Диссертация (1147588), страница 33
Текст из файла (страница 33)
– СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 1994 .– 165 с.25.Бремс, К. Полное руководство по детской психотерапии/ К. Бремс./ Пер. С англ. Ю.Брянцевой. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 640 с.26.Бромлей, Ю.В., Крюков М.В. Этнография: место в системе наук, школы, методы/Ю.В. Бромлей, М.В. Крюков// Советская этнография. – 1987. – №3. – С. 45 - 6027.Будасси, С. А. Защитные механизмы личности /С.
А. Будасси. – М.: Изд-во Рос.открытого ун-та, 1995. – 16 с.28.Бурдье, П. Формы капитала/ П. Бурдье// Экономическая социология. – 2002. – Т.3. –С. 66. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://bourdieu.name/bourdieu-forms-ofcapital29.Бурцев, П.И. Межкультурная компетентность в преодолении межкультурныхконфликтов при обучении иностранным языкам/ П.И.
Бурцев. – Режим доступа:http://smus.ysn.ru/text/5/burcev.doc30.Вересов, Н.Н. Культура и творчество как психологические идеи/ Н.Н. Вересов. –1992. – №1. – С. 124 Режим доступа: http://www.voppsy.ru/dictionary-k.htm31.Викулина, М.А. Культура общения в студенческой среде вуза: монография/ М.
А.Викулина ; М-во образования и науки РФ, Нижегор. гос. техн. ун-т им. Р.Е.Алексеева, Заволж. фил. – Нижний Новгород: НГТУ, 2010. – 113 с.32.Виноградов, В.В. История слов. Часть 1. Из истории слова «личность» в русскомязыке до середины XIX в. Режим доступа: http://etymolog.ruslang.ru/vinogradov.php?id=lichnost&vol=133.Витлина,М.Б.Социально-психологическиеаспектымежкультурнойкомпетентности/ М.Б. Витлина// Материалы докладов XV Международнойконференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов»/ Отв.
ред. И.А.Алешковский, П.Н. Костылев. – М.: Издательство МГУ; СП МЫСЛЬ, 2008. – С. 7-817934.Возрастная психология: личность от молодости до старости: учебное пособие/Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. – М.: Пед. общ-воРоссии; Издат. дом «Ноосфера», 1999. – 272 с.35.Воскресенская,Н.М.Образованиеимногообразиекультур/Н.М.Воскресенская// Педагогика. – 2000. – №2. – С.105-10736.Выговская,Л.П.Эмпатийныеотношениямладшихшкольников,воспитывающихся вне семьи : автореф. дис.
… канд. псих. наук : 19.00.07 / Л.П.Выговская ; НИИ психологии. – Киев, 1991. – 20 с.37.Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т. Т.3 Проблемы развития психики/Л.С. Выготский/ Под ред. А.М. Матюшкина. – М.: Педагогика, 1983. – 368с.38.ВысшееобразованиевXXIвеке:подходыипрактическиемеры.Заключительный доклад Всемирной конференции по высшему образованию Париж, ЮНЕСКО, 5-9 октября 1998 г. С.6.39.Гаврилова, Т.П.
Понятие эмпатии в зарубежной психологии/ Т.П. Гаврилова. –Вопросы психологии. – 1975. – №2. – С. 147-157.40.Гаврилова, Т.П. Экспериментальное изучение эмпатии у детей младшего исреднего школьного возраста/ Т.П. Гаврилова// Вопросы психологии. – 1974. – №5. –С. 107–114.41.Гаджиева, У.Б. Социально-психологические особенности студенческого возраста/У.Б. Гаджиева// «Актуальные вопросы педагогики и психологии»: материалымеждународнойнаучно-практическойконференции06.02.13г.Режимдоступа:http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/6468-2013-02-16-09-12-1142.Гинзбург, М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения/ М.Р.Гинзбург// «Вопросы психологии».
– 1994. – №3 – С. 43-52.43.Гиппенрейтер, Ю.Б. Феномен конгруэнтной эмпатии/ Ю.Б. Гиппенрейтер [идр.] //Вопросы психологии. – 1993. – №4. – С. 61–73.44.Голикова, А.Е. Ценностные ориентации студентов/ А.Е. Голикова. – Режим доступа:www.ysu.ru/upload/main/esse2.rtf45.Грей, Дж. Нейропсихология темперамента/ Дж. Грей (Перевод Н. Алмаева). – Режим180доступа: http://www.pedlib.ru/Books/3/002946.Грива, О. А.
Пути воспитания толерантной личности в поликультурномобществе/ О.А. Грива// Толерантное сознание и формирование толерантныхотношений (теория и практика) [Текст]: сб. науч.-метод. ст. / Рос. акад. образования,Моск. психол.-соц. ин-т ; ред. С.К. Бондырева. - 2-е изд., стер. – Москва; Воронеж :Изд-во МПСИ : МОДЭК, 2003. – С. 244-251.47.Грушевицкая, Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П.
Основы межкультурнойкоммуникации: Учебник для вузов/ Т.Г. Грушевицкая, В.Д. Попков, А.П. Садохин/Под ред. А.П. Садохина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 352 с.48.Гудвин, Дж. Исследование в психологии: методы и планирование/ Дж. Гудвин. –3-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 558 с.49.Гуриева, С.Д. Психология межэтнических отношений/ С.Д. Гуриева. – СПб.: Изд-во«ВВМ», 2010.
– 276с.50.Данилова Е. Л. Особенности межличностных отношений в студенческой группе/Е. Л. Данилова // Актуальные вопросы современной психологии: материалы IIмеждунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2013 г.).— Челябинск: Двакомсомольца, 2013. — С. 70-72.51.Демидова, Л. А. Актуальные проблемы профессионального образования ввысшей негосударственной школе/ Л.А. Демидова// Высшее профессиональноеобразование: международный, федеральный и региональный аспекты: материалыМеждународной научно-практической конференции, г. Минеральные Воды, 24–25мая 2007 г. / Московский гуманитарно-экономический институт, Северо-Кавказскийфилиал.
– М.: МГЭИ, 2007. – С. 9-2352.Дубровина, И.В. Проблемы социализации человека/ И.В. Дубровина// Вопросыпсихологии. – 2005. – №3. – С. 142 - 143.53.Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности/ О.П. Елисеев. – 3-е изд.,перераб. – СПб.: Питер, 2010.- 512 с.54.Ермолаев, О.Ю. Математическая статистика для психологов: учебник / О.Ю.Ермолаев. – 3-е изд., испр. – М.: Московский психолого-социальный институт:181Флинта, 2004.
– 336 с.55.Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основакомпетентностного подхода в образовании: Труды методологического семинара«Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы» [Электронныйресурс]/ И.А. Зимняя. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовкиспециалистовМИСиС,2004.–Режимдоступа:http://www.fgosvo.ru/uploadfiles/npo/20120325214132.pdf56.Иванова ТВ.
Городская жизнь как психологический опыт: повторениеэкспериментов С.Милграма в Самаре // Город. Культура. Образование. Самара, ЦРО,2001 а. С. 69-89.57.Иванова, Н. В., Мнацаканян И. В поликультурном мире/ Н.В. Иванова, И.В.Мнацаканян// Высшее образование в России.
– 2003. – № 1. – С. 140-14558.Иванова, Т.В. Городская ментальность как предмет психологического исследования/Т.В. Иванова. - Самара, СНЦРАН, 2003. - 198 с.59.Изард, К.Э. Психология эмоций: пер. с англ./ К.Э. Изард. – СПб.: Питер; М.;Нижний Новгород, 2006. – 464 с.60.Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2002 – 512 с.61.Истратова, О.Н.
Психодиагностика. Коллекция лучших тестов/ О.Н. Истратова,Т.В. Эксакусто. - Изд. 2-е. - Ростов н/Д.: Феникс, 2006. - 375 с.62.Карнышев,А.Д.Личностьимежкультурнаякомпетентность/А.Д.Карнышев//Психология в экономике и управлении. – 2009. – №2.– С. 99-10663.Карнышев, А.Д., Трофимова Е.Л. Опыт анализа и коррекции межэтническоговзаимодействия и межкультурной компетентности в образовательных учреждениях/А.Д. Карнышев, Е.Л. Трофимова// Психология в экономике и управлении.
– 2011. –№1. – С. 81-9264.Клемешев, А.П. Калининградская область не должна оказаться задворками России иЕвросоюза[Электронныйресурс]/А.П.Клемешев–Ресурсдоступа:http://www.kantiana.ru/analytics/1916165.Кобзева, Н.И. Феномен возрастной сенситивности как отражение возрастных исоциально-психологических особенностей студента/ Н.И. Кобзева // Научный182потенциал.
– 2011. – № 4. – С. 61-6566.Кон, И. С. К проблеме национального характера/ И.С. Кон// История и психология.Под ред. Б. Ф. Поршнева и Л. И. Анцыферовой М. [Электронный ресурс]: Наука. – 1971.Режим доступа: http://scepsis.net/library/id_903.html67.Кон, И.С. Этноцентризм// Философский энциклопедический словарь. – М.:Советская Энциклопедия, 1983.
– С.812.68.Кондаков, И.М. Психология. Иллюстрированный словарь/ И.М. Кондаков. –СПб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. – 512 с.69.Корнилова, М.В. Динамика межкультурной компетентности в моно- иполикультурных группах (на материале межкультурного тренинга): автореф.
дис...канд психол. наук: 19.00.05/ Корнилова Мария Владимировна. – М., 2012. – 27 с.70.Корчак, Я. Педагогическое наследие/ Я. Корчак. – М.: Педагогика, 1991. – 272 с.71.Кочетков, В.В. Психология межкультурных различий/ В.В. Кочетков.
– М.: ПЕРСЭ, 2002. – 416 с.72.Кросс-культурная психология. Исследования и применение/ Пер. С англ.Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2007. – 560 с.73.Крысько, В.Г. Этнопсихология и межнациональные отношения: курс лекций/ В.Г.Крысько. – М.: Издательство «Экзамен», 2008. – 327c.74.Кузьмин, М. Н. Образование в условиях полиэтнической и поликультурнойРоссии/ М.
Н. Кузьмин// Педагогика. – 1999. – №6. – С.3-1175.Кукушин, В. С., Столяренко Л. Д. Этнопедагогика и этнопсихология/ В.С.Кукушкин, Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 448 с.76.Кулешова, Г. П. Роль этнокультуры в развитии наций и межнациональныхотношений: автореф. дис. …канд. социол. Наук: 22.00.05/ Кулешова ГалинаПетровна. – Саранск, 1995. – 20 с.77.Куликов, Л. В.Психология личности в трудах отечественных психологов:Хрестоматия/ Л.В. Куликов. – СПб.: «Питер», 2002. – 480с.78.Культурно-образовательное пространство современного человека: Коллективнаямонография/ Под ред.
профессора Ю.Г. Голуба. – Саратов: Изд-во «Саратовский183источник», 2010. – 192 с.79.Куницына, В.Н. Национальные и этнические стереотипы и их роль вмежличностном познании/ В.Н. Куницына// Познание человека человеком.Возрастной, гендерный, этнический и профессиональный аспекты/ Подред. А. А.Бодалева, Н.
В. Васиной – СПб.: Речь, 2005. – 323 с.80.Куропятник, А.И. Мультикультурализм: идеология и политика социальнойстабильности полиэтнических обществ/ А.И. Куропятник// Журнал социологии исоциальной антропологии. Т.111. – СПб. –2000. – №2. –С. 53-6681.Кутбиддинова, Р. А. Полиэтническая образовательная среда ВУЗа как объектпсихолого-педагогического исследования / Р. А. Кутбиддинова, А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
