Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147401), страница 23

Файл №1147401 Диссертация (Эмоционально-личностные характеристики и внутренняя картина болезни женщин, страдающих предменструальным синдромом) 23 страницаДиссертация (1147401) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Активное использование этого МПЗ,по данным литературы, связано с формированием таких черт характера, какраздражительность, гневливость, несдержанность в проявлении отрицательных122эмоций, и грубость. Другими словами, у пациенток формируется весь спектрхарактеристик, лежащих в основе эмоциональной неустойчивости, вплоть доагрессивного поведения, что делает их весьма склонными к внешним конфликтам.В целом корреляционные связи, представленные в таблице 3.23, с известнойстепенью вероятности, отражают статистически определённую закономерность, аименно: типы отношения к болезни с условно интерпсихической направленностьюличностного реагирования («паранойяльный» и «дисфорический»), определяющиевозможные нарушения поведения и социальной адаптации пациенток с ПМСотрицательно соотносятся с МПЗ «отрицание» (R=-0,30, p<0,05).

Другими словами,чем больше выраженность защитного реагирования в виде игнорированиянеприятной информации, тем меньше вероятность развития дезадаптивногоповедения у женщин с ПМС, проявлениями которого являются подозрительность инедоверие к врачу и лечебным мероприятиям, обвинительные реакции,агрессивные тенденции, требования особого внимания к себе.123ГЛАВА 4. ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВПроведенноекомплексноемногомерноеэкспериментально-психологическоеклинико-психологическоеисследованияпозволиливыявитьирядопределенных закономерностей в соотношениях клинических, индивидуальноличностных и психосоциальных характеристик у пациенток с ПМС всопоставлении с испытуемыми контрольных групп.Входеклинико-психологическогоанализабылвыявленвысокийобразовательный уровень пациенток с ПМС, большинство обследованных женщинимели высшее (71%) и незаконченное высшее образование (8,1%).

Высокийобразовательных уровень пациенток с ПМС был отмечен и в исследованияхданногозаболеваниядругимиавторами(ПолуховаЕ.В.,2001).Можнопредположить, что к возникновению ПМС больше предрасположены женщины,занятые интеллектуальным, а не физическим трудом (Комарова Ю.А., 1987;Сметник В.П., Тумилович Л.Г., 1997; Tatarchuk et al. 2000). Возможно, данноеобстоятельство связано со спецификой трудовой деятельности женщин, занятых восновном интеллектуальным трудом, с нервно-психическим напряжением, котороепациентки испытывают на работе, с отсутствием должного отдыха в процессетруда.

Вместе с тем, не исключено, что женщины высокого интеллектуальногоуровня, склонные к более тщательному вниманию к состоянию своего здоровья ивладеющиесоответствующейинформациейболеечастообращаютсязамедицинской помощью.Количество пациенток в возрасте от 18-24 лет составила 24%, от 25-31 года 42,7% пациенток, от 32-40 лет - 33,3 пациенток, т.е. можно сделать вывод, чтопредменструальнымсиндромомстрадаютженщиныразличного,нофизиологически репродуктивного возраста и с годами выраженность симптомовсущественно не снижается (Серова Т.А., 2000). Полученные данные позволяютпредположить, что страдающие ПМС либо не получают необходимого лечения,либо помощь им не является эффективной (Комарова Ю.А., 1987; Grady-Weliky,2003), что может быть связано с несвоевременной и неточной диагностикой124указанногорасстройства (Halbreich etal., 2003), недооценкойврачами-гинекологами тяжести расстройства и эмоционально-личностных факторов вгенезе заболевания (Линде В.А., Татарова Н.А., 2003).

Неэффективность леченияПМС врачами-гинекологами в ряде случаев может быть связана с преобладанием вклинической картине расстройства сугубо психологически и психосоциальнообусловленныхэмоционально-поведенческихпроявлений,такихкакконфликтность на работе и дома, эмоциональная лабильность, тревога, сниженныйфон настроения и др., либо наличием дезадаптивных личностных реакций наимеющееся расстройство у пациенток, например, тревожные переживания, страхии опасения, связанные с угрозой создания семьи (при ее отсутствии), сохранениясупружеских отношений, возможная угроза репродуктивной функции, наличияпсихического расстройства (Borenstein et al., 2003; Campagne et al., 2007).«Психологические симптомы» ПМС и возможное дезадаптивное отношениепациенток к имеющимся разнообразным симптомам обуславливают необходимостькомплексного лечения пациенток с ПМС (Полухова Е.В., 2001; Ismail, O`Brien,2001; Vichnin, Freeman, 2006; Indusekhar, 2007), привлечение наряду с врачамигинекологами и эндокринологами и психотерапевтов и клинических психологовеще на диагностическом этапе.Следуетобратитьвниманиенаданныеовлиянииразличныхпрофессиональных вредностей на возникновение и течение ПМС, что такжеотмечено в других работах (Линде В.А., Татарова Н.А., 2005).

Данные, полученныеклинико-психологическим методом в ходе проведенного исследования иподвергнутые сравнительному анализу, позволили дополнить указанные вышепредставления.Например,показанарольинегативноевлияниетакихпрофессиональных вредностей, как повышенное эмоциональное напряжение надлительность проявлений синдрома. Многие исследователи женщин с ПМСподчеркивают именно этот фактор в качестве определяющего интенсивностьсимптомов ПМС (Kuczmierczyk, Labrum, Johnson, 1992). Можно предположить, чтоэмоциональное напряжение на работе снижает стрессоустойчивость женщин,125страдающих ПМС, способствует истощению их личностных ресурсов, повышаюттревожностьзасчетотсутствиястабильностивжизнедеятельностиикоммуникативных связях.73% обследованных пациенток с ПМС хотели бы избавиться от проявленийсиндрома, периодически возникающих, вызывающих тревожные ожидания, а,следовательно, блокирующих актуальные потребности.

Следует отметить, что приэтом 34,7% женщин отмечают незначительное снижение общей психическойактивности в предменструальный период и лишь 16% испытуемых вынужденыуменьшить в данный период свои обычные нагрузки, изменяя тем самымпривычный образ жизни. Таким образом, примерно 49,3% женщин с ПМСдостаточно успешно справляются и не испытывают значительных трудностей всоциальном функционировании в связи с определенным дискомфортом. Возможно,данное обстоятельство обусловлено наличием психосоциальной поддержкойзначимого окружения (Вассерман Л.И. с соавт., 2011) или личностнымиособенностями (например, широким репертуаром копинг-стратегий) (Fontana et al.,1994). Вместе с тем, можно предположить, что в данном случае речь идет о«сверхценном» отношении некоторых пациенток к естественным проявлениямменструального цикла, безусловно, под влиянием определенных факторов, в томчисле и в их соотношениях: генетических, психологических и психосоциальных.Симптомы ПМС при всем их дезадаптивном характере, как показываетанализ клинико-психологического обследования, все же не является строгопатогенными в плане психической дезадаптации; они не оказывают деструктивноговлияния на общую психическую активность женщин.

Только 16% пациентокотметили вынужденную необходимость изменения обычного образа жизни в связис расстройством менструального цикла. Полученные результаты, в известной мере,противоречат данным, представленным в литературе (Линде В.А., Татарова Н.А.,2005; Campagne et al., 2007). Вероятно, это связано с тем, что обследованныепациентки в ходе настоящего исследования страдали в основном легкой степеньютяжестиданногорасстройствапоклиническимкритериям.Клинико-126психологическим методом были выявлены типичные жалобы, свойственныеженщинамсПМС:«раздражительность»,«подавленноенастроение»,«повышенная утомляемость» и «потеря уверенности в себе», что соответствуютосновным психологическим симптомам ПМС, на которые указывают многиеавторы (Mortola et al., 1990; Новотны П.П., 1995).

По мнению Freeman, 2003указанные симптомы относятся к наиболее дистрессовым для пациенток с ПМС имогут приводить к снижению их самооценки (Полухова Е.В., 2001). ЖалобыиспытуемыхсПМС,связанныесосниженнымфономнастроения,пессимистической оценкой будущего и выявленные в ходе экспериментальнопсихологического исследования, соответствуют данным В.И. Ильина (1988) о том,что депрессивные переживания являются одними из ведущих при функциональныхгинекологических синдромах [27].Такжевходепроведенногоэкспериментально-психологическогоисследования было выявлено, что интенсивность соматовегетативных проявленийдискомфорта у пациенток зависит от степени тяжести заболевания: при среднейстепени ПМС соматовегетативные расстройства более выражены и, вероятно,определяют тяжесть.

Данная зависимость отражена и в других отечественныхпубликациях (Марторано Дж. с соавт., 1998; Татарчук Т.Ф. с соавт., 2003).Экспериментально-психологическое исследование показало, что частотадискомфортных проявлений у пациенток с ПМС во многом сходна с таковой уженщин с дисменореей, что может быть связано с преимущественно легкойстепенью тяжести синдрома у испытуемых настоящего исследования. Женщины сПМС статистически достоверно отличаются от испытуемых с дисменореей болеевысоким уровнем выраженности дискомфортных проявлений, представленных вшкалах «Опросника невротических расстройств - симптоматического» (ОНР-си):«депрессивныерасстройства»(пессимизм,пониженноенастроение)и«астенические расстройства» (слабость, быстрая утомляемость). Выявленныестатистически достоверные различия между женщинами с ПМС и дисменореей ввыраженностиданныхэмоционально-поведенческиххарактеристикмогут127способствовать повышению точности дифференциальной диагностики междуэтимидвумярасстройствамименструальногоцикла,трудностькоторойподчеркивается в специальной литературе (Derman et al., 2004).

Большаявыраженность астенических проявлений, возможно, связана с длительностьюпроявления ПМС (2-14 дня) по сравнению с дисменореей (1-3 дня), более широкимразнообразием имеющихся симптомов (при ПМС нервно-психические, обменноэндокринные, кризово-цефолгические; при дисменорее преимущественно болевыесимптомы) (Линде В.А., Татарова Н.А., 2005). Также данное обстоятельство можетбыть вызвано умением женщин с дисменореей более эффективно справляться симеющимисяболевымисимптомамиспомощьюширокогоспектраобезболивающих и седативных лекарственных средств (не всегда обоснованноназначенным пациенткам без учета их личностных особенностей).

Дляиспытуемых с ПМС поиск однозначных в силу многообразия симптомов и приембыстродействующих (лечение носит преимущественно длительный характер(Новотны П.П., 1995; Межевитова Е.А., 2003; Татарчук Т.Ф. и др., 2003)фармакотерапевтических средств весьма затруднен, что, в свою очередь, можеттолько усиливать чувства беспомощности, раздражительности, а в ряде случаевпобочных астенических и вегетативно нестабильных явлений при возникновениисимптомов ПМС.

Наибольшая выраженность дискомфортных проявлений,связанных с эмоционально-поведенческой сферой, выявлена у больных ПМС+Д;при этом их средние шкальные показатели статистически достоверно отличаютсяот таковых у женщин с ПМС. Можно предположить, что существенная частотадискомфортных проявлений у пациенток с ПМС является признаком наличиясопутствующих расстройств менструального цикла, что следует учитывать придиагностике и лечении.Сравнительный анализ выраженности частоты дискомфортных проявлений упациенток с ПМС в зависимости от характера трудовой деятельности выявилнегативное влияние таких факторов, как наличие эмоционального и умственногонапряжения на работе, необходимости ответственного принятия решений,128ненормированного рабочего дня.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эмоционально-личностные характеристики и внутренняя картина болезни женщин, страдающих предменструальным синдромом
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее