Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147097), страница 20

Файл №1147097 Диссертация (Ценностно-политический дискурс сетевых сообществ (на материалах интернет-СМИ России)) 20 страницаДиссертация (1147097) страница 202019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Социальныесети давно превратились в главный инструмент для формирования сетевыхсообществ, инструмент даже более удобный, чем сайт с дополнительнымифункциями. Игнорировать его просто бессмысленно, особенно на фонепопуляризации таких сообществ, как «Лентач» и «Образовач». Обработавматериал без захода в социальные сети, мы рискуем упустить львиную долюкомментариев, которые могли бы многое рассказать нам о сакрализации илипрофанизации ценностных триггеров;–поскольку мы изучаем сетевые сообщества, нам кажетсянеправильным игнорировать аудиторию СМИ, что, к сожалению, происходитслишком часто.

Чтобы в полной мере оценить реакцию сообщества на тотили иной материал, недостаточно просто просмотреть комментарии кматериалу и количество «лайков» (к тому же, эти функции и вовсе могутбыть отключены. Массовое отключение комментариев в Интернет-СМИ мы98наблюдали, когда появилась первая информация о том, что средствамассовой информации обяжут отвечать за содержание комментариев).Гипертекстуальность, о которой так много было сказано в российской науке(как правило, как об одной из составляющих системы «конвергентность –гипертекстуальность – интерактивность»), на деле нечасто берется в расчет вразличных «casestudies».

Мы рассматривали материалы СМИ вместе скомментариями к ним как на внешних сайтах, так и на внутренних (благо,проследить распространение ссылки без труда можно с помощью обычныхпоисковых систем – Yandex, Google и т.д.);–мы установили следующие рамки, ограничивающие нашеисследование. На содержательном уровне мы рассматривали три триггера(«CharlieHebdo», «Санкции/антисанкции», «Крым»). Триггер «CharlieHebdo»рассматривается нами через призму своего появления в российскоймедиасфере. Сообщение о террористическом акте в офисе редакциисатирическогожурналапозволилозафиксироватьпоявлениеновогоценностного триггера, который по истечении небольшого количествавремени приобрел политический оттенок, став следствием идеологическогораскола между Россией и европейскими странами (в частности, Францией).Случай с лексемами «санкции/антисанкции» – классический пример непоявления ценностного триггера (о санкциях писалось и применительно кЮгославии в 90-е, и применительно к Ирану в наше время, да и в целом этопонятие регулярно появлялось в российской медиасфере), а его повторнойактуализации в медиасфере.

Наконец, «Крым», который и раньше становилсяпредметом жарких споров на всех политических уровнях с Украиной, нопосле его включения в состав России стремительно аккумулировалсакральности и профанности (в зависимости от того, в каком дискурсе онфигурировал). Крым – яркий пример ценностного триггера, которыйразвивается–меняется,сохраняяприэтомсвоиобщиечерты.Хронологические рамки нашего исследования: 28 февр. 2014 г. (появление вКрыму отрядов самообороны, более известных как «вежливые люди») –991 сент. 2015 г.В общей сложности мы проанализировали 1113 комментариев к 418материалам как федеральных СМИ («Лента», «Медуза», «Российская газета»,«RussiaToday», «РБК», «Лентач» и др.), так и региональных («Южный Урал»,«Тарское Прииртышье», «Фонтанка.ру», «ЗАКС.ру» и др.)Для начала систематизируем некоторые полученные нами данные.Из 418 рассмотренных нами материалов лишь 51 (12%) остался безкомментариев как на сайте, так и в сообществах издания в социальных сетях(если таковые имелись).

Имеет смысл говорить, что коммуникативнаяактивность сообществ сетевых СМИ находится на достаточно высокомуровне, в чем не последнюю роль сыграли социальные сети. Таким образом,«шумиха» вокруг рассмотренных нами триггеров действительно существует,что подтверждается эмпирическим путем.Из 367 прокомментированных материалов лишь 29 (8%) имеликомментарии только на сайте издания при отсутствии комментариев (илисамого сообщества) в социальных сетях. 159 (43%) материалов имеликомментарии только в социальных сетях, 179 (49%) материалов имеликомментарии как на сайте издания, так и в социальных сетях.

Очевидно, чтосоциальные сети становятся главным инструментом по генерации «шумихи»,в то время как сами СМИ выдают информационные поводы для генерации«шумихи». Вывод подтверждает и то, что из 1113 проанализированных намикомментариев 731 (66%) фиксировался в социальных сетях, а 382 (34%) – насайтах изданий.Представляется интересным посмотреть, насколько активны сетевыесообщества. Для этого мы разделили их на три группы: малые (до 10 000пользователей), средние (от 10 000 до 100 000 пользователей) и крупные(более 100 000 пользователей).

Логично, что больше всего комментариевбыло оставлено в крупных сообществах – 511 (70%). В средних сообществахбыло оставлено 156 комментариев (21%), в малых – 64 (9%).Если мы усредним количество пользователей в рассмотренных нами100сообществах, скажем, до 5 000 для малых, до 50 000 для средних и 500 000для крупных, то выяснится, что в малых сообществах усредненный индексактивности (результат деления количества комментариев на количествопользователей) составляет 0,0128 комментариев на пользователя, в средних –0,00312 комментариев на пользователя, в крупных – 0,001022 комментарияна пользователя.Получается, что активнее генерируют «шумиху», а, следовательно,более склонны к ее преодолению малые сообщества, в которые входят, какправило, сообщества региональных СМИ или изданий, репрезентирующихузкие, зачастую маргинализированные идеологии.

