Отзыв на автореферат 2 (1146942)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

ОТЗЫВ НА АВТОРКЕКРАТ диссертации Хусяиновой Юлии Наилевны «Методика формирования эмотивной компетенции у студентов бакалавриата в процессе профессионально-ориентированного обучения иностранному языку», представленной на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 — Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) Автореферат Хусяиновой Юлии Наилевны посвящен проблеме поиска новых путей оптимизации профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка, а именно формированию эмотивной компетенции у студентов бакалавриата в процессе профессионально-ориентированного обучения иностранному языку.

Предлагаемая в исследовании методика формирования эмотивной компетенции, рассматриваемая в контексте профессиональной компетенции учителя иностранного языка, позволяет отметить безусловную актуальность исследования. Целью работы является разработка научно обоснованной методики формирования эмотивной компетенции у студентов бакалавриата, будущих учителей иностранного языка, в процессе профессионально- ориентированного обучения. Предложенная Хусяиновой Ю.Н. методика формирования эмотивной компетенции, строящаяся на основе эмоционально-концептного подхода, базирующаяся на совокупности специальных принципов, включающая эмотивно-концептное содержание обучения и раскрывающаяся в системе специальных стратегий, приемов и упражнений успешно апробирована, гипотеза экспериментально проверена. В пользу достоверности результатов и выводов исследования говорят их соответствие признанным научным положениям в области педагогики и лингводидактики, данные эксперимента.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования состоит в дополнении теории и методики обучения иностранному языку обоснованием необходимости формирования эмотивной компетенции у будущих учителей иностранного языка, предложенной трехэтапной технологией формирования и развития эмотивной компетенции у студентов бакалавриата. Практическое значение диссертационного исследования заключается в возможности использования экспериментальных учебных материалов, нашедших свое отражение в учебном пособии, в процессе профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка. Основные положения диссертации получили широкую апробацию: они отражены в 20 публикациях, из которых 8 научных статей опубликованы в изданиях из реестра БАК Российской Федерации. Однако в процессе ознакомления с содержанием автореферата возник вопрос: как быстро формируется эмотивная компетенция у студентов выбранного направления подготовки? Данный вопрос носит дискуссионный характер и не снижает общей высокой оценки работы, выполненной на высоком теоретико-методологическом уровне.

Сонина Наталия Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» Сонина Наталия Николаевна ГБОУ ДПО «Нижегородский инс 603122„г. Нижний Новгород, ул. Тел: 81831)4177б85 е-та11: ап1фп1го.ппот,ги азования» В,АЛЙП ~~ ф, 04лийА Таким образом, содержание автореферата позволяет заключить, что диссертация Хусяиновой Юлии Наилевны «Методика формирования эмотивной компетенции у студентов бакалавриата в процессе профессионально-ориентированного обучения иностранному языку» отвечает требованиям, предъявляемым к кандидатским диссертациям в «Положении о присуждении ученых степеней», утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации 24 сентября 2013г.

№842. Автор диссертационной работы, Хусяинова Юлия Наилевна„ заслуживает присуждения ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания 1иностранные языки), .

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации