Диссертация (1147305), страница 18
Текст из файла (страница 18)
Половозрастной состав выборкиПериодмужчины женщины ВСЕГО16-21 лет (Юношество)44126170 (49%)21-25 лет273158 (17%)(Ранняя зрелость)25-40 лет296998 (28%)(Зрелость)40-55 лет15621 (6%)(Поздняя зрелость)ВСЕГО115 (33%) 232 (67%)347 (100%)Ко второй части относятся семейные пары (38) со стажем совместного ведения хозяйства от полутора до восьми лет (38 мужчин и 38 женщин), средний возраст мужчин – 27 лет, средний возраст женщин – 26 лет.В качестве основного метода сбора эмпирических данных использовалсяопрос. Перечень методик и измеряемые ими параметры представлены в таблице 9.Таблица 9.
Исследуемые феномены и методы их измеренияИсследуемые феноменыМетоды исследованияСемейный уклад1. Опросник «Семейный отношения и дом» (КуницынаВ.Н., Юмкина Е.А.)Ценностные ориентации лич- 2. Методика «ЦО-36» (Куницына В.Н.)ностиСовместимость в семейнойпареСоциально-демографическиехарактеристики семьи3. Методика «АПЭД» (В.Н. Куницына, модификация методики «ПЭА» А.Н.
Волковой)4. Анкета «Биография семьи» (Куницына В.Н., ВасинаЕ.А.)Охарактеризуем более подробно выбранные методы сбора первичной информации.Опросник «Семейный отношения и дом» (Куницына В.Н., Юмкина Е.А.)Разработка данного опросника стала одним из результатов данного диссертационного исследования, в связи с чем, его описанию посвящен раздел 2.2.Методика «ЦО-36» (Куницына В.Н.)Бланковая методика изучения ценностей и ценностных ориентаций современной семьи, разработанная В.Н. Куницыной, использует принцип построения перечня ценностей, предложенный С. Шварцем. Однако методика имеет серьезныеотличия, делающая ее менее пригодной для кросс-культурных исследований91вследствие сокращения списка ценностей до 36, введения пяти новых ценностей иизменения способа обработки данных.Методика ЦO-36 (ценностные ориентации – 36 позиций) В.Н.
Куницыной используется в научных исследованиях с 2005г. Она включает в себя 36 ценностей,сгруппированных в 3 блока, и предназначается для исследования ценностей разных поколений, принадлежащих одной семье.При обработке выделяются 3 группы ценностей: семейные, индивидуальные иобщечеловеческие (нравственные). Внутри каждой группы выделены по четыреблока, объединяющих три однонаправленные ценности. Более подробные характеристики методики приведены в сборнике Семья в современном мире / сост.
Инауч. Ред. В.Н. Куницына – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2010, с. 42-54.Методика «АПЭД» - Авторитетность, понимание, эмоциональное притяжение, доверие (В.Н. Куницына – модификация методики «ПЭА» А.Н. Волковой)Опросник «ПЭА» - расшифровка «понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность», была разработана А.Н. Волковой для оценки степени пониманиясупругами друг друга, их эмоциональной привлекательности и важности мнениякаждого в глазах другого. Данная методика была подвергнута модификации В.Н.Куницыной в трех аспектах: (1) была введена дополнительная шкала доверия, какважного условия и результата общения между супругами; (2) изменения формулировки или добавления некоторых суждений; (3) упрощение принципа обработки (сокращение количества суждений в шкалах и усовершенствование принципаначисления баллов).
В результате тест (АПЭД) помогает определить особенностивзаимоотношений и возможных трудностей в контактах с супругом(ой) или любимым человеком.Данная методика приводится в Приложении 2.Семейная анкета «Биография семьи» (Куницына В.Н., Васина Е.А.)Семейная анкета позволяет выяснить наличие или отсутствие так называемого«семейного сценария, т. е продуманного традиционного для данной семьи плана92воспитания и наличие семейных традиций (выбор имени при рождении ребенка,система поощрений и наказаний); продолжает ли ребенок семейные традиции –профессия, отношение к детям, способы воздействия на детей и т д.
Кроме того,проясняется структура семьи, наличие в родительской семье братьев, сестер. Анкета приведена в Приложении 3.Для обработки данных применялись контент-анализ, на первом этапе исследования, данных анкет. Кроме того использовались следующие методы математической статистики:(1) Для составления представления о характеристике выборки по каждому параметру производился расчет описательных статистик (среднее значение, минимальное и максимальное значение параметра, стандартное отклонение, асимметрия и эксцесс для оценки нормальности распределения признака);(2) Для расчета надежности шкал опросника вычислялся коэффициент Кронбаха (α-Кронбаха);(3) Для выявления статистически значимых различий между группами испытуемых по определенным признакам использовались t-критерий Стьюдента, UМанна-Уитни для независимых выборок; однофакторный дисперсионный анализ(ANOVA);(4) Для анализа взаимосвязей между исследуемыми признаками использовался корреляционный анализ (r-Пирсона, и r-Спирмена).(5) Для анализа соответствий теоретической модели семейного уклада эмпирическим данным применялся конфирматорный факторный анализ.(6) Для исследования структурных взаимосвязей между компонентами семейного уклада использовался множественный регрессионный анализ.Обработка данных осуществлялась на основе программного обеспечения IBMSPSS-Statistics 20.0.Для наглядного отображения полученных результатов эмпирического исследования использовались таблицы, столбчатые диаграммы, структурные схемы икорреляционные плеяды.932.2.
Разработка опросника «Семейные отношения и дом»Опросник «Семейные отношения и дом» (сокращенно СОД) направлен наизучение семейного уклада как совокупности устойчивых форм семейных отношений, быта, правил и установок, и наследования специфических (этнических,духовных, религиозных, поколенческих…) ценностей и традиций. В основеопросника лежит теоретическая модель, образованная взаимосвязанными сторонами семейного уклада: А) взаимосвязи с внешней по отношению к семье социальной средой; Б) семейные отношения; В) семейная деятельность. Каждой изэтих сторон соответствует набор операционализированных понятий или шкал.Взаимоотношения со средой обитания и особенностями внутрисемейной деятельности характеризуют шкалы:1.Материально-предметная среда дома, в которую входят организация про-странства, с точки зрения ее целесообразности, удовлетворения разнообразныхпотребностей семье, а также с точки зрения уюта и эстетической составляющей.Данная шкала учитывает степень включенности членов семьи в создание общегожилого пространства дома, баланс приватных и публичных зон.(Высокие баллы по шкале) Заботятся об уюте жилища, чистота, стремятся наполнить дом значимыми образами, изменения в интерьере происходят в соответствии с объективной необходимостью, гибкость в территориальных границах, отсутствие запретов на их нарушение.(Низкие баллы по шкале) Не заботятся об уюте, беспорядок в вещах, захламленность, избытоквещей (в том числе отслуживших свой срок), постоянство в ущерб объективной необходимости изменений, бедность интерьера, жёсткое зонирование территории, наличие запретов нанарушение границ, отсутствуют места для общих сборов.2.Социальные связи семьи, раскрывающие степень проницаемости внутри-семейных границ для внешнего социального окружения: кто допускается в дом,какова степень включенности членов семьи в территориальную общность (соседскую), легкость вступления в контакт, степень привязанности к определеннымместам отдыха, развлечения.
Кроме того, данная шкала учитывает степень включенности членов семьи в культурную жизнь своего района, страны, города, информированность о событиях в стране и в мире.94(Высокие баллы по шкале) Богатые и разнообразные социальные связи, расширение круга общения и информированность как за счет современных средств связи, так и благодаря доверительным отношениям с соседями, участию в культурной жизни города.(Низкие баллы по шкале) Бедность социальных связей семьи, чрезмерная привязанность к дому, трудность вступления в контакт, безучастность к тому, что происходит за его пределамии отсутствие интереса к новостям, сужение контактов с соседями.Внутрисемейную деятельность характеризуют две шкалы:3.Внутрисемейная деятельность: степень преемственности и сплоченностичленов семьи относительно общего дела или интереса (хобби, организация праздников или каких-либо событий).(Высокие баллы по шкале) Сплоченность и единство семьи при решении разнообразных задач(планирование совместного отдыха, сезонной активности, повседневных дел), наличие культурных и религиозных традиций, обширный семейный календарь.(Низкие баллы по шкале) Отсутствие совместного досуга, бедность культурными и религиозными традициями, формальный подход к семейным датам.4.Гостеприимство – это активное взаимодействие с окружающей социаль-ной средой, социально-психологические умения и активность членов семьи вустановлении контактов с близкой и дальней средой, степень развития в семьекультуры и навыков гостеприимства.(Высокие баллы по шкале) Развитая культура гостеприимства, знание соответствующего этикета, ориентация на индивидуальные потребности гостя в еде, интересах, общении; умение создать позитивную и комфортную атмосферу.(Низкие баллы по шкале) Ориентация на стереотипы при приёме гостей, неумение создавать комфортную атмосферу общения, неспособность предотвратить конфликты.Внутрисемейные отношения характеризуют пять шкал:5.Структура внутрисемейных связей: характер распределения властныхполномочий в семье, принятие важных решений, а также степень связи времен ипоколений в семье.(Высокие баллы по шкале) Тесная связь между поколениями, в семье есть авторитет, мнениекоторого ценят, учитывается точка зрения каждого члена семьи, интерес к сохранению семейной истории.(Низкие баллы по шкале) В семье выражена иерархия, безоговорочное подчинение старшему,дистанция между поколениями, отсутствие интереса к семейной истории.956.Характер межличностных отношений: способ разрешения конфликтов илюбых напряженных ситуаций, степень понимания, доверия и авторитетностичленов семьи в глазах друг друга.(Высокие баллы по шкале) Умение конструктивно выйти из противоречий через убеждение,компромисс, умение понять и простить; доверительные отношения.(Низкие баллы по шкале) Высокая конфликтность, неумение конструктивно выйти из противоречий, распространённость открытой перевалки, упреков, ухода от решения проблемы.7.Семейные правила и порядки: способ организации семейного быта, нали-чие или отсутствие регламентаций поведения членов семьи относительно выполнения домашних обязанностей, образ жизни семьи на данном этапе ее развития.(Высокие баллы по шкале) Наличие соблюдаемых правил, порядков, заведенного режима, составление долгосрочных планов семейной жизни, четкое распределение обязанностей.(Низкие баллы по шкале) Расточительность, необязательность, несоблюдение принятых в семьеправил.8.Семейные установки: наличие в семье четких, регулярно повторяемыхродителями формулировок относительно будущего профессионального и нравственного облика их ребенка.(Высокие баллы по шкале) Осознанное формирование личности ребенка путём регулярно повторяемых наставлений, воспитание ответственности, честности, устойчивости перед трудностями.(Низкие баллы по шкале) Отсутствие в семье целенаправленной заботы родителей о будущемпрофессиональном и нравственном облике ребенка, ориентация на выгоду и скорое отделение ребенка от семьи, трансляция сомнительных принципов: допустимости лжи, обмана.9.Последняя из шкал - Семейная атмосфера - интегрирует оценку степениобщей эмоциональной комфортности пребывания в семейном кругу, доброжелательности взаимодействия, готовности оказать помощь друг другу, общей солидарности по внутрисемейным вопросам.(Высокие баллы по шкале) Эмоциональное единство семьи, комфортная и спокойная семейнаяатмосфера, уверенность в близких людях, умение проявить нежность, чувство защищённости.(Низкие баллы по шкале) Разобщенность, отчужденность в семье, преобладание негативныхэмоций, неумение выразить нежность друг другу.96Отличительная особенность СОД заключается в том, что его можно использовать как для оценки актуальной семейной ситуации (например, при опросе супругов) или ситуации из прошлого (например, при опросе взрослых детей, уже покинувших родительскую семью).Разработка и апробация опросника «Семейные отношения и дом» в общейсложности проходила с 2011 года.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
