.Б. Бритвина, утверждающая, что ценностныеориентации, являясь отражением ценностной системы на личностном уровне,формируют убеждения и систему мотиваций субъекта (Бритвина И.Б., 2013, с.143).Переходя к подбору методики для изучения ценностной сферы участниковНКО, мы исходим из определенных в целях исследования и его гипотезекатегорий. Нами проанализированы на предмет применимости в данномисследовании 14 методик, прямо или косвенно направленные на изучениеценностной сферы личности. В данном параграфе мы представим сокращеннуюхарактеристику 8 из них, а в завершении предоставим выводы и опишем болееподробно методику, выбранную нами для практического применения.1. «Опросник ценностей М. Рокича» (RVS) - базируется на приеме прямогоранжирования двух списков ценностей.
Рокич предложил разделение ценностей69на инструментальные и терминальные и две оси измерения ценностей: личные социальные; моральные ценности — ценности компетентности. Проведенный имфакторный анализ данных, собранных в США, не подтвердил такие оси и, вдальнейшем, исследователи получали неоднозначные результаты факторногоанализа данных, полученных в разных странах (Р.В. Smith, S.H.
Schwartz, 1997),которые лишь отчасти подтверждали идеи М. Рокича.2.«ЦенностныйопросникШварца»-методикаШ.Шварца,модифицированный и расширенный опросник, базирующийся на методикеРокича. Ш.Шварц и В. Билски, заново анализируя некоторые из ранее собранныхданных, смогли выделить семь типов ценностей в каждой из шести изученныхстран (Шварц Ш., 2002) и десять мотивационных типов. 10 типов ценностейклассифицируются по двум биполярным осям измерения: открытость изменениям(самостоятельность, стимуляция) – консерватизм (безопасность, конформность,традиции) и самовозвышение (власть, достижения) – самотрансцендентность(универсализм, доброта).3. «Опросник терминальных ценностей» (ОТеЦ) И.Г. Сенина из 80утверждений учитывает разработки Рокича и Шварца и предназначен для оценкивыраженности каждой из восьми терминальных ценностей (собственный престиж,высокое материальное положение, креативность, активные социальные контакты,развитие себя, достижения, духовное удовлетворение, сохранение собственнойиндивидуальности), а также их представленность в пяти сферах жизни человека(Сенин И.Г., 2005).4.
«Тест изучения ценностей» Г. Олпорта из 45 вопросов позволяет оценитьвыраженность шести ценностных ориентаций: теоретической, экономической,эстетической, социальной, политической и религиозной (Хьелл Л., Зиглер Д.,2008).5. «Методика диагностики ценностных ориентаций в карьере «Якорякарьеры» Э. Шейн в переводе и адаптации В.А.Чикер и В.Э.Винокуровойпозволяетвыявитьвыраженностьдевятиценностныхориентаций(профессиональная компетентность, менеджмент, автономия (независимость),70стабильностьработы,стабильностьместажительства,служение,вызов,интеграция стилей жизни, предпринимательство) и нацелена в первую очередь нарешение задач в организации (Чикер В.А, 2006).6.
Из новых методик разработок можно отметить следующие. «Методикадиагностики ценностных ориентаций» Е.В. Пахомовой и ее коллег из ЮжноУральского государственного университета содержит 92 вопроса и являетсяодной из новых разработок (Пахомова Е. В., 2013). Она изучает соотношениепроявления ценностных ориентаций в различных сферах (личность, семья,профессиональнаядеятельность)инаразныхуровнях(когнитивный,эмоциональный и поведенческий). Методика «Ценностные ориентации» О.И.Моткова и Т.А. Огневой направлена на изучение значимости и реализациивнешних и внутренних ценностей, конфликтности и атрибуции причин ихосуществления. Согласно положениям теории самодетерминации Э.Л.
Диси иР.М. Руаяна ценности в методике разделены на внешние – это своего родапроявление психологической защиты и стремления к самоутверждению в социумеи внутренние - ценности личностного роста, привязанности и любви, служенияобществу, здоровья, творчества (Мотков О.И., Огнева Т.А., 2008).7. «Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности»С.С. Бубнова из 66 закрытых вопросов направлена на изучение реализацииценностных ориентаций личности в реальных условиях жизнедеятельности ипозволяетоценитьстепеньвыраженностикаждойизодиннадцатиполиструктурных ценностей: приятное времяпрепровождение, отдых; высокоематериальное благосостояние; поиск и наслаждение прекрасным; помощь имилосердие к другим людям; любовь; познание нового в мире, природе, человеке;высокий социальный статус и управление людьми; признание и уважение людейи влияние на окружающих; социальная активность для достижения позитивныхизменений в обществе; общение; здоровье (Шапарь В.
