Диссертация (1146881), страница 28
Текст из файла (страница 28)
Явление прецедентности в заглавияхкреолизованных текстов (на материале языка глянцевых журналов).Автореф. дисс… канд. филол. наук. - Майкоп – 2007.- 23 с.2.Айнутдинов А.С. Карикатура как тип изображения комическойинтенции в современных российских печатных СМИ. Автореф. дисс.насоискание ученой степени канд.филол.наук.- Екатеринбург, 2010.- 20 с.3.Александрова А.Е. Лингвокультурологический аспектконцептуальной области возраста и его учет в обучении русскому языкуамериканских студентов. Автореф.
дисс.на соискание ученой степениканд.пед. наук – СПб., 2007- 19 с.4.Алефиренко Н.Ф. Лингвокультурология. Ценностно-смысловоепространство языка.Учебное пособие. - М.: Флинта, 2010. - 288 с.5.Алмазова Н.И. Когнитивные аспекты формированиямежкультурной компетентности при обучении иностранному языку внеязыковом вузе : Дис. ... д-ра пед.наук.- СПб., 2003. - 446 c.6.Анисимова Е.
Е. Лингвистика текста и межкультурнаякоммуникация (на материале креолизованных текстов) : учеб. пособие длястуд. фак. иностр. яз. вузов -М.: Академия, 2003. - 128 с.7.Артёмов В. А. Психология наглядности по методике обученияиностранным языкам Текст. / В.
А. Артёмов // Преподавание иностранныхязыков. Теория и практика / под ред. А. Т. Базиева. М. : Наука, 1971.-С. 241258.8.Артёмов В. А. Психология обучения иностранным языкам. - М.:МГПИИЯ им. М. Тореза, 1966 - 432 с.9.Артемова Е.А. Карикатура как жанр политического дискурса.Автореф. дисс.на соискание ученой степени кандидата филологическихнаук – Волгоград, 2002- 17 с.17110.Бабаева Е.В. Лингвокультурологические характеристикирусской и немецкой аксиологических картин мира.
Автореф.дис.докт.филол. наук.- Волгоград, 2004. - 27 с.11.Бабанский Ю.К. Педагогика. – М.:Просвещение, 2003.-254 с.12.Баграмова Н.В. Лингвометодические основы обучениялексической стороне устной речи на английском как втором иностранном впедагогическом вузе. Автореф.дисс. … докт.пед.наук.-СПб.,1993.-31 с.13.Баграмова Н.В.
Коммуникативно-интерактивный подход какспособ повышения овладения иностранным языком// Материалы XXXIВсероссийской научно-методической конференции преподавателей иаспирантов,2002, Вып 18. – с. 3-6.14.Барбакова, Е. В. Методика использования опор для чтениятекстов различных функциональных стилей Текст: дис. канд. пед. наук / Е.В. Барбакова. М. : [б. и], 2006.
- 187 с.15.Баркоу Бенжамин Николаус Ксавье, Зайдениц Штефан. Этистранные немцы - М.: Эгмонт Россия Лтд., 1999. - 72 с.16.Барт Р. Семиотика. Поэтика. – М.: Прогресс, 1989. – 616 с.17.Белль Г. Франкфуртские чтения // Самосознание европейскойкультуры XX века. -М., 1991.-с. 335-33718.развитияБелова И.В., Хрипунова И.Г. Иностранный язык как средствокоммуникативнойкомпетентности//Школа-ВУЗ:Компетентностный подход и преподавание иностранных языков [Текст]:материалыВсероссийскойМежрегиональныйнаучно-практическойлингвистическийцентрконференцииYELC;/«ЛабораторияИностранных языков»; Сибирский государственный университет путейсообщения.
– Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2009. Вып. 2 – 156 с. С. 19– 22.19.Беляев, Б. В. Очерки по психологии обучения иностраннымязыкам Текст. / Б. В. Беляев. М., 1965. - 80 с.17220.Беляев, Б. В. Психологические вопросы наглядности обученияиностранным языкам Текст. / Б. В. Беляев // ИЯШ. 1948. - №1.1. C. 86-96.21.Бернацкая А.А. К проблеме «креолизации» текста: история исовременное состояние // Речевое общение: Специализированный вестник /Краснояр.
Гос. ун-т; Под редакцией А.П. Сковородникова. Вып. 3 (11).Красноярск, 2000.- с.23-31.22.Бим И.Л. Методика обучения иностранным языкам как наука ипроблемы школьного учебника - М.: Русский язык, 1977. - 288 с.23.Болотнова Н. С. Основы теории текста Текст.: пособ. дляучителей и студентов филологов. Томск : Том. гос. пед. ун-т., 1999.-100 с.24.Большиянова Л.М.
Внешняя организация газетного текстаполикодового характера // Типы коммуникации и содержательный аспектязыка: Сб. научн. тр.– М.: ИЯ.– 1987. – с. 167-172.25.Борисова Е.Н. Использование вербальных опор в обучениииностранному языку будущих педагогов-музыкантов // Среднеепрофессиональное образование № 11, 2011.- с.42 - 44.26.Борходоева Л.А. Прагматический текст как средствоформирования социокультурной компетенции студентов языкового вузаТекст.: дис. . канд. пед.