Средние и крупныесообщества генерируют «шумиху» количественно, но не качественно, ипотому им труднее преодолеть ее, выйдя за пределы виртуальности именно вкачестве гомогенного сообщества, а не конкретных индивидов.3.1. Ценностный триггер «CharlieHebdo»:установка и политизация в российской медиасфере7 января 2015 года в Париже исламские террористы напали на офиссатирического еженедельника «Charlie Hebdo», убив 12 и ранив 11 человек.Подробности нападения и последовавшие за ним события описывались вСМИ, вызвав отклик со стороны общественности.

Отклик заключался нетолько в ценностной интерпретации произошедших событий: митинги вподдержку «Charlie Hebdo» или против религиозных карикатур собралидесятки тысяч человек. На наших глазах название «Charlie Hebdo»превратилось из малоизвестного за пределами Франции словосочетания вполитический символ, который заставляет одних выступать с осуждениемубийств, ставить хэштег #JeSuisCharlie и рассуждать о свободе слова, адругих – негативно высказываться о карикатурах и выказывать готовностьзащищать свои религиозные ценности.В данном параграфе мы проследим становление «CharlieHebdo» какценностного триггера и его дальнейшую политизацию в сообществах. Также101мы рассмотрим две антагонистические ценностные позиции, возникшие врезультате распространения триггера в медиадискурсе, соответствующиеконкретным политическим идеологиям. Мы также планируем найтизакономерности в построении аргументирующих конструкций медиатекстов(к которым мы относим как журналистские материалы, так и комментарии кним, в том числе и на внешних сайтах).

При этом предполагаем, что,несмотря на многообразие мнений, пространство для интерпретации терактав редакции «Charlie Hebdo» оказалось весьма ограниченным, посколькуизначально ограниченными были ценностные установки и механизмыредукции значений, связанных с атакой террористов. Если описанное вышесоответствует действительности, то оно найдет свое отображение в качествеунификации аргументирующих конструкций в журналистских текстах икомментариях к ним.Для того чтобы понять, каким образом начинается становлениетриггера, нужно отметить следующее: существует событие, отображаемое вмедиадискурсе, и существует событие само по себе, которое мы назовем«чистым событием».

Чистое событие лишено какой бы то ни быловозможности для оценочной интерпретации, исторического контекста и дажелиц; оно не детерминировано ничем, кроме самого себя, и существует какданность исключительно в умозрительных построениях. Это предельноредуцированный факт, который можно помыслить, отсекая все, кромеобъективных пространственно-временных характеристик. Всѐ, что затемпоявляется в медиасфере, является наложением на этот факт контекста.Разумеется, чистое событие невозможно в когерентном мире, гдетечениевременипредыдущимиметодологииинепрерывно,детерминируетидеальныхтиповакаждоесобытиепоследующие.М. Вебера132Этодетерминированооснованноеискусственнонасозданноепостроение необходимо для того чтобы выхватить из него мгновение –конструкт, который еще не превратился в триггер, но вскоре им станет –132См.: Вебер М.

Избр. произв. / пер. с нем. М., 1990. С. 512.102«CharlieHebdo».Таким образом, первый этап становления триггера – умозрительный,заключающийся в выделении из чистого события сжатой лингвистическойконструкции, пригодной для аккумуляции контекста. Следует обратитьвнимание, что чистое событие невозможно в окружающем мире, оноявляется результатом обратного пути из дискурса во внедискурсивноепространство и, следовательно, продуктом по-мышления. Тем не менее,будущий триггер можно выхватить только из чистого события, в этом изаключается необходимость его введения.На втором этапе событие попадает в медиадискурс.

Когда этопроизойдет – зависит от того, каким образом информация достигла медиа.Например, когда очевидец диктует свои наблюдения журналисту, чистотасобытия разрушается: очевидец априори ограничен в своих наблюдениях,журналист, в свою очередь, также ограничен множеством факторов:временем, своими когнитивными способностями, языком, идеологиями и т.д.Все, что мы наблюдаем в социальном мире, – не чистые события, анагруженный ценностями результат, одновременно заключающий в себевозможность детерминации. Триггеры могут существовать только в такоммире, поскольку, чем сильнее цепочка ценностных ассоциаций, которуювызывает триггер, тем он мощнее. Сила цепочки ценностных ассоциацийзаключается либо в ее длине, либо, как это чаще всего бывает, в апелляции ксакральным ценностям. Говоря о сакральном, мы подразумеваем и топрофанное, которое наделяется признаками сакрального, то есть, само посебе является триггером, поскольку аккумулировало в себе контекст,связанныйспонятиями«священного»,«высшего»илидаже«потустороннего».

Характеристики

Список файлов диссертации

Ценностно-политический дискурс сетевых сообществ (на материалах интернет-СМИ России)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее