Диссертация (1147615), страница 8
Текст из файла (страница 8)
по 7].При попытках проверить действие теории социальных сравнений напрактикевыяснилось,чтообъектдлясравненияневозможнонавязатьиспытуемым, он определяется индивидуально и может меняться с течениемвремени. Некоторые исследователи считают, что исключения составляют лишьакадемические успехи в школе и колледжах, а также уровни заработной платы уработников промышленных предприятий [там же]. Это также подтверждаютисследования, проведенные в рамках поведенческой экономики [243]. Так,испытуемым предлагалось сделать выбор из двух вариантов. Первый вариантпредполагал получение годового дохода в размере 50 тысяч долларов, в то времякак ближайшее окружение получало бы вдвое меньше – лишь 25 тысяч в год. Привыборе второго варианта испытуемые увеличили бы свой годовой доход в двараза - 100 тысяч долларов, в то время как сверстники получили бы 200 тысяч.Если бы теория социальных сравнений не была бы верной, то логично было быпредположить, что абсолютное большинство выберет для себя доход в 100, а не50 тысяч долларов.
Вместо этого, почти половина людей выбрала из этихвариантов выбора более низкое жалованье. Они предпочли получать половинуцелой зарплаты, которая в два раза больше дохода их сверстников, чтоподтверждает действие теории социальных сравнений.В ходе дальнейших исследований было выявлено, что процесс сравнения усчастливых и несчастных людей происходит по-разному. S. Lyubomirsky и L. Rossприводят данные эксперимента, в котором необходимо было решить несколькозадач.
Результаты напарника, расшифровавшего анаграммы быстрее илимедленнее, оказывали влияние только на самооценку несчастных людей.S. Lyubomirsky отмечает, что счастливые люди редко сравнивают себя с другимилюдьми, а если замечают, что кто-то лучше справляется с заданиями, то это никакне отражается на их самооценке. Наоборот, успех другого способствовал болеепозитивному настрою в достижении цели.Разновидностью концепции социальных сравнений, по мнению М. Аргайла,является теория множественного несоответствия [7]. Согласно данной теории,автором которой является A.
C. Michalos, существует зависимость междужеланиями человека и тем, что он имеет. Слишком большие устремлениячеловекамогутD. T. Campbellзначительноспомощьюснизитьданнойощущениетеорииудовлетворенности.объяснилвозрастаниеудовлетворенности жизнью с возрастом за счет уменьшения разрыва междустремлениями человека и его достижениями. Но также прослеживается иположительная корреляционная взаимосвязь между удовлетворенностью идостижениями.В частности это подтверждает теория достижения целей. В этой связивозникает вопрос: каков механизм возникновения удовлетворенности жизнью?Когда уровень удовлетворенности жизнью достигает более высокой отметки: входе процесса стремления к желаемым результатам или непосредственно придостижении поставленной цели? T.
Scitowsky считает, что «пребывание на пути кцели и стремление её достичь приносит большее удовлетворение, чемнепосредственноеёдостижение»[52,с. 15].АсогласноE.Diener,удовлетворенность жизнью тем выше, чем ближе на данном этапе к достижениюпоставленной цели находится человек [218]. Данное предположение былоподтверждено лонгитюдными исследованиями J. C.
Brunstein.T. S. Palys и B. R. Little отмечают влияние жизненной стратегии на степеньудовлетворенности жизнью [242]. Жизненная стратегия каждого человекавключает в себя личностные задачи, и чем сложнее и более длительны во временижизненные цели, и чем меньше удовольствий и кратковременной поддержки напути достижения цели, тем ниже показатель удовлетворенности жизнью. Инаоборот, индивиды с более высокими показателями удовлетворенности жизньюимели более значимые на данный промежуток времени, более легкие иприносящие больше удовольствия проекты.С теорией достижения целей напрямую взаимосвязана теория потребностей.Выделяютпотребностинеосознанные.Главноеприобретенныеотличиеитеорииврожденные,целейотосознанныетеорииипотребностейзаключается в том, что цели, в отличие от потребностей, могут быть толькоосознанными.
Но также существует взаимосвязь между целями и потребностями.Так, некоторые потребности могут служить основой стремления к цели.Существуют различные точки зрения на природу потребностей. А. Маслоусчитал, что потребности для всех людей универсальны. Как известно, им быласоздана иерархия потребностей, в которой возникновение более высокихпотребностей возможно только после удовлетворения всех низших. СогласноА. Маслоу, более высокому уровню пирамиды потребностей соответствует болееинтенсивная удовлетворенность [Цит. по 52, с.
16]. Однако, в результатеэмпирических исследований E. E. Lawler и J. L. Suttle данное предположение небыло подтверждено [230]. Не подтвердили данную зависимость и такие ученые,как M. A. Wahba и L. G. Bridwell [251].Темнепрослеживаетсяменее,необходимовзаимосвязьзаметить,междучтоврядеудовлетворениемисследованийпотребностейиудовлетворенностью жизнью. E.