наук / Л. А. Борходоева : Бурят. Гос. ун-т. Улан-Удэ: [б. и.], 2002. - 214 с.27.Бюлер К. Теория языка. Репрезентативная функция языка. - М.:Прогресс, 1993. - 502c.28.Валгина Н. С. Теория текста : учеб. пособ.- М.: Логос, 2003. -29.Васильева280с.Г.М.Национально-культурнаяспецификасемантических неологизмов лингвокультурологические основы описания. СПб, «Сударыня», 2001. – 211 с.30.ВасильченкоТ.А.Особенностивосприятиякомическогоинокультурного текста с невербальным компонентом : автореф.дис.
... канд.филол. наук - М., 2005.- 23 с.17331.Вашунина И.В. Взаимовлияние вербальных и невербальных(иконических) составляющих при восприятии креолизованного текста,автореф. дис. докт. филол. наук -М., 2009.- 24 с.32.Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание: Пер. с англ. Отв. ред.М.А. Кронгауз, вступ. ст. Е.В. Падучевой. – М.: Русские словари, 1997.
–416 с.33.Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевыхслов / Пер. с англ. А.Д. Шмелева. – М.: Языки славянской культуры, 2001. –288 с. – (Язык. Семиотика. Культура. Малая серия).34.Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков. -М., 1999.-780 c.35.Веревкина Ю.О. Немецкие рекламные поликодовые тексты:герменевтический подход.
Автореф. дис. канд. филол. наук. - Самара, 2010.22 с.36.Верещагин Е.М.,Костомаров В.Г.Лингвострановедческаятеория слова. – М.: Русский язык, 1980. – 320 с.37.Вольф Е.М. Функциональная семантика оценки. - М., 1985.- 26438.Воркачев С.Г.с.Лингвокультурология,языковаяличность,концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании //Филологические науки. 2001. № 1.
– С. 64 – 72.39.Воробьев В.В. Культурологическая парадигма русского языка.Теория описания языка и культуры во взаимодействии. М., ИРЯП, 1994.40.Воробьев В.В. Лингвокультурология: теория и методы. – М.:1997. – 331 с.41.Ворошилова М.Б. Креолизованный текст: аспекты изучения//Политическая лингвистика. - Вып. 20.
- Екатеринбург, 2006. - с. 180-18942.Выготский, JI. С. Мышление и речь.в 6 т. / Т. 2 -М.: Педагогика,1982. - 504с.17443.Галанова, О. А. Обучение стратегиям научной дискуссии наиностранном языке в неязыковом вузе, автореф. дис. . канд. пед. наук.Екатеринбург, 2003. – 24 с.44.Галич Г.Г. Когнитивная категория количества и её реализация всовременном немецком языке. - Омск: ОмГУ, 2002.- 208 с.45.Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистическогоисследования. - М., : КомКнига, 2007- 144 с.46.Гальскова Н.Д.
Современная методика обучения иностраннымязыкам. – М.:Аркти-Глосса, 2000.-165 с.47.Гез Н. И. Методика обучения иностранным языкам в среднейшколе. - М.: Высшая школа, 1982. - 373с.48.Герчук Ю.Я. Художественные миры книги. - М.: Книга, 1989-49.Гетманская А.В. Формирование лингвокультуроведческой239 с.компетенции на основе интегрированного курса «Английский язык имировая художественная культура» (элективный курс для школ суглублённым изучением английского языка и неязыковых вузов). Автореф.Дис. канд.пед.наук- СПб., 2003 – 20 с.50.Головина Л. В. Влияние иконических и вербальных знаков присмысловом восприятии текста. Автореф.
дис . канд. фил. наук -М., 1986. - 21с.51.Гончарова Е.А. Персуазивность и способы ее языковойреализации в дискурсе рекламы // Studia Linguistica–10. Проблемы теорииевропейских языков. - СПб., 2001.-с.120-130.52.Городецкая Л.А. Лингвокультурная компетентность личностикак культурологическая проблема.
Автореф. дис. докт. культурологии - М.,2007.-35 с.53.Грабарь М.И., Краснянская К.А. Применение математическойстатистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы. М.:Педагогика, 1977 - 136с.17554.Гришаева JI. И. Креолизованные тексты - тексты XXI века? //Возвращение к истокам французской культуры // Вестник ВГУ, Сериялингвистика и межкультурная коммуникация. - Воронеж, 2003. - № 2.
- С.107-109.55.Грузинская И.А. Методика преподавания английского языка всредней школе: учеб.пособ.для педвузов.- 3-е изд., (испр.и доп.).-М.:Учпедгиз, 1940.-192 с.56.Гуняшова Г.А. Концепт FAMILIE в немецкой языковой картинемира. Автореф. дис.канд.филол.наук - Кемерово, 2007.- 23 с.57.Гурвич П. Б. Теория и практика эксперимента в методикепреподавания иностранного языка.- Владимир, 1974. - 175.с.58.Давыдов С.В. Авто- и гетеростереотипы русских и немецкихстудентов. Автореф. дис. канд.
психол. наук - СПб., 2009.-22 с.59.Демьянков В.З. Прототипический подход // Краткий словарькогнитивных терминов. - М., 1996. С. 140-145.60.Демина Ю.В. Рекламный текст в коммуникативно-прагматическом аспекте. Автореф. дис. канд. филол. наук, СПб.: СПбГУ ,2001.- 18 с.61.Джугенхаймер Дональд У. Основы рекламного дела / Д.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
