Диссертация (1147676), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Положительный полюс содержитстереотипно женские гендерные характеристики (женственность (0,84), мягкость(0,57), застенчивость (0,45), нежность(0,43)). Отрицательный полюс содержитстереотипно мужские гендерные характеристики (мужественность (-0,85), сила (-0,48),властность (-0,4)). За представлениями о феминности и маскулинности кроютсяпредставления о «сдержанности» и «не сдержанности».Третийфакторвгруппеусловноженскихвидахспортаназван«Цивилизационная сдержанность – Архаическая несдержанность» (5,79%).Положительныйполюссодержиткачествацивилизационногообщения–сдержанности (не любит ругательств (0,45), мягкость (0,37), спокойствие (0,36)).Отрицательныйполюссодержиткачестваархаическогообщения–несдержанности (агрессивность (-0,7), инфантильность (-0,61), склонность к риску(-0,57), властность (-0,39)).
Третий фактор показывает, что спортсменки условноженских видов спорта улавливают тонкую грань различий между маскулинностью104и феминностью, опираясь не на стереотипные представления (во многом внешние),а на сущностную характеристику.Вероятно, для достижения успеха в условно женских видах спорта девушкиосваивают (переживают на себе) именно сущностные различия между мужским иженским гендером. Занятия женскими видами спорта связаны с проигрываниемгендерной роли во время соревнований, например, в спортивных танцах (женскаяпартия) или в гимнастике (показать гибкость, изящность и эстетичность вдвижениях и образе). То есть спортсменки проживают через себя особенностипроявления маскулинности и феминности.Третий фактор в группе девушек, не занимающихся спортом, назван«Феминность – Маскулинность» (7,55%). Положительный полюс содержитстереотипно женские гендерные характеристики (женственность (0,66), имееттихий голос (0,42), мягкость (0,34)).
Отрицательный полюс содержит стереотипномужские гендерные характеристики (мужественность (-0,86), атлетичность (0,71), сила (-0,67), агрессивность (-0,49), властность (-0,48)). Третий фактор в группене спортсменок очень напоминает третий фактор в группе спортсменок условномужских видов спорта.Таблица 3Удельный вес и названия факторов по группам испытуемыхФактор 1Фактор 2условно мужскихвидов спорта«Сила Я –Уступчивость»48,35%«Забота –Конкуренция»34,9%Фактор 3«Феминность –Маскулинность»4,57%Группы испытуемыхусловно женскихне занимающиесявидов спортаспортом«Сила Я –«Сила Я –Уступчивость»Уступчивость» 43,9745,46%%«Забота –«Забота –Конкуренция»Конкуренция»31,28%34,18%«Цивилизационнаясдержанность –«Феминность –АрхаическаяМаскулинность»несдержанность»7,55%5,79%Различия между содержаниями факторам по группам испытуемых говорято том, что в группе девушек, не занимающихся спортом конкуренция – это менееагрессивная форма социального соперничества.
У групп спортсменок же на первыйплан выходит сущностное значение спортивных соревнований (борьбы) с105применением агрессии и силы. Спорт – это сфера, в которой культивируетсяэнергия борьбы, организуется и поддерживается в социально приемлемом русле.Это своего рода окультуренная форма выплеска агрессии. Общество сохраняетдоступ к базальным эмоциям, по возможности лишая их разрушительногопотенциала.Фактор «Цивилизационная сдержанность – Архаическая несдержанность»показывает, что спортсменки условно женских видов спорта улавливают тонкуюгрань различий между маскулинностью и феминностью, опираясь не настереотипныепредставленияхарактеристику.Вероятно,(возанятиямногомвнешние),женскимивидамианасущностнуюспортасвязаныспроигрыванием гендерной роли во время соревнований, например, в спортивныхтанцах (женская партия) или в гимнастике (показать гибкость, изящность иэстетичность в движениях и образе).
То есть спортсменки проживают через себяособенности проявления маскулинности и феминности.Отметим,чтополученныефакторныеструктурысоответствуютклассической модели оценочных шкал, предложенной Ч. Осгудом, включающей«Силу» (фактор 1), «Оценку» (фактор 2) «Активность» (фактор 3) (цит.
поПетренко, 1983). Первый фактор говорит о наличие способности/склонностинастоять/устоять, с одной стороны (внутренний стержень личности – сила Я), иготовность уступать давлению со стороны окружающих, с другой. Второй факторраскрывает отношения с другими людьми (оценку этого отношения) – о другихлибо заботятся, либо с ними конкурируют. Третий фактор различает людей постепени активности – пассивности, при этом активности скорее приписываютсямаскулинные характеристики, а пассивности феминные.3.1.3. Проекции объектов в семантическом пространстве факторов трёх групписпытуемых13 объектов, представленных в семантическом дифференциале, былиразмещены в семантическом пространстве трёхфакторов (попарным ихсочетанием), полученных для каждой из групп испытуемых.
Для этого в программеSTATISTICA8построеныдвухмерныепространства(всоответствиискоординатами каждого из объектов, представленными по результатам факторногоанализа). Всего было получено 9 рисунков – по три на каждую группу испытуемых.106Размещение объектов на полюсах осей факторов позволило уточнить названияфакторов. Размещение объектов в пространстве факторов дало возможностьсравнить результаты групп испытуемых на предмет наличия напряжения ипротиворечийвпредставленияхосебеиспытуемыхвсоответствиисрасположением гендерных и спортивных ролей.
На этом материале мы имеемвозможность проверить 1 и 2 гипотезы исследования.Проекция объектов в пространстве первого и второго факторов.Результаты спортсменок условно мужских видов спорта (рис. 4).Всемантическомпространствепредставленийспортсменокусловномужских видов спорта «типичные» объекты («Типичный мужчина», «Типичныйспортсмен», «Типичная спортсменка») сконцентрированы на полюсе Забота шкалыЗабота – Конкуренция. «Идеальные» объекты («Идеальный мужчина», «Идеальнаяженщина», «Я-идеальная») расположены на полюсе Конкуренция той же шкалы.Такое резкое противопоставление объектов «типичности» и «идеальности» говорито поляризации мышления спортсменок условно мужских видов спорта.Рисунок 4.
Проекция объектов в пространстве первого и второго факторов вгруппе спортсменок условно мужских видов спорта107Объекты «Я-реальная», «Папа» и «Тренер» расположены примерно на одномуровне по шкале Забота – Конкуренция. Это указывает на идентификациюспортсменок с отцом и тренером по степени ориентации на конкурирующееповедение.
Образ тренера в представлениях спортсменок очень похож на отца –обладаетмаскулиннымикачествами(объектыблизкорасположенывсемантическом пространстве). Это, несмотря на то, что около половины тренеровженщины. То есть, ориентация испытуемых на достижение успеха в спортепредполагает развитие суть мужских черт характера. Это вступает впротиворечие с женской гендерной идентичностью спортсменок.
Такой жерезультат мы получили и в кластерном анализе (см. 2.2.1). Это говорит вподдержку следующей части второй гипотезы: спортсменки, занимающиесяусловно мужскими видами спорта, испытывают трудности в гендернойидентификации.Удивительно, но ещё ближе к полюсу Конкуренция по шкале Забота –Конкуренциярасполагаютсяобъекты«Я-идеальная»,«Мама»,«Идеальнаяженщина», «Идеальный мужчина». Полюс Конкуренция составляют дескрипторыагрессивность (-0,89), атлетичность (-0,49), сила (-0,45). Отметим, что такоерасположение объектов в семантическом пространстве – это субъективныепредставления испытуемых.
О реальном наделении перечисленными качествамиподразумеваемых под объектами людей утверждать будет вряд ли правомерно. Темне менее, рассматривая полученные результаты как операциональный аналогкатегориальной системы (образа мира) спортсменок, можно сделать рядзаключений о том, какие структуры участвуют в их гендерной идентификации:1. Мамы спортсменок условно мужских видов спорта наделяются чертами,характеризующих их как конкурирующих, склонных к маскулинному поведению,отпускающих своих дочерей в мужские виды спорта.
Возможно, мы имеем дело среальными их качествами, которые нашли свое отражение в образе мираспортсменок, и выборка действительно обладает рядом социальных особенностей,но проверить это, исходя из имеющихся результатов, не представляетсявозможным.2. Поскольку мы исходим из того, что имеем дело с имплицитной картиноймира спортсменок, в которой объекты располагаются для решения ими задач108гендерной идентификации, то толкование маскулинизации женских объектовможет быть следующим.Объекты, с которыми спортсменка стремится себя идентифицировать(«Мама», «Идеальная женщина», «Идеальный мужчина»), наполняются силовымикачествами для снижения внутренних противоречий между ролями яспортсменка и я-девушка.
То есть идеал, к которому стремится спортсменка, нетолько содержит маскулинные характеристики (в имплицитной картине мираспортсменки), но и конструируется (!) путем его соотнесения со значимымилицами.Объекты спортивной успешности («Успешная спортсменка», «Успешныйспортсмен») – самые близкорасположенные между собой объекты в семантическомпространстве испытуемых.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
