Диссертация (1147428), страница 38
Текст из файла (страница 38)
тех. наук: 05.13.11 / Тимченко вадим Андреевич. – Владивосток, 2010 - 19 с.204.Тихомирова,К.М.Визуальныесредстваобучениявсистемемедиаобразовательных технологий в начальных классах / К.М.Тихомирова /Образовательные технологии XXI века; ред. С.И.Гудилина, К.М.Тихомирова,Д.Т.Рудакова.
- М.: Изд-во Ин-та содержания и методов обучения РоссийскойАкадемии образования, 2004. - С. 243-267.205. Толковый словарь русского языка: в 4 т. / под ред. Д.Н.Ушакова. – М.:ТЕРРА, 1996.– 824 с. – 1 т.206. Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизацииобразования. – М.: ИИО РАО, 2006.
– 88 с.207. Толоконников, В.А. Влияние формы аудиовизуальной информации наусвоение учебного материала: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 /Толоконников Владимир Андреевич. – М., 1992. – 16 с.208. Толстенова, А.А. Теоретические основы и практика организацииметодической системы обучения физике студентов вузов на основе учета ихкогнитивных стилей / А.А.Толстенова // Вестник Нижегородского университета им.Н.И. Лобачевского.
– 2008. - N 3. - С. 24–30.209. Топунова, М.К., Уханова, О.В., Наумова, О.В. Формализованный способоценки качества знаний / М.К.Топунова, О.В.Уханова, О.В.Наумова // Ученыезаписки университета им. П.Ф.Лесгафта. – 2011. – N 6, т. 76. – С.164-168.210. Троешестова, Д.А., Иванова, М.В. Выбор интерактивных методовобучениястудентовспециальностипедагогического мониторинга«Математика»наосновепсихолого-/ Д.А.Троешестова, М.В.Иванова // ВестникЧувашского университета. – 2013. – N 2. – С. 141-145.211.
Трофимова, И.А. Самоорганизация как фактор успешности деятельностиаспирантов: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Трофимова Ирина Александровна. –Ленинград, 1983 - 16 с.212. Туласынова, Н.Ю.Развитие критического мышления студентов впроцессе обучения иностранному языку / Н.Ю.Туласынова // Известия Российского197государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2009. - N 112.
–С.193-197.213. Тытарь, А.Д. Самоорганизация успешных студентов в учебном процессе /А.Д.Тытарь // Известия ЮФУ. Технические науки. – 2013. – N 1(138). – C. 203-208.214. Улановская, К.А., Калюжнов, Е.Ю., Антропов, И.В. Индивидуализацияоценки качества знаний / К.А.Улановская, Е.Ю.Калюжнов, И.В.Антропов // ИзвестияВолгоградского государственного технического университета. – 2013.
– Т.12, N2(105). – С.130-133.215. Усова, Н.А. Роль и место графической культуры в профессии будущегоучителя / Н.А.Усова // Вестник российского университета дружбы народов. Серия:Информатизация образования. – 2008. – N 2. - С.103-107.216. Федотовская, Е.И. Методика развития критического мышления какважного фактора формирования иноязычной коммуникативной компетенции вспециализированных вузах: На примере общественно-политической тематики,английский язык: дис. … канд. пед.
наук: 13.00.02 / Федотовская Елена Игоревна. М., 2005. – 260 с.217. Философия: Учебник / В.Д.Губин, Т.Ю.Сидорина, В.П.Филатов. - 2-е изд.,перераб. и доп. - М.: ТОН - Остожье, 2001. - 704 с.218. Философия: Учебник для вузов / В.В.Миронов. - М.: Норма, 2005. - 928 с.219. Философский энциклопедический словарь / гл.
редакция: Л.Ф.Ильичев,П.Н.Федосеев, С.М.Ковалев, В.Г.Панов. - М.: Сов. энциклопедия, 1983. - 840 с.220. Фомина, А.С. Смешанное обучение в вузе: институциональный,организационно-технологический и педагогический аспекты [Электронный ресурс] /А.С.Фомина // Теория и практика общественного развития.
– 2014. - №21. – Режимдоступа: http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2014/21/pedagogics/fomina.pdf.221. Фролов, И.Н. E-didactics как теоретический базис электронного обучения /И.Н.Фролов // В мире научных открытий. Серия: «Проблемы науки и образования». 2011. – N 2(14). – С. 135-142.222.
Халперн, Д. Психология критического мышления / Д.Халперин. – СПб.:Питер, 2000. –512 с.198223. Хекхаузен, X. Психология мотивации достижения / Х.Хекхаузен. - СПб.:Речь, 2001. – 256 с.224. Холодная, М.А. Интегральные структуры понятийного мышления /М.А.Холодная. – Томск, 1983.225. Холодная, М.А. Когнитивные стили.
О природе индивидуального ума/М.А.Холодная. – СПб.: Питер, 2004. – 384с.226. Холодная, М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования /М.А.Холодная. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 1997. - 392с.227. Чернов, С. А. Усвоение учениками связи и отношений между изучаемыминаучными понятиями в процессе обучения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / ЧерновСергей Анатольевич. - Чебоксары, 2002. - 212 c.228. Чернокова, Т.Е. Метакогнитивная психология: проблема предметаисследования / Т.Е.Чеинокова // Вестник Северного (Арктического) федеральногоуниверситета. Серия Гуманитарные и социальные науки. - 2011. – N 3.
– С.153-158.229. Чернывская, В.С., Самойличеко, А.К., Несмеянов, С.Г. Опыт разарботкикритериеввыпускника,ипоказателейвусловияхметамышления,реализациикаккатегориикросс-технологийвостребованности/В.С.Чернывская,А.К.Самойличеко, С.Г.Несмеянов // Мир науки, культуры, образования. - 2012. - N6(37). – С.
312-313.230. Чернышева, Н.С. Психологическое содержание трудностей в учениимладших школьников с выраженными характерологическими особенностями: дис….канд. псих. наук: 19.00.07 / Чернышева Наталья Степеновна. - Москва, 1997. – 199 с.231.Чуприкова,Н.И.Психологияумственногоразвития:принципдифференциации / Н.И.Чуприкова. — М.: АО “СТОЛЕТИЕ”, 1997 — 480 с.232. Шакуров, Р.Х. Психология руководства педагогическим коллективом /Р.Х.Шакуров. – М.: Магистр, 1995.233.
Шапоринский, С.А. Обучение и научное познание / С.А.Шапоринский. М., 1981. – 208 с.234. Шевелев, И. Мозг и опознание зрительных образов / И.Шевелев // Наука вРоссии. - 2007. - N 3(159). – С.19-24.199235. Шелехова, Л.В. К вопросу о личностной парадигме в образовании[Электронный ресурс] / Л.В.Шелехова // Вестник Адыгейского государственногоуниверситета. – 2006. – N 4. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/kvoprosu-o-lichnostnoy-paradigme-v-obrazovanii.236. Ширшов, Е.В.
Электронная дидактика и информационно-педагогическиетехнологии в учебном процессе вуза / Е.В. Ширшов // Новые биокибернетичексие ителемедицинские технологии XXI века для диагностики и лечения заболеванийчеловека: материалы междисципл. конф. с межд. участ. – Петрозаводск: Изд-во ПГУ,2003. –172 с.237. Ширшов, Е.В.
Электронная дидактика как основа информационнопедагогических технологий / Е.В. Ширшов // Alma mater (Вестник высшей школы). –2003. – N 4. – С. 46–48.238. Шихов, Ю.А. Некоторые проблемы организации мониторинга качестваподготовки в системе «школа-втуз» / Ю.А.Шихов // Интеграция образования. – 2004.– N 2. – С. 50-52.239.Шпаковский,Ю.Ф.Оценкатрудностивосприятиятекста/Ю.Ф.Шпаковский // Труды БГТУ. - 2012. - N 9.
– С. 72-75.240. Щедрина Е.В. Влияние адаптивного тестирования сетевых электронныхучебно-методических комплексов на усвоение учебного материала студентами вуза:дис. …канд. пед. наук: 13.00.08 / Щедрина Елена Владимировна. – Москва, 2013. 193 с.241. Экономика. Толковый словарь; под общ. ред. И.М.Осадчая. — М.:"ИНФРА-М", Издательство "Весь Мир". Дж. Блэк., 2000.242. Якиманская, И.С. Технология личностно-ориентированного образования /И.С. Якиманская. – М.: Сентябрь, 2000.
– 176 с.243. Янишевская, М.А. Психологические механизмы мышления школьников впроцессе усвоения физического знания / М.А.Янишевская. – М., 2000. – 173 с.244.Ясюкова, Л.А. Закономерности развития понятийного мышления и егороль в обучении [Электронный ресурс] / Л.А.Ясюкова. - СПб.:ИМАТОН, 2005. – 256с. Режим доступа: http://textarchive.ru/c-2674601-pall.html.200245. Aldwin M. Teves, Kerwin F. Tantiado, Karen Luz Y. Teves. The Influence ofPsycho-Social Factors on the Metacognition of College Students // InternationalConference on Arts, Economics and Management (ICAEM'14) March 22-23, Dubai(UAE).
– 2014. - P. 7-10.246. Аllinson, J., Науеs, C. The cognitive style index, a measure of intuitionanalysis for organizationresearch / J.Аllinson, C.Науеs // Journal of Management Studies. 1996. - V.33 (1). - P. 119-135.247. Anderson, J. IT, e-learning and teacher development / J.Anderson //International Education Journal, ERC2004 Special Issue. – 2005.
- N 5(5). – Р. 1-14.248. Anohina, A., Grundspenkis, J. Scoring Concept Maps: an Overview.International Conference on Computer Systems and Technologies // CompSysTech’09. URL: http://stpk.cs.rtu.lv/sites/all/files/stpk/alla/IV.8.pdf.249. Ausubel, D.P., Novak, J.D., Hanesian, H. Educational psychology: A cognitiveview / D.P.Ausubel, J.D.Novak, H.Hanesian - 2nd ed.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
