Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147401), страница 11

Файл №1147401 Диссертация (Эмоционально-личностные характеристики и внутренняя картина болезни женщин, страдающих предменструальным синдромом) 11 страницаДиссертация (1147401) страница 112019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Для объективизации субъективных переживанийи проявлений дискомфорта, вызванных синдромом, у пациенток в настоящемисследовании был использован «Опросник невротических расстройств симптоматический» (ОНР-Си, компьютерный вариант), основанный на самооценкеактуального состояния испытуемой и направленный на содержательное описание ииерархическую оценку жалоб больных.Опросник основан на базе симптоматического невротического опросника«SIO» (Aleksandrowicz et al., 1983), адаптированного в отделении неврозов54института им. В.М.

Бехтерева (Кайдановская Е.В., 1987; Тер-Багдасарян Л.П.,1990).Тест состоит из 138 пунктов, в которых отражены основные невротические(неврозоподобные) жалобы. Пункты опросника сгруппированы в 13 шкал:«тревожно-фобическиерасстройства»;«депрессивныерасстройства»;«аффективная напряженность»; «расстройства сна»; «аффективная лабильность»;«астенические расстройства»; «сексуальные расстройства»; «дереализационнодеперсонализационные расстройства»; «обсессивные расстройства»; «нарушениясоциальных контактов»; «ипохондрические расстройства»; «психостеническиерасстройства»; «соматовегетативные расстройства».Вработеиспользовалсякомпьютерныйвариантопросникасмодифицированной базой «знаний», разработанной О.Ю.

Щелковой (2003) [20].Интегративный тест тревожности (ИТТ)ПрименениеметодикиИТТвнастоящемисследованиипозволилосущественно дополнить и расширить информацию, полученную при тестированиипациенток симптоматическим опросником невротических расстройств (ОНР-Си).Основойдляразработкитестовойметодикипослужилирезультатымногочисленных исследований, рассматривающих тревогу и тревожность какмногомерные и сложные по структуре психические феномены (Бизюк А.П.,Вассерман Л.И., Иовлев Б.В., 2005).

Данная методика является принципиальноймодификацией методики Ч.Д. Спилбергера в адаптации Ю.Л. Ханина (1976),которая заключается в том, что на основе факторизации и клинического анализавыделены5«фобическийсубшкал:«эмоциональныйкомпоненты»тревоги,дискомфорт»,«тревожная«астенический»оценкаперспектив»ии«социальные реакции защиты», которые позволяют в более развернутом исодержательном плане рассмотреть состояние тревоги и определить возможныенаправления психокоррекционной работы [74]. Выраженные в станайнах шкальныезначения позволяют определить общую оценку выраженности личностной55тревожности и ситуативной тревоги, а также преобладающие компонентыизучаемого феномена, что позволяет проводить сравнительные исследование иоценивать их динамику (Вассерман Л.И., Щелкова О.Ю., 2003).Опросник для определения невротических черт личности (НЧЛ)Для изучения эмоционально-аффективных и социально-психологическихсвойств личности, связанных с развитием невротических, неврозоподобных ипсихосоматических расстройств, использовался «Опросник для определенияневротическихчертличности»(НЧЛ).Данныйопросникпозволяетохарактеризовать степень выраженности и соотношения изучаемых свойств вструктуре личности, которые могут рассматриваться с типологических позиций, онпредназначен для использования в клинике пограничных нервно-психических ипсихосоматических расстройств в целях патогенетической и дифференциальнойдиагностики, а также для определения задач, методов и эффективностипсихотерапии и социальной реабилитации.Опросник НЧЛ разработан в лаборатории клинической психологии ипсиходиагностики Института им.

В.М. Бехтерева (Иовлев Б.В., Щелкова О.Ю.,Червинская К.Р., Вассерман Л.И., 2003) и является авторской модификацией«Опросника невротических расстройств» (ОНР) на основе формализации клиникопсихологическогоопытаипрактическойапробации.Предлагаемаяспециализированная методика, как уже говорилось, направлена на выявлениеэмоционально-аффективных и социально-психологических свойств личности,обуславливающихразвитиеневротических,неврозоподобныхипсихосоматических расстройств. Опросник НЧЛ позволяет охарактеризоватьуровень выраженности и соотношение изучаемых свойств в структуре личности;он содержит 119 утверждений, образующих 9 шкал (7 основных – личностных шкали 2 контрольные шкалы). Личностные шкалы: «неуверенность в себе»,«познавательная и социальная пассивность», «невротический сверхконтроль»поведения», «аффективная неустойчивость», «интровертированная направленностьличности», «ипохондричность», «социальная неадаптивность».

Контрольные56шкалы: «симуляция» и «диссимуляция». Испытуемый отвечает на сколько каждоеутверждение опросника в настоящее время соответствует его характеру и поведению.Для оценки степени соответствия используется шестибалльная шкала. Наосновании первичной шкальной оценки определялась степень выраженностиличностных свойств по таблице, представленной в методическом пособии.Методика для психологической диагностики типов отношения кболезни (ТОБОЛ)Для диагностики реакций личности на болезнь (отношение к болезни ивнутренняя картина болезни (ВКБ) была использована методика «Тип отношения кболезни» (ТОБОЛ) (Вассерман Л.И. с соавт., 2005), позволяющая определить вмногомерном исследовании типологию отношения к болезни и, тем самым,выявить потенциально значимые для оценки уровни психической дезадаптации иее прогностическую вероятность у исследуемого контингента основной иконтрольных групп.Методика ТОБОЛ разработана в лаборатории клинической психологии ипсиходиагностики научно-исследовательского психоневрологического институтаим.

В.М. Бехтерева и представлена в методическом пособии (Вассерман Л.И., ВуксА.Я., Иовлев Б.В., Карпова Э.Б., 2005), апробирована на большом клиническомматериале. Теоретико-психологической основой методики является концепцияотношений В.Н. Мясищева (1960) [51].Опросник содержит 12 тем: самочувствие, настроение, сон и пробуждениеото сна, аппетит и отношение к еде, отношение к болезни, к лечению, к врачам имедперсоналу, к родным и близким, к работе (учебе), к окружающим, к одиночеству,к будущему.Методика«гармоничный»,диагностируетследующие«эргопатический»,типыотношения«анозогнозический»,кболезни:«тревожный»,«ипохондрический», «неврастенический», «меланхолический», «апатический»,«сенситивный», «эгоцентрический», «паранойяльный», «дисфорический».

Их57содержательная характеристика представлена в методических рекомендациях поиспользованию ТОБОЛ (Вассерман Л.И., Вукс А.Я., Иовлев Б.В., Карпова Э.Б.,2005).Полученные «профили» шкальных оценок позволяют не только выделитьведущий тип реагирования на болезнь и охарактеризовать структуру отношения кболезни в целом, но и отнести (условно) испытуемого к одному из трех типов (постепени выраженности и характеру дезадаптации в связи с болезнью).

Шкалыопросника объединены в три блока: первый тип – без выраженной социальнойдезадаптации; второй тип – с личностной дезадаптацией в связи с болезнью(интрапсихическая направленность); третий тип – с личностной дезадаптацией всвязи с болезнью (интерпсихическая направленность).Методика для психологической диагностики механизмовпсихологической защиты (МПЗ)Внутренняя картина болезни (отношение к болезни) формируется взащитных целях, и ее сущностные характеристики не могут быть полностьюосмыслены без анализа механизмов психологической защиты (Вассерман Л.И. ссоавт., 1998).

При изучении ВКБ у женщин, страдающих ПМС, представляетинтерес исследование психологических факторов, определяющих тип отношения кболезни, среди которых важное значение имеют механизмы психологическойзащиты в соотношении с другими эмоционально-личностными характеристиками.Для изучения механизмов психологической защиты у женщин с ПМС былаиспользована методика «индекс жизненного стиля» (ИЖС) (Life style index)(Вассерман Л.И., Ерышев О.Ф., Клубова Е.Б. и др., 1998).Опросник для диагностики механизмов психологической защиты (МПЗ)сконструирована на основе теоретических исследований Plutchik и Kellerman(1979) [174], связывающих отдельные виды защитных механизмов с различнымиаффективными состояниями и диагностическими концепциями (Клубова Е.Б.,1994; Вассерман Л.И.

c соавт., 1998). Plutchik и Kellerman (1979) предложили58модель из 4 пар биополярных эмоций: страх-гнев, веселость-печаль, принятиеотвращение, надежда-удивление, которые связаны с отдельными защитнымимеханизмами, в свою очередь, проявляющиеся в некоторых личностных чертах.Опросник ИЖС представляет собой 97 утверждений, оценивающих 8 видовМПЗ: «отрицание», «вытеснение», «замещение», «компенсацию», «реактивныеобразования», «проекцию», «интеллектуализацию» и «регрессию».Предварительная норматизация опросника проведена Е.Б. Клубовой (1994),эти данные представлены в процентилях (Вассерман Л.И.

с соавт., 1998).2.2.4 Статистические методыМатематическаяобработкаэмпирическихданныхпроизводиласьсиспользованием параметрических и непараметрических критериев и стандартныхпакетов программ для компьютерной статистической обработки: Microsoft Exсel2000; SPSS 13,0. Значения показателей всех шкал в обязательном порядкепроверялись на нормальность распределения и в соответствии с этим в дальнейшемиспользовалисьпараметрическиеилинепараметрическиепоказатели.Учитывались результаты со степенью достоверности не ниже 95% (p<0,05).59ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЙ§3.1.

Клинико-психологический анализ структуры и специфики жалобпациенток в соотношениях с их клиническими и психосоциальнымихарактеристиками; субъективная оценка тяжести расстройстваВ ходе клинико-психологического исследования были выявлены частотынаиболее типичных жалоб пациенток с ПМС. Иерархия жалоб представленаследующими показателями: раздражительность (у 61% испытуемых), подавленноенастроение (49% испытуемых), «повышенная утомляемость» (47% испытуемых) ипотеря уверенности в себе (36% испытуемых).

Характеристики

Список файлов диссертации

Эмоционально-личностные характеристики и внутренняя картина болезни женщин, страдающих предменструальным синдромом
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее