Диссертация (1147540), страница 28
Текст из файла (страница 28)
– с. 74.47.Головатая Л. В. Толерантность как проблема философииобразования. Автореф. дис.к. филос. наук, 09.00.13. Ставрополь, 2006, -25 с.48.Голубева Н. М., Голованова А. А. Факторы адаптации студентовк образовательной среде вуза. Изв. Сарат. ун-та.
Сер. Акмеологияобразования. Психология развития. Т. 3, вып. 2 (10), - 2014.- С.125-129.49.Григорьева М.В. Психологическая структура и динамикавзаимодействий образовательной среды и ученика в процессе школьнойадаптации // Психология обучения. 2010. № 6. С.33-43.50.Даниленко О.И., Ли Ц., Сюй И. Адаптивность китайскихстудентов на разных этапах обучения в вузах России и Китая // Вколлективной монографии под общей ред.
В.В,Калиты «Психологическиеаспекты межкультурной адаптации». Владивосток, Дальнаука, 2015. –205 с. –С.90–110.51.Доморовская О. Г. Социально-педагогические условия адаптациистудентов-мигрантоввкультурно-образовательномпространствевузаАвтореф. дис. к пед.н., Ростов-на-Дону, 2007, -19 с.52.ДелияВ.П.Формированиеиразвитиеинновационнойобразовательной среды гуманитарного вуза: Научное издание. – М.: ООО164«ДЕ-ПО», 2008.
– 484 с.Дикая Л. Г. Психическая саморегуляция функционального53.состояния человека: Институт психологии РАН, 2003. - 318с.Дубенский Ю. П., Лаврова С. Ю., Лавров Д. Н. Разработка сайта54.психосоциальной адаптации студентов первого курса ФКН ОМГУ им. ФМДостоевского. Математические структуры и моделирование, 2010 №21,С.162-182Дубовицкая Т.
Д., Крылова А В. Методика исследования55.адаптивности студентов в вузе. Психологическая наука и образование, 2010,№2: C. 1-12.56.Емельянов В.В. Студенты об адаптации к вузовской жизни/Социологические исследования. «Социс». 2001 №9. С.77-82.57.ЖаренковаА.А.Особенностипсихолого-педагогическойподдержки первокурсников в процессе адаптации к условиям вуза. Дис. насоискание уч.
ст. к. психол. н.19.00.07, 2005.-185 с.58.Жукова В.Ф. Социально-профессиональная адаптация студентовпсихологов заочной формы обучения к практической деятельности. Дис.канд. психол. наук. Сургут, 2007, 28 с.59.ЗимняяИ.А.Материалывыступленийпопроблемамформирования вузовской образовательной среды на встречах с проректорамии активом УМО российских вузов.- М., 2009,- 107 с.60.Зимняя И.А. Педагогическая психология.- М.: Логос, 2004.
384 с.61.ИвановаМ.А.,ТитковаН.А.Социально-психологическаяадаптация иностранных студентов первого года обучения в вузе – СПб., НПОЦКТИ, 1993.-62 с.62.Иванова,М.А.Социально-психологическаяадаптацияиностранных студентов к высшей школе России : дис… канд. психол. наук :19.00.05 / Маргарита Александровна Иванова; СПбГТУ. – СПб.: [б.и.], 2001,353 с.63.Иванова О. Факторы интеграции вузов Беларуси в Европейское165образовательное пространство: теория и опыт. ЛЮДИНОЗНАВЧІ СТУДІЇ.СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА». Выпуск 1/33 (2015) 40., С.39-47.64.Ильина А.С., Калугина Т.Г.
Педагогическое содействиеадаптации студентов мигрантов в социально-культурной деятельности Вуза.Вестник Челябинского государственного университета. 2012. № 19 (273).Философия. Социология. Культурология. Вып. 26. С. 51–58.65.Исаева Е.Р. Копинг-поведение и психологическая защиталичности в условиях здоровья и болезни.
СПб.:Изд-во СПбГМУ, 2009. -136 c.66.Исаева Е .Р. Докторская Диссертация: Совладающее со стрессоми защитное поведение личности при расстройствах психической адаптацииразличного генеза 2010, С. 150-15167.Исследовательский потенциал студента. Монография. Подредакцией академика РАО Н.В.Бордовской. М., 2015. –260 с.68.Ишков А.Д. Учебная деятельность студента, психологическиефакторы успешности: Монография.- М.: АСВ, 2004.
224 с.69.Калита В.В, Марин. Е.Б. Образ «типичного китайца» и«типичного русского» в представлении китайских студентов, обучавшихся вРоссии[J]. Национальный психологический журнал, 2013 (3 (11)) – С. 28-41.70.Калужина Т.А. Субъективные критерии адаптации студентовпервого курса к условиям обучения в вузе // Психология в экономике иуправлении. 2009. № 2. С. 95-98.71.Кожевникова М.Н. Педагогические условия адаптации учащихсяиз КНР в процессе до вузовской подготовки: Автор. дис… канд.
пед. наук;Моск. автомобильно-дорожный ин-т (гос. техн. ун-т). - М. 2009. - 22 с.72.Колобанов А.С. Развитие способности к самоуправлениюдеятельностью у студентов - будущих педагогов Диссертация канд психолнаук, Специальность: 19.00.07 - Педагогическая психология. ИГУ. Шуя. 2015.- 222 с.16673.КолызаеваН.Г.Формированиеадаптивныххарактеристикличности у студента на начальном периоде обучения: Автореф.
дис. … канд.психол. наук. Л., 1989.74.Конопкин О. А. Психологическиемеханизмырегуляциидеятельности. М., 1980. -355 с.75.Коржова Е.Ю., Психологическое познание судьбы человека. –СПб., 2002. С. 78-144.76.Костромина С.Н. Психология диагностической деятельности вобразовании. СПб, Наука, 2007, - 492 с.77.КравцовА.В.Социально-психологическаяадаптацияиностранных студентов к высшей школе России: дис… канд. психол.
наук:19.00.05 – М.: 2008.– 130 с.78.Красик Е Д, Положий Б С, Крюков Е А. Нервно-психическиезаболевания у студентов.—Томск: Томск. ун-т, 1982.-115c.79.Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения в разныепериоды жизни. Дис. докт. психол.
наук: 19.00.13 – Кострома, 2005, - 473с.80.Крюкова Т.Л. Человек как субъект совладающего поведения //Психологический журнал. 2008. Т. 2, No. 2. С. 88–95.81.Кузнецов П.В. Адаптация как функция развития личности:монография. Саратов: Саратовский ЦНТИ, 1991.-75 c.82.ЛебедеваН.М.НоваяРусскаяДиаспора:социальноПрофессионально-миграционныенамеренияпсихологический анализ. – М., 1997,324с.83.ЛеденеваЛ.И.российских студентов, обучающихся за рубежом. (электронный ресурс):013Ledeneva%20Леденева%20Л.И.%20Росс%20студ%20за%20рубежом%20.pdf (Дата обращения 26.06.2016)84.ЛеденеваЛ.И.Российскиестудентызарубежомhttp://www.socpolitika.ru/rus/social_policy_research/analytics/document11593.shtm (дата обращения: 28.08.2016).16785.Леденева Л. Эмиграционные намерения студентов бывшегоСССР // "Утечка умов": потенциал, проблемы, перспективы / Под ред.
Ж.Зайончковской и Дж. Азраэля. Вып. II. ИПЗ РАН, РЭНД. М., 1993. С. 100-148.86.Леонова А.Б., Капица М.С. Методы субъективной оценкифункциональныхсостоянийчеловека//Практикумпоинженернойпсихологии и эргономике / Под ред. Ю.К. Стрелкова. М.: Изд-во «Академия»,2003. С. 136–167.87.ЛеоноваА.Б.Основныеподходыкизучениюпрофессионального стресса. Вестник психосоциальной и коррекционнореабилитационной работы, 2001 №11:С. 2-16.88.Ли Мень. Адаптация китайских студентов к обучению вроссийском вузе: лингводидактические задачи // Педагогическое образованиев России.
2011. № 1. С.165-168.89.Ломов Б.Ф. Системность в психологии : избр. психол. тр. / Б.Ф.Ломов; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - М.: Моск. психол.соц. ин-т; Воронеж: Модэк, 2003. - 423 с.90.Лондаджим Т. Барьеры социокультурной адаптации иностранныхстудентов, обучающихся в российских вузах // Вестник Нижегородскогоуниверситета им. Н.И.
Лобачевского. Серия Социальные науки. 2008. № 4. С.7–12.91.ЛондаджимТ.Спецификасоциологическогоизучениясоциальной адаптации // Личность Культура Общество: Международныйжурнал социальных и гуманитарных наук. М., 2010. Т. 12. Вып. № 53-54. С.261-265.92.Лондаджим Т. Социальное самочувствие иностранных студентов,обучающихся в российских вузах //Женщина в российском обществе:Российский научный журнал. 2011.
№4. С. 70-74.93.Луцко Е.А. К вопросу об опеделении критериев и факторовэффективной адаптации. Вестник СПбГУ, Сер.12, 2008. Вып.1., С. 205-209.94.ЛюЦ.,ПетановаЕ.И.Коммуникативнаятолерантность168студентов как ресурс их адаптивности к условиям обучения в вузе.//Сб.Материалы конференции «Психология человека в условиях здоровья иболезней», Тамбов, 2015. – 410 c., С.133–138.95.Лю Ц., Петанова Е.И. Особенности проявления феноменафрустрационной толерантности у российских и китайских студентов (напримере студентов СПбГУ и Пекинского государственного университета).Научные исследования выпускников факультета психологии СПбГУ.
Том 2.2014. – С.180 –186.96.МардахаевЛ.В.Педагогическаясредавуза//Методикапреподавания в вузе. М.: Изво РГСУ, 2006. – 203 с.97.Мардахаев Л.В. Социальная педагогика Полный курс : учебник /Л. В. Мар- дахаев. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт,2011.
— 797 с. — Серия : Основы наук.98.Маркова О. Ю. Коммуникативное пространство вуза: субъекты,роли, отношения // Коммуникация и образование. СПб.: С-Петербургскоефилософское общество, 2004. С. 345–364.99.Мацумото Д. Психология и культура. – М., 2003. СПб.: Питер,720 с.100.МедведевВ.И.Психологическиереакциичеловекавэкстремальных условиях // Экологическая физиология человека. Адаптациячеловека к экстремальным условиям среды.
— М.: Наука, 1979. С. 625–672. 101.Мельникова Н. Н. Стратегии поведения в процессе социально-психологической адаптации: Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 : СПб.,1999.-194 c.102. Мельникова Н.Н. Социально - психологическая адаптацияличности. Методические указания Методические указания. - Челябинск: Издво ЮУрГу, 2002.103.Мерлин В.С. Психология индивидуальности. М., Воронеж,МОДЭК, 1996 - 448 с.104. Мешкова И.Б Способность самоуправления как диагностические169критерийличностно-профессиональногоразвитиястудентовпедагогическкого вуза Вестник Томского государственного педагогическогоуниверситета 2015 № 1 (154) C.16-21105.Мещеряков Б.Г., Соболев Г.И.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