Б., 2005).8. «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ) за авторствомВ.Ф. Сопова и Л.В. Карпушиной содержит 112 утверждений задействует71наработки И.Г. Сенина, а основным диагностическим конструктом МТЖЦявляются терминальные ценности (В.Ф.
Сопов Л.В., Карпушина, 2001).Испытуемымпредлагаетсяоценитьутвержденияпоследующейинструкции:- если для вас смысл утверждения не имеет никакого значения, то онооценивается как 1;- если имеет небольшое значение – как 2;- если имеет определенное значение – как 3;- если для вас это важно – как 4;- если для вас это очень важно – как 5.Перечень жизненных ценностей включает:1. Развитие себя. т.е. познание своих индивидуальных особенностей,постоянное развитие своих способностей и других личностных характеристик.2. Духовное удовлетворение, т.е. руководство морально-нравственнымипринципами, преобладание духовных потребностей над материальными.3.Креативность,т.е.реализациясвоихтворческихвозможностей,стремление изменять окружающую действительность.4.
Активные социальные контакты, т.е. установление благоприятныхотношений в различных сферах социального взаимодействия, расширение своихмежличностных связей, реализация своей социальной роли.5. Собственный престиж, т. е. завоевание своего признания в обществепутем следования определенным социальным требованиям.6. Высокое материальное положение, т.е. обращение к факторамматериального благополучия как главному смыслу существования.7. Достижение, т. е. постановка и решение определенных жизненных задачкак главных жизненных факторов.8.Сохранениесобственнойиндивидуальности,т.е.преобладаниесобственных мнений, взглядов, убеждений над общепринятыми, защита своейнеповторимости и независимости.72Терминальные ценности реализуются по-разному, в различных жизненныхсферах.
Под жизненной сферой понимается социальная сфера, где осуществляетсядеятельность человека. Значимость той или иной жизненной сферы для разныхлюдей неодинакова.Перечень жизненных сфер, приведенных в методике:- Сфера профессиональной жизни.- Сфера образования.- Сфера семейной жизни.- Сфера общественной активности.- Сфера увлечений.- Сфера физической активности.Введение сферы физической активности обосновывается наличием укаждого человека базовой потребности в движении, разновидности которойвыделяет А.Ц. Пуни: потребность в движении, потребность в выполненииобязанностей, потребность в спортивной деятельности. У разных людей важность,значимость жизненной сферы физической активности неодинакова (Пуни А.Ц.,2012).Конструкция опросника содержит шкалу достоверности, служащую дляоценки степени желания социального одобрения поступков респондента. Шкаларазработана на основе опросника Дугласа П.
Крауна и Дэвида А. Марлоу ипозволяет выявить степень зависимости испытуемого от других граждан,определить, демонстрирует ли респондент на вербальном уровне желаемые иодобряемые другими ответы, или же собственную систему жизненных ценностей(Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., 1999).Заключение: выше мы рассмотрели ряд методик, показав преемственностьразвития методического аппарата. Отмечаем, что каждая из них имеет своипреимущества и недостатки. Некоторые не имеют механизма оценки честностиответов испытуемых, другие ограничены в интерпретационных возможностях.Исходя из задач нашего исследования и подробного изучения итоговыхвозможностей каждой методики было принято решение использовать для73исследования ценностной сферы участников НКО методику «Морфологическийтест жизненных ценностей» с её широкими возможностями для глубокойинтерпретации данных и важной шкалой достоверности ответов.2.2.2.
Методика исследования мотивационной сферы личностиВисследованияхобщественно-политическойдеятельностиважноучитывать влияние мотивации – мотивационная сфера личности будет определятьво многом сам факт участия, направленность активности, удовлетворенность илинеудовлетворенность её результатами, гибкость стратегии деятельности.«Краткий психологический словарь» содержит следующее определениемотивации–это«побуждения,вызывающиеактивностьорганизмаиопределяющие его направленность» (Карпенко Л.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
