Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147660), страница 7

Файл №1147660 Диссертация (Особенности психологических защит представителей этнических групп в условиях постконфликтного взаимодействия (на примере осетино-ингушского конфликта)) 7 страницаДиссертация (1147660) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Отсюдаследует, что любые психические явления или психические процессыпринципиально способны побуждаться мотивом защиты, если появляются вопределенных условиях (конфликт) и с определенной целью (снятие илисмягчение тревоги). В этой связи, по мнению Е.Т. Соколовой, обоснованноговорить о защитных механизмах как своего рода «функциональных органах»приспособления к неопределенной, непредвиденной интрапсихической илиинтерпсихической ситуации, потенциально угрожающей психическому какцелому [128, с.

67].Свой подход, основанный на обобщении накопленного обширноготеоретического и эмпирического материала о психологических защитах в35общую систему, обосновал Р. Плутчик с соавторами. В своей «Структурнойтеории защит «Эго», исследователь попытался объединить традиционноепонимание механизмов психологической защиты с психоаналитической точкизрения с психометрическими техниками разработки тестов [181].Нанашвзгляд,необходимоподчеркнутьследующиеосновныеположения, исходящие из теоретической концепции модели защиты Р.Плутчика:1. Специфические защиты возникают для совладания со специфическимиэмоциями.2. Для совладания с восьмью базовыми эмоциями у личности существуютвосемь ведущих механизмов психологической защиты.3.

Все защитные механизмы одновременно отличаются свойствами, каксходства, так и полярности.4. Личность может прибегать к любому сочетанию механизмов защиты.5. Определенные типы личностных диагнозов имеют в своей основехарактерные защитные стили [118].Таким образом, сложность и универсальность этой теоретической моделислужит для нас хорошим обоснованием в попытке перенести ее в другойонтологический аспект, применив ее основные постулаты для решенияотдельных практических задач в другой области знания – социальной.Психологическая защита, выступая в роли специфическогоэлементасаморегулирующейся системы, приводит к ослаблению внутриличностныхконфликтов. Это приводит, в первую очередь, к снижению базовой тревоги, идаетвозможностьиндивидуподдерживатьсвойсоциальныйстатус,отвечающий правилам социальной среды.

В конечном счете, становитсяочевидным, что существенной задачей защитных механизмов являетсясоциальная адаптация индивида к требованиям социальной среды.Анализируямеханизмформированияспецифическихмеханизмовпсихологической защиты, нельзя не принять во внимание индивидуальносвоеобразные, природно обусловленное своеобразие психики индивида.36Генетический фактор предполагает условное отличие индивидов по мередоминирования активной или пассивной тенденции, проявляющийся в ходеадаптации к условиям внешней среды.«После того, как живое существопоявилось на свет, – отмечает Г. Селье, – оно тотчас же оказывается вовраждебной среде.

С какой бы трудностью не столкнулся организм, с нейможно справится с помощью двух основных типов реакций: активной илиборьбы, или пассивной или бегства, от трудностей либо готовности терпетьее» [125, с. 98].Постоянно меняющиеся индивидуальные особенности психики зачастуюустанавливаютособыйспособреагированиянаразличныевнешниевоздействия, и могут выступать при соответствующих условиях в качествеосновы для образования противоположных механизмов психологическойзащиты,например,такихкакпроекцияиотрицание,регрессияиинтеллектуализация.Следующимважнейшимфактором,определяющимформированиемеханизмов психологических защит, являются «универсальные проблемыадаптации» или «экзистенциальные кризисы» (по терминологии Р.

Плутчика)[181].Конфликтэмоций,возникающихвследствиерешенияэтихэкзистенциальных кризисов, как раз и есть несовпадение на уровняхонтогенеза и антропогенеза, разрешаемое при помощи защитных механизмов.В ходе анализа, Р. Плутчик обозначил четыре основные группыобщезначимых проблем адаптации, обозначенные воздействиями на индивидафакторами окружающей среды, и имеющие прямое или косвенное отношениек выживанию: 1)проблема иерархии; 2) проблема территориальности; 3)проблема идентичности; 4) проблема временности [17][118].Обозначенные четыре группы универсальных проблемсовпадают счетырьмяосновнымигруппамибазисныхадаптациипотребностейонтогенеза, и выполняют фактически одну задачу – обеспечивают индивидупомощь в его плодотворном взаимодействии с окружающей средой, приусловииминимального ущерба для своей личности на различных этапах37онтогенеза. В том случае, если решение даже хотя бы одной из проблемпринимаетотрицательнуюнаправленность,происходитдезинтеграцияиндивида, как на биологическом, так и на психологическом уровне.Обычно психологический вред соотносят с существованием угрозы дляпозитивного образа «Я», идущей как со стороны личного опыта, так состороны«Другого»субъекта.Опасностьразрушенияпозитивногособственного образа «Я» часто соотносится с понятием социальнаяидентичность, как стремление каждого отдельного члена группы к еесохранению и поддержанию, при взаимодействии с представителями другихгрупп.

Таким образом, защита сохранения позитивного группового «Мы»образа в основном инициируется с одной целью – сохранение позитивногообраза «Я» [118].В отечественной науке активное неприятие психоанализа привело к тому,что исследования в этой области практически не проводились. В работах 50-х– 70-х годов даже сам термин «защита» подменялся другими названиями –«барьер», «компенсаторные механизмы», «защитная реакция», «смысловойбарьер» [118].Позднее, многие ученые пришли к выводу, что проблемазащитных механизмов является очень перспективной отраслью познания, идолжна стать предметом подлинного научного анализа [19][64][87].Среди отечественных исследователей наибольший вклад в разработкуфеномена защитных механизмовличности внесли Ф.С.