Diener приводит в пример экспериментальныеданные, свидетельствующие о переживании людьми удовлетворенности жизньюпри соответствии их наличных жизненных ситуаций личностным потребностям[218]. A. Campbell подчеркивал значимость для благополучия личности такойуниверсальной потребности, как социальная поддержка [214].С данной теорией, а также теорией достижения целей напрямую связанатеория наслаждения и боли, разработанная философом J. Bentham [240]. Онуказывал, что поведение людей детерминировано стремлением к удовольствию иизбеганием ситуаций, приносящих страдание.J. Bentham считал, что главной целью проведения правовых реформ должнобыть достижение как можно большим числом отдельных индивидов наивысшегосчастья [163].
Он предлагал учитывать следующие факторы при расчете степениудовольствия или страдания: длительность, интенсивность, отсроченность вовремени, уверенность в том, что они будут иметь место, количество людей,испытывающих удовольствие или страдание. Также, по J. Bentham, необходимоучитывать взаимодействие данных факторов.Другой представитель утилитаризма J.
S. Mill критиковал некоторые идеиJ. Bentham, так как считал, что необходимо различать низшие и высшие уровнинаслаждения с точки зрения нравственности. К числу наиболее важных ценностейон относит честность, чувство собственного достоинства, личную свободу,социальное благополучие.Такимобразом,согласнотеориинаслажденияиболи,уровеньудовлетворенности жизни тем выше, чем больше в жизни человека происходитприятных событий и чем меньше возникает ситуаций, приводящих к страданиям.1.4.
Сравнительный анализ удовлетворенности жизнью представителейразличных профессиональных группБольшинствомисследователей,занимающихсяизучениемфеноменаудовлетворенности жизнью, подчеркивается значимость удовлетворенностиработой на уровень удовлетворенности жизнью в целом [7, 86, 87, 240, 243].Однако J. Harter и T. Rath отмечают, что лишь 20% людей нравится то, чем онизанимаются каждый день [243].
А согласно результатам исследования,проведенного крупным российским кадровым агентством в 2014 году среди 1826сотрудников компаний, лишь 38% опрошенных чувствуют себя счастливыми наработе (по сравнению с результатами 2010 года данный показатель вырос на 2%)[148].Такжебылавыявленапрямаякорреляционнаязависимостьмеждуудовлетворенностью работой и положительным эмоциональным состоянием:чувство радости в труде испытывают 52% удовлетворенных сложившейсярабочей ситуацией и только 8% сотрудников, недовольных своей работой.Множество работ посвящено исследованию влияния безработицы наудовлетворенность жизнью в целом. По мнению Виктора Франкла, австрийскогофилософа, психолога и психотерапевта, у каждого из нас своя «миссия» поотношению к обществу [185].
Принося пользу обществу, каждый чувствует своюуникальностьинезаменимость.Приотсутствииработывозникаеттакназываемый невроз безработицы, проявляющийся в следующих симптомах:апатия, чувство пустоты и бесполезности. Это подтверждается результатамипроведенногоЛ. В. КуликовымиН.
М. Стрельцовымисследованиемхарактеристик психических состояний безработных. При сравнении сходных посоциально-демографическимпоказателям(возраст,уровеньобразования,семейное положение) группы безработных и группы имеющих постояннуюработу у первых был выявлен более высокий уровень стрессовых измененийпсихики, внутриличностного конфликта, тревоги, затруднений в раскрытииличностного потенциала и самореализации [87].В.
Франкл подчеркивает, что часто невротические личности считаютотсутствие работы причиной всех неудач, и таким образом снимают с себяответственность. Но на самом деле именно невроз является причинойбезработицы, а не наоборот. Он считает, что безработные вполне могут найтивиды деятельности, наполняющие их жизнь смыслом. Только от самого человеказависит, каким будет его отношение к потере работы: апатичным илипозитивным, не теряющим надежды. J.
Harter и T. Rath также считают, что длядостижения высокого уровня профессионального благополучия не обязательнополучать заработную плату, но непременно нужно найти дело по душе. Такимобразом, удовлетворенность работой, профессиональное благополучие выполняетсмыслообразующую функцию. Эта мысль была сформулирована еще философом,психологом, одним из основателей и ведущим представителем прагматизма ифункционализма Уильямом Джеймсом: «Величайшая польза, которую можноизвлечь из жизни, - потратить жизнь на дело, которое переживет Вас» [44].Но помимо невроза безработицы Виктор Франкл вводит понятиевоскресный невроз, возникающий у людей, с головой уходящих в работу.
Ввыходные дни они чувствуют бессмысленность существования и пустоту.Данным способом, по мнению Франкла, невротические личности уходят отреальнойжизни,тоестьвданномслучаенаблюдаетсявзаимосвязьудовлетворенности профессией, профессиональными обязанностями с другимикомпонентами удовлетворенности жизни.J. Harter и T. Rath отмечают, что множество людей, а в ряде случаев – целыекультуры, считают, что работа не предполагает получения радости иудовольствия [243]. Это неверное представление вплетено в сознание общества ив экономические модели по всему миру. В результате люди стремятся сократитьпродолжительность рабочего дня или рабочей недели к минимуму и как можнораньше уйти на пенсию. Однако, приближаясь к пенсионному возрасту, онипарадоксальным образом осознают, какой скучной станет их жизнь без работы.Так, согласно результатам исследований, проводимых G.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
