Диссертация (1147521), страница 28
Текст из файла (страница 28)
«Враждебность», как стиль воспитания, отрицательно коррелирует с«Интернальностью в области семейных отношений» и положительно коррелируетс показателем Сила Я-реального матери, то есть, сильная и не принимающая насебя ответственность за события, происходящие в семье, мать воспринимаетсямальчиками с делинквентным поведением как чрезмерно строгая и агрессивная.Показатель «Автономность» имеет положительные корреляционные связи споказателями «Тревожная оценка перспектив», «Тревожность», и отрицательнуюкорреляцию с показателем Активность Я-реального матери. Это можетсвидетельствоватьотом,чтоматерипроявляющиенерешительность,мнительность, неуверенность в себе, проецирующие свои страхи на будущее и,при этом, пониженную активность воспринимаются их делинквентнымисыновьями как стремящиеся к полному диктату и подчинению, не взирая на ихмысли и чувтва.Наиболее насыщенным корреляционными связями является показатель«Фактор критики».
На рисунке 16 представлена корреляционная плеяда, где149системообразующим признаком является показатель методики ПоР «Факторкритики».СилаЯ-реальноеАктивностьЯ-реальноеИнтернальность общаяРигидностьФакторкритикиИнтернальность в обл.достиженийТревожнаяоценкаперспективИнтернальность в обл.неудачположительная корреляционнаясвязь на уровне p<0.01положительная корреляционнаясвязь на уровне p<0.05отрицательная корреляционнаясвязь на уровне p<0.05Рисунок 16.
Корреляционная плеяда показателя методики ПоР «Фактор критики» (DIR/AUT) споказателями методик, характеризующими эмоционально-личностные особенности матереймальчиков с делинквентным поведением.Полученные данные свидетельствуют о том, что такие особенностиличности матери как Сила, Активность, собственная ответственность за событияпроисходящие в жизни, в частности – в области достижений и неудач, склонностькпрямолинейности,самоуверенности,упорству(повышениепошкале«Ригидность») и способность переносить ситуацию неопределенности (снижениепо шкале «Тревожная оценка перспектив») воспринимаются мальчикамисделинквентным поведением как стремление матерей к тотальному контролю иограничению их свободы, склонность критичному отношению.150Итак, результаты показывают, что делинквентные мальчики-подростки какэмоционально более близкую и принимающую воспринимают ответственную, нослабую, не способную на санкции мать, с которой бы они могли безнаказанносовершать проступки.
При этом ответственная, сильная, прямолинейная иактивная мать воспринимается делинквентными сыновьями как враждебная,критичная, склонная к тотальному контролю.Таблица 43. Результаты исследования взаимосвязи эмоционально-личностныхособенностей матерей с восприятием их стиля воспитания сыновьямис нормативным поведениемПоказатели методик, характеризующиеэмоционально-личностные особенностиматерей мальчиков с нормативнымповедениемРигидностьИнтернальность общаяИнтернальность в области достиженийИнтернальность в областипроизводственных отношенийИнтернальность в области здоровьяПоказатель Активность, Я-реальноеПоказатель Сила, Я-идеальноеПоказатель Активность, Я-идеальноеПоказатели методики «Подростки о родителях»DIRHOS,57**-,45**NEDDIR/AUT-,39*-,34*-,51**-,43**-,34*-,44**-,34*,35*,56**,46**Из таблицы 43 можно увидеть, что выявлена статистически значимаяотрицательнаякорреляционнаяпоказателями«Интернальностьсвязьпоказателейобщая»,«Директивность»«Интернальностьвсобластипроизводственных отношений», «Интернальность в области здоровья» иположительная связь с показателем Сила Я-реального матери.
Полученныеданные свидетельствуют о том, что чем более ответственной за события своейжизни, но менее сильной является мать, тем менее директивной (жесткой ивластной),стремящейсянавязатьчувствовинывоспринимаетеесын.Положительная корреляционная связь показателя «Враждебность» с показателем«Ригидность» на высоком уровне значимости, и отрицательная связь споказателем «Интернальность в области достижений» показывают, что, чем болеепрямолинейной, самоуверенной, недоверчивой и подозрительной является мать,чем более она нивелирует личный вклад в происходящие эмоциональнопозитивные события и ситуации, тем как более строгую и агрессивную151воспринимает ее сын.
Со снижением личной ответственности матери за события,происходящиевжизнивообще,икарьерномразвитии(показатели«Интернальность общая» и «Интернальность в области производственныхотношений») социально адаптированные мальчики активнее утверждают, чтомать склонна к частой смене своих воспитательных позиций (повышениепоказателя «Непоследовательность») и имеет склонность к тотальному контролюнад ними (повышение показателя «Фактор критики»).Таблица 44.
Результаты исследования взаимосвязи эмоционально-личностныхособенностей матерей с восприятием их стиля воспитания дочерямис делинквентным поведениемПоказатели методик, характеризующиеэмоционально-личностные особенностиматерей девочек с делинквентнымповедениемИнтернальность общаяИнтернальность в области неудачИнтернальность в области семейных отн.Показатель Активность Я-реальноеПоказатели методики «Подростки о родителях»POZDIRHOSNED,37*POZ/HOS,39*DIR/AUT-,28*,46*,37*-,38*,41*,39*Из таблицы 44 видно, что выявлены положительные корреляционные связимеждупоказателями«Позитивныйинтерес»,«Факторблизости»и«Интернальность общая», «Интернальность в области семейных отношений»,«Директивность» и «Интернальность в области неудач», «Непоследовательность»и «Активность» Я-реального матери.
То есть, чем более ответственной чувствуетсебя мать за события, происходящие в ее жизни вообще и в ее семье, в частности,тем более заботливой, внимательной, эмоционально близкой воспринимает ееделинквентная дочь; чем более акцентирует мать внимание на ответственности занеудачи, тем она воспринимается более жесткой и властной; чем более активнойсчитает мать себя, тем более непоследовательной, резко переходящей отстрогости к попустительству, воспринимает ее дочь-подросток.
Понижениеответственности матери за события, происходящие в жизни, и в семье,воспринимаются ее дочерью с делинквентным поведением как тенденция кэмоциональному дистанцированию по отношению к членам семьи.152Таблица 45. Результаты исследования взаимосвязи эмоционально-личностныхособенностей матерей с восприятием их стиля воспитания дочерямис нормативным поведениемПоказатели методики«Подростки о родителях»POZHOSAUTPOZ/HOS-,36*,35*,45**,34*Показатели методик, характеризующиеэмоционально-личностные особенности матерейдевочек с нормативным поведениемИнтернальность в области семейных отношенийИнтернальность в области производственных отн.Показатель Оценка Я-реальноеКак видно из таблицы 45, в восприятии девочек с нормативным поведениемпоказатель «Позитивный интерес» положительно коррелируют с показателемОценка Я-реального матери; «Автономность» – с «Интернальностью в областипроизводственных отношений»; «Фактор близости» – с «Интернальностью вобласти семейных отношений», и с ней же отрицательно коррелирует показатель«Враждебность».
Такие показатели могут свидетельствовать о том, что чем болееположительнойличностью,ответственнойзасобытиясемейнойжизнивоспринимает себя мать, тем более заботливой, эмоционально теплой и близкойвоспринимает ее дочь. И, напротив, чем менее ответственно относится мать ксобытиям, происходящим в семье и чем более ответственно относится ксобственной карьере, тем более дистанцированной, возвышающей себя надокружающими, не проявляющей заботы и опеки воспринимает ее дочь-подросток.Такимобразом,приисследованиивзаимосвязипсихологическихособенностей матерей с восприятием их стиля воспитания подростками,обнаружено, что данные показатели более насыщены корреляционными связями вгруппах мальчиков, чем девочек. Причем, при сравнительном анализе,отмечаютсяразличияввосприятиисыновьями-подросткамипроявленийинтернальности в различных сферах жизни в сочетании с силой личности матерейв сопоставляемых группах.
Так, мальчики с делинквентным поведениемвоспринимают повышение общей ответственности матери, в том числе иответственности за события семейной жизни, и за происходящие неудачи, приоценке себя матерью как личности слабой (средний показатель Сила Я-реальногоматерей делинквентных подростков М+m=0,6+0,10 при среднем значениифактора Сила=1,09 и стандартном отклонении σ=1,05 (Бажин Е.Ф., Эткинд А.М.,1531983) как проявление позитивного интереса (психологического принятия,помощи, поддержки).Мальчики с нормативным поведением воспринимаютповышение общей ответственности матери в сочетании со снижением показателяСила Я-реальное (М+m=1,2+0,07) как снижение ее директивности (жесткости,властности, стремления навязать чувство вины).В группах девочек обнаружены единичные взаимосвязи, которые непозволяют сделать обобщенные выводы.В связи с вышеизложенным можно сделать вывод о том, что болеевыражена взаимосвязь между психологическими особенностями матерей ивосприятием стиля их воспитания в группах сыновей.
Следовательно, можнопредположить, что для мальчиков воспринимаемый ими стиль воспитания материболее обусловлен ее личностными особенностями, чем для девочек. Кроме того,существуют различия в восприятии личностных особенностей матерей в группахмальчиков-подростков с делинквентным и нормативным поведением.4.5.
Результаты исследования особенностей взаимодействия матери иподростка в процессе совместной деятельностиВнастоящемразделеприведенырезультатывыполненияэкспериментальной техники «Совместное рисование матерей и их детейподростков». Были разработаны план организации совместного рисования материи подростка, и протокол выполнения заданий (Приложение 4).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
