Диссертация (1147470), страница 39
Текст из файла (страница 39)
Г. Общее представление о ментальной репрезентациичеловека // Наука и современность. – 2013. – №24. – С.191–196.155. МаклаковмобилизацияА.Г.иЛичностныйпрогнозированиеадаптационныйвпотенциал:экстремальныхусловияхего//Психологический журнал. – 2001. – Т.22. – №1. – С.16−24.156. Марищук В.Л., Евдокимов В.И. Поведение и саморегуляция человека вусловиях стресса. СПб.: Издательский дом «Сентябрь», 2001. – 260 с.157. Мартьянова Г.Ю. Особенности самоотношения субъектов труднойжизненной ситуации / Г.Ю. Мартьянова // Научный диалог. – 2013. – №4.(16): Психология. Педагогика. – С.74–84.158.
Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей сотклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Под ред. В.И.Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 408212с.159. Махнач А.В. Зависимость динамики эмоциональной напряженности отиндивидуальных свойств личности / А.В. Махнач, Ю.В. Бушов // Вопросыпсихологии. – 1988.
№6. – С.130–133.160. Мацумото Д. Психология и культура. СПб.,– 2003. – 718 с.161. Меерзон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика. – М.: Наука, 1981. –278 с162. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента Текст. / В.С. Мерлин. –М.:Просвещение, 1964. – 309 с.163. Мерлин, В.С. Темперамент как фактор трудовой деятельности / В.С.Мерлин // Очерк теории темперамента. Пермь, 1973. – С.148–167.164. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальностиТекст. / В.С. Мерлин. М.: Педагогика, 1986. – 256 с.165.
Методика психологической диагностики способов совладания сострессовыми и проблемными для личности ситуациями: пособие для врачейи мед. психологов / Л.И. Вассерман, Б.В. Иовлев, Е.Р. Исаева, Е.А.Трифонова, О.Ю. Щелкова, М.Ю. Новожилова, А.Я.Вукс. – СПб.: Изд-воНИПНИ им. В.М.Бехтерева, 2009б. – 38 с.166. Микиртичан Г.Л.
Отношение общества к неизлечимо больным детям:историко-культуральный анализ // ВСП. – 2012. – №1.– С.188–196.167. Миланич Ю.М. Родительское отношение к ребенку с нарушениямипсихофизического развития // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. – 2010. – №3.– С.44–54.168. Моуди Р., Аркэнджел Д. Жизнь после утраты: Как справиться снесчастьем и обрести.
надежду / Перев. с англ.. – М.: ООО Издательство«София», 2010. – 320 с.169. Муздыбаев К. Психология ответственности. – Ленинград: Наука, –1983. – 240 с.170. Мюллер В.К. Англо-русский словарь. М., 1981.171. Набиуллина Р.Р., Тухтарова И.В. Механизмы психологической защиты213и совладания со стрессом (определение, структура, функции, виды,психотерапевтическая коррекция). Учебное пособие. – Казань, 2003, – С.23–29.172.
Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности: (Формы,механизмы и стратегии). – Ереван: Изд. АН Армянской ССР, 1988. – 263 с.173. Нартова-Бочавер С.К. “Copingbehavior” в системе понятий психологииличности // Психологический журнал. – 1997. – №5. – С.20–30.174. НебылицынВ.Д.Психофизиологическиеисследованияиндивидуальных различий / В.Д. Небылицын.
– М.: Наука, 1976. – 336 с.175. Нестерова А.А. Влияние внутрисемейных факторов на преодолениетрудной жизненной ситуации // Человек в трудной жизненной ситуации:Материалы I и II научно-практических конференций 24 декабря 2003 г. и 8декабря 2004 г. /Под ред. Е.А. Петровой – М.: Издательство РГСУ, 2004. – C.114–117.176.
Никольская И.М., Грановская Р.М. Психология веры как основакризисной психологической помощи в совладании с переживанием утраты //Вестник психотерапии. – 2014. – №49 (54). – С.39–48.177. Никольская И.М., Грановская P.M. Психологическая защита у детей.СПб.: Речь, 2000. – 507 с.178. Никольская О.С. Аффективная сфера человека.
Взгляд сквозьпризмудетского аутизма [Текст] / О.С. Никольская – М.: Центрлечебной педагогики, 2000. – 362 с.179. Ноздрина Н.А., Никитина К.С. Преодоление экзаменационного стрессав сессионный период (на примере студентов Брянского ГосударственногоТехнического Университета) // Психология стресса и совладающегоповедения: ресурсы, здоровье, развитие: материалы IV Междунар. науч.конф.
Кострома, 22–24 сент. 2016 г.: в 2 т. / отв. ред.: Т. Л. Крюкова, М. В.Сапоровская, С.А. Хазова. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2016. – Т.1.– С.138–141.180. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Под ред.214Д.А.Леонтьева. М.: Смысл, – 2004. – 608 с.181. ОтрадинскаяВ.В.Социально-психологическиеособенностипереживания и совладания с ситуацией потери ребенка в террористическомакте: на примере матерей Беслана: дис. ... канд.психол.наук.
М., 2011. – 275 с.182. Отрадинская В.В. Особенности переживания утраты ребенка (напримере матерей, потерявших детей в результате трагедии в Беслане) //Социальная психология против кризиса – сб. научных трудов / под ред. д.психол.н., проф. Е.А. Петровой. – М., Изд-во РГСУ «Союз», 2009.
– С.75–78.183. Осухова Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальныхситуациях / С.Р. Пантилеев. – Москва: Академия 2007. – 288 с.184. Паллиативная помощь детям – Спб.: Типография Михаила Фурсова,2014. – 52 с.185. Парфенова Д.А.
Структурно-уровневые характеристики ценностносмысловой сферы личности в связи с особенностями интеллектуальногоразвития в период ранней взрослости: автореферат дис. ... кандидатапсихологических наук: 19.00.13 / Парфенова Дина Андреевна; [Местозащиты: С.-Петерб. гос. ун-т]. - Санкт-Петербург, 2016. – 26 с.186. Парфенова Н.Б. О подходах к классификации и диагностикежизненных ситуаций // Вестник Псковского государственного университета.Серия: Социально-гуманитарные и психолого-педагогические науки.
– 2009.– №9. – С.109–117.187. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. СПб.: Питер, 2005. – 480 с.188. Петрова Е.А., Шестакова А.А. Социально-психологические основыассесмента руководителей банковских структур. Новомосковск, 2002. – 120 с.189. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности /В.А. Петровский.
– М., 1996. – 272 с.190. Петухов В.В. Образ Мира и психологическое исследование познания //Вестник Московского ун-та. Серия 14. Психология. – 1984. – №4. – С.13–21.191. Платонов, К.К. Структура и развитие личности / К.К. Платонов. – М.:«Наука», 1986. – 255 с.215192. Полевиченко Е.В., Кумирова Э.В.
Основы организации питанияпедиатрических паллиативных пациентов (пособие для врачей). – М.: 2016 –60 с.193. Полторак А.А. Восприятие слова «Хобби» в современных русском ианглийском языках // Science Time. – 2015. – №10 (22). – С.285–288.194. Правило Е.С., Кузнецова В.Ф. Психологическая характеристикаотношения родителей к болезни ребенка с особыми образовательнымипотребностями // Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. – 2014. – №1. – С.77–81.195.
Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учебное пособие /ред. Д.Я. Райгородский. – Самара.: Издательский дом БАХРАХ-М., 2011. –672 с.196. Притыко Д.А., Климов Д.Е., Гусев Л.И. Паллиативная помощь детям.История развития, проблемы и пути их решения // Здравоохранение РФ. –2015. – №1. – С.43–47.197.
Проект Приказа МЗ и СР РФ от 15.02.2012 г. «Об утверждении порядкаоказания паллиативной медицинской помощи детям. [Электронный ресурс]URL: http://www.rosminzdrav.ru (дата обращения: 08.08.2015).198. Профессиональное развитие личности: начало пути (эмпирическоеисследование) / Л.А. Головей, М.В. Данилова, Л.В. Рыкман, М.Д. Петраш,В.Р. Манукян, М.Ю. Леонтьева, Н.А.
Александрова. – СПб.: Нестор-История,2015. – 336 с.199. Прохоров А.О. Интегрирующая функция психических состояний.Психологический журнал. – 1994. – №3. – С.136–145.200. ПрохоровА.О.,ФахрутдиноваЛ.Р.Освязипереживанийипсихических состояний // Ученые записки Казанского государственногоуниверситета. Серия: Гуманитарные науки. – 2008.
– Т. 150, кн.3. – С.50–56.201. Психология семьи и больной ребенок. Учебное пособие: Хрестоматия.– Спб.: Речь, 2007. – 400 с.202. Психологические тесты / Под ред. А.А.Карелина. – М.: Гуманит. изд.216центр ВЛАДОС, 1999. – В 2 т. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, – 1999. –T.1 – С.241–244.203. Психология экстремальных ситуаций для спасателей и пожарных / Подобщей ред. Ю.С. Шойгу. М.: Смысл, 2007. – 319 с.204. Психотерапевтическаяэнциклопедия/Подобщ.ред.Б.Д.Карвасарского. – СПб.: Питер Ком, 1998. – 743 с.205.
РальниковаИ.А.Рождениеребенка-инвалидакаксобытие,инициирующее трансформацию субъективной картины жизни матери /И.А. Ральникова, С.С. Шмакова // Знание. Понимание. Умение. – 2008. – №4.–С.199–204.206. Ральникова И.А. Трансформационные процессы перспективы личностив контексте переломных событий жизненного пути // МНКО. – 2010. – №1.
–С.167–169.207. Рассказова Е.И., Гордеева Т.О. Копинг-стратегии в психологии стресса:подходы, методы и перспективы [Электронный ресурс] // Психологическиеисследования: электрон. науч. журн. – 2011. – №3(17). URL: http://psystudy.ru(дата обращения: 18.04.2015).208. Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн.– СПб.: Питер, 2003. – 512 с.209. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн –СПб.: Питер, 2005. – 713 с.210. Рудаков А.Л. Стресс, стрессоустойчивость и саногенная рефлексия вспорте: Монография.
Красноярск, 2011. – 190 с.211. Руководство по детской онкологии / Под ред. Л.А. Дурнова. – М.:Миклош, 2003. – 503 c.212. Русалов В.М. Темперамент в структуре индивидуальности человека:Дифференциально-психофизиологические и психологические исследования.– М.: ИП РАН, 2012. – 528 с.213. Русалов В.М. Формально-динамические свойства индивидуальностичеловека (темперамент): Методическое пособие. – М.: ИП РАН, 2004. – 136 с.217214. Руслина А.О. Периодизация процесса переживания горя в психологии всопоставлении с некоторыми положениями православного богословия //Консультативная психология и психотерапия. – 2012.
– №3. – С.185–212.215. Рягузова Е.В. Психологическая ситуация как предмет теоретическойрефлексии // Проблемы социальной психологии личности. Саратов, 2008.[Электронныйресурс].http://psyjournals.ru/sgu_socialpsy/issue/30270_full.shtmlURL:(датаобращения:10.04.2015).216. Сабунаева М.Л. Переживание родителями критической ситуациизаболевания ребенка сахарным диабетом: диссертация ... кандидатапсихологических наук: 19.00.01. – Санкт-Петербург, 2006. – 166 с.217.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