Бассин, Б.В.Зейгарник, В.К. Мягер, Е.Т. Соколова, Э.А. Костандов, Е.С. Романова, Л.Р.Гребенникова, Р.М. Грановская, Э.И. Киршбаум, В.А. Ташлыков и другие.При этом необходимо подчеркнуть, что, по мнению Ф.С. Бассина, Б.В.Зейгарник, А.А. Налчаджяна, Е.Т. Соколовой, В.К. Мягер и другихисследователей,феномен психологической защиты можно отнести кнормальным, повседневно работающим механизмам человеческого сознания.Исследователиподчеркивают,чтонеобходимодифференцироватьпатологическую психологическую защиту и нормальную, профилактическую,постоянно присутствующую в нашей обыденной жизни.38E.T.

Соколова отмечает, что психологическая зрелость личностипостулируется тем, в какой степени аффект может отделяться от объектовудовлетворения потребности: «контроль над широким классом аффективныхсостояний осуществляется путем переконструирования, иерархизации самихэтих состояний в соответствии с усвоенными социально заданными нормами,атакжепосредствоминтеллектуальныхстратегий(контролей),разрабатываемых индивидом для решения познавательных задач в условияхинтерферирующего (и потенциально всегда разрушительного) воздействияаффективных состояний» [129, с. 210].Таким образом, в современной науке понимание о «нормальной»,развитой системе психологической защиты включает в себя анализследующих основных социально-психологических характеристик:1) адекватность защиты, определяющийся не только способностьючеловека к восстановлению после использования какой либо бессознательнойзащитной реакции, но и способностью к ее интерпретации;2) гибкость защиты, показывает способность человека использоватьразличные виды психологических защит в зависимости от условий наличнойситуации;3) зрелость защиты, при этом рассматривается часто использованияиндивидом зрелых и примитивных форм психологической защиты.

К зрелымотносятся такие защиты, как интеллектуализация, сублимация, подавление,рационализация, смещения, а к примитивным – проекция,отрицание,интроекция [129].К противоположной этой точки зрения относится позиция, такихисследователей, как Ф.Е. Василюк, Э.И. Киршбаум, В.С. Роттенберг, И.Д.Стойков, В.А. Ташлыков и др., относящих феномен психологической защитык непродуктивным способам разрешения внутренне-внешнего конфликта. Вэтой связи, Э.И. Киршбаум отмечает, что вследствие интенсивногоприменения психологической защиты взамен реального решения различныхконфликтных ситуаций, выполняется хроническое повторение прошлого39опытаиндивида,и,вобщем–приоритетадаптациивущербсамосовершенствованию и самореализации [64].Но,несмотрянадолгуюисториюисследования,проблемапсихологической защиты все еще остается дискуссионной.

В настоящее времяостаются нерешенными некоторые аспекты феномена психологическойзащиты,а также отсутствие единого понимания сущности и структурыданного понятия. В частности, отсутствует общепринятое определениепонятия «психологическая защита», в интерпретации которого существуютзаметные расхождения.Так, И.М. Никольская рассматривает психологическую защиту как«специальную систему стабилизации, направленную на ограждение сознанияот неприятных, травмирующих переживаний, сопряженных с внутренними ивнешними конфликтами, состояниями тревоги и дискомфорта» [87, с. 13].В исследованиях Н.В.

Калининой механизмы психологической защитырассматриваются в качестве индивидуального неповторимого комплексаразличных по своей природе и функциям защитных реакций, интегративноеслияние которых формирует индивидуальный защитный стиль [59].В.И. Журбин, систематизируя определения психологической зашиты,отмечает, что во всех формулировках она представляет собой часть каких-тоиныхразличныхпсихическихфеноменов:деятельности,установки,отношений, действий, компенсации и других [118]. Однако объединяет все этиопределения наличие в качестве пускового механизма для начала «работы»психологической защиты ситуации конфликта, и понижение связанной с нимэмоциональной напряженности, нарушений поведения и психики личности.Таким образом, не происходит выделение механизмов психологическойзащиты в качестве отдельного, самостоятельного процесса [17].Разногласия между учеными возникают и относительно количествамеханизмов психологической защиты, содержания основных ее видов,которые определяются общетеоретической и методологической позициейисследователей.Например,А.Фрейд40описывает15механизмовпсихологической защиты, Колеман – 17, в словаре по психологической защитеВайллента их числится 18, а в исследовании Л.И.

Вассермана ужеприводится перечень, состоящий из 34 механизмов психологической защиты[17].Анализ научной литературы позволил нам выделить следующую общуюклассификацию психологических защит по различным основаниям:1) по уровню осознанности: преднамеренная и непреднамеренная защита;2) по количеству субъектов защиты: индивидуальная и групповая;3)поотношениюкобъективнойдействительности:общую(специфическую) и избирательную (неспецифическую) защитные стратегии;4) по области действия: внутренняя и внешняя;5) по степени продуктивности: конструктивная и деструктивная;6) по степени сложности: «нарциссические» механизмы; незрелыезащиты; невротические защиты; зрелые защиты [59][87][145].Всовременнойпсихологическойлитературевыделяютсяосновных типов психологической защиты: 1) отрицание;восемь2) проекция; 3)регрессия; 4) замещение; 5) подавление; 6) интеллектуализация; 7) реактивноеобразование; 8) компенсация [95][118].Выводы:1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее