Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147305), страница 22

Файл №1147305 Диссертация (Семейный уклад как социально-психологический феномен) 22 страницаДиссертация (1147305) страница 222019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Обнаружены значимые различия по такому показателю семейного уклада, как «связи с ближним социальным окружением», куда входят отношения с соседями, а также открытость к новым знакомствам (табл. 14).Таблица 14. Различия в семейном укладе городских и сельских семейСредние значения по Значимость U-критерияпоказателю «связи с Манна-Уитниближним окружением»Городские семьи5,67p<0.05.Сельские семьи7,40Сельские семьи имеют более тесные контакты с соседями, а также больше готовы к расширению круга знакомств, чем городские.

Это может объясняться самой сутью сельского образа жизни. Большая связь с природой, одновременно сэтим необходимость прикладывать большие усилия для выживания за счет ведения хозяйства становятся общей проблемой для находящихся поблизости соседских семей. Кроме того, в современных условиях сельская местность привязана копределенному промышленному предприятию, что также обуславливает болеетесные связи, наличие предмета для общения и поддержания контактов, что согласуется с данными других исследований [122].Напротив, жизнь в условиях городских многоквартирных домов предполагаетменьшее пространство для существования, большую изоляцию людей друг отдруга, вследствие того, что заселение не подчиняется принципу общей профессиональной принадлежности.

В связи с этим соседи по лестничной клетке имеют114мало общего друг с другом. Все это приводит к ослаблению неродственных, а зачастую и родственных связей городских семей, к определенной их изоляции.Различия в семейном укладе в зависимости от количества детейПо данным исследований в области семьи [55], [137] наиболее существенныепреобразования в привычном течении семейной жизни связаны с изменением ееструктуры (включение или уход члена семьи). В связи с этим мы предположили,что должны существовать такие параметры семейного уклада, которые находятсяв зависимости от количества детей.

Среди опрошенных 116 человек были выделены группы: (1) – 53 единственных детей; (2) – 47 человек, имеющих одногобрата или сестру; (3) – 16 человек, имеющих двух сиблингов. Результаты однофакторного дисперсионного анализа (One-WayANOVA) показали наличие значимых различий в указанных группах по компонентам «иерархия внутрисемейныхсвязей» и «нравственные качества». В анализ включены те наблюдения, для которых критерий равенства дисперсий Ливиня достоверно не значим (что означаетравенство дисперсий исследуемых групп).Сразу оговоримся, что мы с осторожностью относимся и интерпретируем данные, полученным для испытуемых, имеющих двух сиблингов, т.к.

размер этойгруппы неэквивалентен двум другим.Рисунок 8 демонстрирует существенные различия в иерархии внутрисемейныхсвязей. В семьях с двумя детьми сравнительно ярче выражена субординация, амаксимальная либеральность отношений характерна для семей с единственнымребенком.

Полученный результат можно объяснить, исходя из гипотезы М. Боуэнаобобразованиикоалицийвсемейныхсистемах.Изсоциально-психологических исследований малых групп известно, что наиболее устойчиватриада. В нуклеарных семьях с единственным ребенком он в сравнительно большей мере включен в межличностные отношения родителей, довольно рано фигурируя в них своеобразным посредником.115Рис 8. Различия в иерархии связей в зависимости от количества детей в семьеВ семьях с двумя детьми четко разграничивается детская и родительская подсистемы, образуемые парой диад.

Существенно, что в диадах острее протекаютконфликты. В семьях с тремя детьми детская подсистема стабилизируется, т.к.является триадой с устойчивым верховенством старшего ребенка.Следующий компонент семейного уклада, по которому достоверно различаются выделенные группы – это наличие/отсутствие устойчивых формулировокотносительно нравственно ориентированного поведения. Наиболее часто такиеформулировки встречаются в семьях с двумя детьми (рис.

9), что как нам кажетсясвязано с теми же факторами, которыми можно объяснить различия в доминировании (т.е. отличие взаимодействия в диаде и триаде). Как показывают исследования семей с двумя детьми Каролин Пиотровски, обращение родителей к моральным нормам происходит в ситуации конфликта между сиблингами, которыйострее всего протекает именно в паре сиблингов [207]. Исходя из полученных результатов можно сделать предположение, что усвоение моральных норм протекает по-разному в зависимости от количества детей и разными по порядку рождениядетьми (особенно если между ними большая разница в возрасте).116Рис 9.

Различия в нравственных наставлениях в зависимости от количества детейв семьеРазвивая это предположение, отметим, что у единственных детей, на которыхсфокусировано внимание родителей, актуализация моральных императивов может происходить через более интенсивные конфликты с одним из родителей иличерез обсуждение конфликтов со сверстниками.

В случае с двумя детьми, как ужебыло отмечено, через авторитетное вмешательство родителя (чаще матери) вконфликт между сиблингами.3.2. Типология семейного укладаОдной из основных задач нашего исследования была разработка типологиисемейного уклада, исходя из логических критериев, обоснованных в теоретической модели и подтвержденных эмпирически. Первый критерий – это социальнаясреда жизнедеятельности семьи, второй – семейная деятельность, третий – внутрисемейные отношения.

По процедуре исследования выделение групп происходило следующим образом. Для каждого испытуемого считался обобщенный пока-117затель каждого критерия как среднее значение суммы соответствующих компонентов.По такому же принципу рассчитывались обобщенные средние для других критериев. Далее, на основании анализа средних значений вся совокупность испытуемых кодировалась в двоичной системе следующим образом: если балл по обобщенному показателю оказывался меньше среднего значения, то такому испытуемому присваивался код «1», если – больше, то «2». В результате получилось 6групп. Далее при помощи t-критерия Стьюдента вычислялись различия данныхгрупп по компонентам семейного уклада и ценностным ориентациям. Охарактеризуем различия групп более подробно.Критерий «внутрисемейные отношения» позволяет выделить уклад, которыйориентирован на развитие внутрисемейных связей.

В предельном случае, отнесение конкретной семьи к такому укладу основывается на высоких баллах (от 8 до12) по совокупности компонентов: внутрисемейные связи, способ разрешенияконфликтов, семейные наставления, семейная атмосфера, семейные порядки иправила. Это означает, что в семье устойчиво проявляются доминирование попринципу компетентности и авторитета, владение конструктивными способамиразрешения противоречий, позитивными семейными наставлениями, благоприятной семейной атмосферой и четкость в распределении обязанностей. Оппозициейк тому будет уклад с нарушенными или дисгармоничными внутрисемейными связями, в котором доминирование основано на стереотипных представлениях(например, «власть старшего», «власть сильнейшего» и т.п.), используются неконструктивные стили взаимодействия в конфликтной ситуации, семейныенаставления отсутствуют или носят негативный характер, напряженная семейнаяатмосфера и имеет место нечеткость в распределении обязанностей.Критерий «семейная деятельность» также позволяет выделить два предельныхи полярных друг по отношению к другу случая: уклад, ориентированный на развитие материальной и духовной деятельности и уклад с дисгармоничным характером семейной деятельности.

В первом случае семья характеризуется устойчивовоспроизводимыми и разнообразными семейными занятиями, насыщенным зна-118чимыми датами семейным календарем, развитой культурой гостеприимства, владением способами организации общения в позитивном ключе. Во втором случаесемью отличает слабая организация совместного досуга, его индивидуализация,формально отношение к значимым датам, относительно не сформированная культура гостеприимства, невысокий уровень владения способами создания комфортной среды общения.Критерий «социальная среда жизнедеятельности семьи» выявляет уклад, ориентированный на развитие внешних связей семьи.

Входящие в него компонентыуказывают на единение семьи вокруг заботы о доме, поддержания его уюта, чистоты, комфорта, расширения контактов с территориальными общностями, включения в социальную жизнь города, совместных путешествий. На противоположном полюсе находится уклад с нарушенными внешними связями семьи, с неорганизованной средой совместного сосуществования, избеганием любых внешнихконтактов и социальной активности.Необходимо отметить, что реальные уклады могут быть смешанными.

Подтверждением тому служит таблица 15, в которой представлены частоты встречаемости у испытуемых различной степени выраженности каждого из критериев.Таблица 15. Встречаемость типов укладовНомер Критерий «социаль- Критерий «внутная среда жизнедея- рисемейные отнотельности семьи»шения»123+4+5+6+7++8++Критерий «семей- % встречаемостиная деятельность» в выборке++++30551258729Из таблицы видно, что больше всего таких испытуемых, в семьях которых либо одинаково низкие (30%), либо одинаково высокие (29 %) баллы по всем тремкритериям.

Промежуточное положение занимают семьи, в которых акцент ставится на позитивные, крепкие внутрисемейные отношения и совместную деятельность (12 %). Примерно равны по встречаемости уклады семей, в которых стремятся расширять контакты и сферу досуга (8%) или сферу контактов в комплексе119с укреплением внутрисемейных отношений (7%). Наименее распространены (5%)уклады, в которых все подчинено лишь какой-то одной стороне отношений.Совокупная выборка позволяет выделить группы испытуемых с высокими инизкими значениями по каждому критерию и рассмотреть общие различия междуними, проявившиеся в результате применения t-критерия Стьюдента для независимых выборок.3.2.1.

Уклад, ориентированный на развитие внутрисемейных связейПо критерию «внутрисемейные отношения» в группу с более конфликтными иустойчиво напряженными семейными отношениями вошли 57 человек, а группу спреимущественно доверительными, поддерживающими и эмоционально положительными отношениями составили 59 человек.Эмоциональный фон взаимодействия членов семьи затрагивает и другие стороны семейного уклада, демонстрируя тем самым единство и целостность данного феномена, его условное разложение на элементы (см. табл.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,18 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Семейный уклад как социально-психологический феномен
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее