Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147386), страница 26

Файл №1147386 Диссертация (Факторы психологической адаптации больных с алкогольной зависимостью на разных сроках ремиссии) 26 страницаДиссертация (1147386) страница 262019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Это свидетельствует о том, что, чем вышеспособностьчеловекажитьнастоящим,пониматьэкзистенциальнуюценность жизни в настоящий момент (не сравнивая с прошлым и неидеализируя его), тем больше его стремление следовать в поведениисоциальным нормативам, контролировать его социально неодобряемые иаффективные формы. Получены также отрицательные связи шкалы«Ориентация во времени» со шкалами «Достоверность», «Депрессия», и«Психастения» МЛО «Адаптивность». Это свидетельствует о том, что настадии воздержания пациенты, способные жить настоящим, ощущатьнеразрывность прошлого, настоящего и будущего менее подверженыдепрессивнымсостояниям,психастеническим132проявлениям(тревоге,неуверенности,мучительномусамоанализу),устойчивое психическое состояние иимеютвцеломболееудовлетворенность им (шкала«Достоверности», или «Фрустрации»).Нарисунке(«Контактность»)8представленысвзаимосвязипсиходиагностическимишкалыпоказателямиСАТ12МЛО«Адаптивность», полученные в группе больных, находящихся на стадиивоздержания.МЛО19ρ= 0,46*МЛО18ρρ=0,48*ρ =0,41*МЛО21САТ1222111ρ=-0,49* ρ=-0,49*111111МЛО10МЛО12ρ =-0,50**МЛО7Примечание: * – p<0,05; ** – p<0,01; САТ12 – «Контактность»; МЛО7 – «Психопатия»;МЛО10 – «Психастения»; МЛО12 – «Гипомания»; МЛО18 - «Поведенческая регуляция»;МЛО19 – «Коммуникативный потенциал»; МЛО21 – «Личностный адаптационныйпотенциал».Рисунок 8  Взаимосвязь показателя шкалы «Контактность» с показателямипсихологической адаптации больных алкоголизмом на стадии воздержанияШкала «Контактность» методики САТ имеет 6 корреляционных связейсо шкалами МЛО «Адаптивность».

Это – положительные связи со шкалами«Поведенческая регуляция», «Коммуникативный потенциал», «Личностныйадаптационныйпотенциал»,иотрицательныесвязисошкалами«Психопатия», «Психастения» и «Гипомания». Таким образом, чем нижеспособностьпациентовкустановлениюглубоких,эмоциональнонасыщенных контактов с людьми, тем ниже уровень нервно-психическойустойчивостииповеденческойрегуляции,уверенностивсебеисоциализации в целом.Как видно из таблицы 29, шкала «Сензитивность» методики САТ имеет3 корреляционные связи с показателями психологической адаптации:положительныесвязисошкалами«Паранойяльность»(МЛО«Адаптивность») и «Конфронтация» (методика ССП), отрицательную связь133сошкалой«Дезадаптационныенарушения»(МЛО«Адаптивность»).Полученные результаты являются вполне ожидаемыми.

С одной стороны,повышенная сензитивность, впечатлительность, чувствительность к оценкамокружающихповышаютуровеньнастороженностивсоциальныхотношениях, усиливают ожидание негативного отношения к себе со стороныокружающих,порождаютошибкивинтерпретацииихповедения(паранойяльность), и в качестве превенции недоброжелательности иагрессивности со стороны окружающих – конфрантативный копинг.

Сдругой стороны, неспособность к рефлексии своих чувств и потребностей,эмоциональнаянедифференцированностьусиливаютдезадаптационныенарушения.Шкала «Синергия» методики САТ имеет 3 корреляционные связи сошкалами МЛО «Адаптивность»: положительную взаимосвязь со шкалойМЛО18 «Поведенческая регуляция» и отрицательную – со шкалами МЛО5(«Депрессия»), МЛО10 («Психастения»).

Можно предположить, чем лучшепациентынастадиивоздержанияпонимаютцелостностьмираипротиворечия в нем, тем более упорядочено и доступно сознательномуконтролю их поведении. И, наоборот, отсутствие способности целостноговосприятия мира и людей, понимание связей и противоположностей, логикисобытий усиливает дезадаптивные проявления, в частности, нарушенияэмоционального фона (депрессия, тревога, страхи, неуверенность в себе)(шкалы «Депрессия» и «Психастения»).Шкала«Ценностныеориентации»методикиСАТимеет2-екорреляционные связи со следующими шкалами МЛО «Адаптивность»:положительную связь со шкалой МЛО3 «Коррекция» и отрицательную – сошкалой МЛО5 («Депрессия»).

Полученные результаты свидетельствуют отом, что наличие у пациентов определенных ценностных ориентаций связанос желанием давать социально одобряемые ответы на вопросы МЛО,продемонстрировав «правильность» и нормативность своего поведения,скрывать имеющиесяпроблемыинедостатки(фактор«социальнойжелательности ответов»). На стадии «воздержания» такое защитнокомпенсаторное поведение, безусловно, имеет адаптивное значение, так какидентификация с социальной «нормой» повышает самооценку, уверенность в134себе, снижает уровень депрессивных переживаний (чувства вины, малойценности своей личности).

Напротив, не сформированные или незрелыеценностные ориентации усиливают депрессивные тенденции.Шкала«Познавательныеотрицательнуюпотребности»корреляционнуюсвязьметодикисоСАТшкалойимеетМЛО8(«Мужественность/женственность») (методика «Адаптивность»). Чем большевыражена идентификация пациентов с мужским ролевым поведением, темвыше их познавательные потребности. Подобная тенденция не отличаетисследованную клиническую группу от популяции в целом.Шкала «Гибкость поведения» методики САТ имеет отрицательнуюкорреляционнуюсвязь«Адаптивность»),чтосМЛО10соответствует(«Психастения»)традиционным(методикапредставлениямклинической психологии о склонности психастенических личностей кригидному поведению и негибкости в социальных отношениях.Шкала«Самопринятие»методикиСАТимеетотрицательнуюкорреляционную связь со шкалой ССП8 («Положительная переоценка»)(методика ССП).

По-видимому, лица, принимающие себя такими, какие ониесть, подобным образом воспринимают и трудные жизненные ситуации, нестремясь найти в них положительные стороныШкала «Принятиеагрессии» имеет положительную корреляционную связь со шкалой МЛО9(«Паранойяльность») (методика «Адаптивность»).Шкала «Представление о природе человека» методики САТ имеетотрицательную корреляционную связь со шкалой ССП1 («Конфронтация»)(методика ССП): лица, воспринимающую природу человека положительно,не склонны в трудных ситуациях конфронтировать с людьми и миром вцелом.Шкала «Принятие агрессии» имеет положительную корреляционнуюсвязь со шкалой МЛО9 («Паранойяльность») (методика «Адаптивность»).Лица, обладающие паранойяльными чертами характера, воспринимают свойгнев, агрессивность, как естественное проявление человеческой природы.Таким образом, при анализе взаимосвязей многомерного феноменасамоактуализациисдругимихарактеристикамипсихологическойадаптации/дезадаптации пациентов, находящихся на стадии «воздержания»,135получено большое количество значимых коэффициентов корреляции.Обращает внимание то, что наиболее насыщенной положительнымикорреляционными связями с различными аспектами самоактуализации(ориентация во времени, самоуважение, синергичность, контактность)оказалась шкала «Поведенческая регуляция» (МЛО «Адаптивность»),входящая в структуру «Личностного адаптационного потенциала» (ЧермянинС.В., с соавт., 2011).

Это еще раз подтверждает представление осущественномадаптациизначениичеловека.отрицательныхсамоактуализацииСдругойкорреляционныхстороны,связейличностидлязначительноемеждутакимиуспешнойколичествопоказателямисамоактуализации, как сформированность ценностно-мотивационной сферы,самоуважение, коммуникативные качества личности, гибкость поведения идр., с показателями шкал «Депрессия» и «Психастения» подтверждаютпредставление о дезадаптивном характере сниженной способности ксамоактуализации, проявляющемся признаками подавленности, нервнопсихического напряжения, тревожности и неуверенности в себе.В целом, среди психодиагностических показателей наибольшееколичествоотрицательныхкорреляционныхсвязейспоказателямисамоактуализации имеет оценка шкалы «Психастения», отражая тем самымто, что именно комплекс соответствующих характеристик аффективной иличностной сферы препятствует эффективной самоактуализации больных салкогольной зависимостью, находящихся на стадии «воздержания».4.3.2.

Ранняя ремиссияВ результате проведенного корреляционного анализа с помощьюкоффициента Спирмена (ρ) было получено 55 статистически достоверныхсвязеймеждухарактеристикамипсихологическойадаптацииисамоактуализации. Из них 32 – статистически достоверных связи на уровнеp<0,05 и 23 статистически достоверных связи – на уровне p<0,01, из которых27 имеют положительную направленность и 28 – отрицательную. Результатыкорреляционного анализа представлены в таблице 30.Как видно из таблицы 30 и рисунка 9,наибольшее числокорреляционных связей с показателями психологической адаптации имеетшкала САТ4 («Гибкость поведения»).

Эти связи (всего 13) представлены на136рис. 9.Как видно из таблицы 30, наибольшее число корреляционных связей споказателями психологической адаптации имеет шкала САТ4 («Гибкостьповедения»). Эти связи (всего 13) представлены на рис. 9ССП1ССП6ССП8ρ=0,58*ρ =0,51*МЛО6ρ=0,51*ρ = 0,52*ρ=-0,58*МЛО3САТ4ρ =0,49*ρ=-0,51*МЛО11МЛО7ρ=-0,52*ρ =0,63**ρ=-0,64**МЛО10ρ=-0,58**МЛО18ρ=-0,74**ССП4МЛО20МЛО16ρ=-0,58*МЛО21Примечение: * – p<0,05; ** – p<0,01; САТ4 – «Гибкость поведения»; МЛО3 –«Коррекция»; МЛО6 «Истерия»; МЛО7 – «Психопатия»; МЛО10 – «Психастения»;МЛО11 «Шизоидность»; МЛО16 - «Дезадаптационные нарушения»;МЛО18«Поведенческая регуляция»; МЛО20 – «Моральная нормативность»;МЛО21 –«Личностный адаптационный потенциал»; ССП1 – «Конфронтация»; ССП4 – «Поисксоциальной поддержки»; ССП6 – «Бегство-избегание»; ССП8 – «Положительнаяпереоценка»Рисунок 9  Взаимосвязь показателя шкалы «Гибкость поведения» с показателямипсихологической адаптации больных алкоголизмом на стадии ранней ремиссииРисунок 9 показывает, что в рассматриваемой группе больных (ранняяремиссия) шкала САТ4 («Гибкость поведения») имеет положительныекорреляционные со следующими шкалами МЛО «Адаптивность»: МЛО10(«Психастения»), МЛО7 («Психопатия»), МЛО6 («Истерия»), а также соследующими шкалами методики «Способы совладающего поведения»137Таблица 30  Взаимосвязь показателей психологической адаптации (МЛО «Адаптивность» и СПП) и показателей самоактуализации(САТ) в группе больных алкоголизмом на стадии ранней ремиссииМетодики/ САТ1показателиМЛО1МЛО2МЛО3МЛО5МЛО6МЛО7МЛО8МЛО9МЛО10МЛО11-0,51*МЛО12-0,58*МЛО13МЛО14МЛО150,51*МЛО16МЛО17МЛО18МЛО20МЛО21САТ2-0,61*САТ4САТ5САТ6САТ8САТ10САТ11-0,62**0,56*-0,68**0,55*-0,58*САТ12САТ13САТ14-0,62**0,52*0,49*0,72**0,52*0,52*0,66**0,57*0,58***0,63-0,51*0,68**0,62**-0,61*-0,52*-0,74***0,51-0,50*-0,52*-0,65****-0,63**-0,73**-0,58*-0,74**-0,58**-0,72-0,51*-0,550,51-0,49*138-0,70**-0,53*-0,57**Таблица 30 (продолжение)  Взаимосвязь показателей психологической адаптации (МЛО «Адаптивность» и СПП) и показателейсамоактуализации (САТ) в группе больных алкоголизмом на стадии ранней ремиссииМетодики/ССП1ССП2ССП3ССП4ССП6ССП7ССП8показателиСАТ20,61*0,72**САТ40,58*0,71**0,51*0,51**САТ60,60САТ7-0,65**САТ110,75**0,62**0,59*САТ12-0,61*САТ13-0,66**САТ140,77**Примечание: * - р<0,05; **- р<0,01; САТ1 – «Ориентация во времени»; САТ2 – «Поддержка»; САТ4 – «Гибкость поведения»; САТ5 –«Сензитивность»; САТ5 – «Сензитивность»; САТ6 – «Спонтанность»; САТ7 – «Самоуважение»; САТ8 – «Самопринятие»; САТ10 –«Синергия»; САТ11 – «Принятие агрессии»; САТ12 – «Контактность»; САТ13 – «Познавательные потребности»; САТ14 –«Креативность»; МЛО1 – «Достоверность»; МЛО2 – «Надежность»; МЛО3 – «Коррекция»; МЛО5 – «Депрессия»; МЛО6 – «Истерия»;МЛО7 – «Психопатия»; МЛО8 - «Мужественность/Женственность»; МЛО9 – «Паранойяльность»; МЛО10 – «Психастения»; МЛО11 –«Шизоидность»; МЛО12- «Гипомания»; МЛО13 – «Социальный интерес»; МЛО14 – «Астенические реакции и состояния»; МЛО15 –«Психотические реакции и состояния»; МЛО16 – «Дезадаптационные нарушения»; МЛО17- «Достоверность-2»; МЛО18 –«Поведенческая регуляция»; МЛО20 – «Моральная нормативность»; МЛО21 – «Личностный адаптационный потенциал»; ССП1 –«Конфронтация»; ССП2 – «Дистанцирование»; ССП3 – «Самоконтроль»; ССП4 – «Поиск социальной поддержки»; ССП6 – «Бегствоизбегание»; ССП7- «Планирование решения проблемы»; ССП8 – «Положительная переоценка»..139(ССП): ССП1 («Конфронтация»), ССП6 («Бегство-избегание»), ССП8(«Положительная переоценка»).

Характеристики

Список файлов диссертации

Факторы психологической адаптации больных с алкогольной зависимостью на разных сроках ремиссии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее