Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1146627)

Файл №1146627 Автореферат (Культурный контекст эволюции музейной архитектуры)Автореферат (1146627)2019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиСУРИКОВА Ксения ВасильевнаКУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ ЭВОЛЮЦИИ МУЗЕЙНОЙ АРХИТЕКТУРЫСпециальность - 24.00.01 - теория и история культуры.АВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата культурологииСанкт-Петербург, 2017Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном учреждениивысшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет»Научный руководитель:МаковецкийЕвгенийфилософскихнаук,Анатольевичдоценткафедры-докторкультурологии,философии культуры и эстетики (ФГБОУ ВО «СанктПетербургский государственный университет»)Официальные оппоненты:СапанжадоцентОльгаСергеевна(ФГБОУВО-доктор«Российскийкультурологии,государственныйпедагогический университет им.

А.И. Герцена»);Никонова Светлана Борисовна - доктор философскихнаук,доцент(НОУВПО«Санкт-Петербургскийгуманитарный университет профсоюзов»).Ведущая организация:ФГБУК«Российский этнографический музей»Защита состоится « Ь » c u v y ? _____ 2018 года взаседаниидиссертационногосоветаДчасов'ЪО минут на212.232.11наПетербургского государственного университета по адресу:базеСанкт-199034, Санкт-Петербург, Менделеевская линия, д. 5, Институт философии, ауд.

2 - 4С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке им. М.Горького Санкт-Петербургского государственного университета (199034,Санкт-Петербург,Университетскаянаб.,д.https ://di sser. s p b u . ruАвтореферат разослан «2 k »2018 года.Ученый секретарь Диссертационного Советадоктор философских наук7/9)инасайтеОбщая характеристика работы.Музей является сложным и многоплановым феноменом, который вевропейской культуре не только выполняет функции по собиранию и хранениюартефактов, но и отражает социокультурную ситуацию во всем многообразииее аспектов.В современном музееведении музей может рассматриваться, во-первых, вкачестве научно-исследовательского и образовательного учреждения (Й.Бенеш, И. Неуступный); во-вторых, как специфическое отношение человека кдействительности, осуществляемое посредством наделения объектов реальногомира качеством «музейности» (З.

Странский, А. Грегорова); в-третьих, каккоммуникативная система (Д. Камерон); в-четвёртых, в качестве механизмакультурного наследования (М. С. Каган, З. А. Бонами, В. Ю. Дукельский).Дляданногоисследованияключевымявляетсяфилософскокультурологическое понимание музея как «культурной формы»1 (Т. П.Калугина, А. А. Сундиева), поскольку оно позволяет вычленить то общее, чтопроисходит при возникновении новых культурных потребностей в обществе.Сначала потребность осознается. Затем возникают различные формы ееудовлетворения.

В процессе эволюции культуры одна из этих формзакрепляется в социальной практике и может стать культурной нормой длянекоего сообщества, определяя, в числе других форм, культурное своеобразиеэтого сообщества.2Применительно к исследованию музейной архитектуры эту теорию можнорассматривать как существенную часть целостного музейного организма.Здание музея - это не только оболочка для сохранения произведений искусстваили часть экспозиционного ансамбля, это инструмент, способствующийпониманию и восприятию предметов.Понятие «музейная архитектура» охватывает и приспособленные подмузей здания любого назначения, и специально построенные здания.

Поданным ЮНЕСКО, более восьмидесяти процентов музеев размещается впомещениях, первоначально служивших другим целям3 - во дворцах, церквях,усадьбах, общественных зданиях и т. д. Многие из зданий являютсяпамятниками истории, культуры, архитектуры, и организация в них музеевпреследует двоякую цель:сохранение архитектурного наследия ииспользование под музейные функции.Существенным недостаткомприспособления зданий, строившихся для иных функций, является то, что онинесут в себе иные смыслы, сообщают коллекциям дополнительные коннотации,которыми они изначально не обладали.

Здесь же кроются и вопросы этического1См.: Калугина Т. П. Художественный музей как феномен культуры. СПб., 2008; Сундиева А. А. Культурнаяформа как категория музейного дела // Триумф музея? СПб., 2008. С. 104-111.2См.: Сундиева А. А. Культурная форма как категория музейного дела // Триумф музея? СПб., 2008.

С. 106.3По данным официального сайта Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки икультуры [Электронный ресурс] // URL: https://ru.unesco.org/themes/muzei (дата обращения 20.10.2017)3характера, например, допустимо ли выставлять в культовом здании частопровокационное современное искусство. Специально же построенные зданиялишены предыстории, и представляют собой целостное сооружение, где, позамыслу, музейные функции находятся в единстве со всеми элементами здания.В настоящей работе под музейной архитектурой понимается не всясовокупность музейных зданий, а лишь те, которые изначально былиспроектированы и возведены для музеев, потому что именно они, благодаряцелостности всех элементов, служат визуальным выражением темы и профилямузея и являются воплощением его социокультурного статуса.В данном исследовании предпринимается попытка рассмотретькультурный контекст становления, развития и современного состояниямузейной архитектуры, являющейся неотъемлемой частью музея каккультурного института, и обладающей способностью делать зримымитрансформации, происходящие как в самом музее, так и в культуре в целом.Для выявления закономерностей и контекста эволюции музейнойархитектуры предлагается алгоритм исследования, включающий в себявыявлениеособенностейвосприятияпрошлого,характерныхдляопределенного периода в истории культуры, и функций музея, возникших подвоздействием той или иной стратегии, а также рассмотрение их влияния наархитектуру специально построенных музейных зданий.Разнообразные подходы к исследованию музея как культурного институтапозволяют проследить его генезис и эволюцию основных форм.

Так, напротяжении веков изменялась не только внутренняя сущность музея каккультурного института, но и его пространственная, архитектурнаясоставляющая. Музейное пространство постепенно эволюционировало оттесных, замкнутых, и статичных объемов ренессансных кабинетов ксовременным обширным, легко трансформирующимся зданиям музейныхкомплексов.Архитектура имеет свою семиотику, систему знаков, которая позволяетидентифицировать назначение сооружения. Причинами трансформациимузейной архитектуры могут быть как факторы стилистического (сменатечений и направлений в искусстве, личных предпочтений архитектора и пр.),так и мировоззренческого характера.

Один из таких существенных факторов это стратегии отношения к прошлому. Музей как социокультурный институтсуществует с XIX в., но как культурная форма возникает в тот момент, когда «вобщественномииндивидуальномсознаниискладываетсячувствоисторического прошлого»4. Будучи хранилищем артефактов истории, музейвыступает, таким образом, как особая форма отношения к прошлому и связан сособенностями его восприятия в тот или иной период.4Калугина Т.

П. Художественный музей как феномен культуры. С. 52.4Стратегии отношения к прошлому можно определить, как ориентацию наопределенный образец, как исторический прототип и моделированиесовременности по образцу идеализированного исторического прошлого.

Вевропейской истории предлагается выделить три ключевые стратегии,нашедшие свое отражение в архитектуре музеев: эстетизация прошлого,характерная для Ренессанса; сциентистское отношение к прошлому,характерное для новоевропейского сознания; утилитарное отношение кпрошлому, особенно ярко выразившееся в XX-XXI вв.

Совокупность этихключевых стратегий отношения к прошлому и принимается в нашемисследовании за тот культурный контекст, в пространстве которогоопределяются факторы эволюции музейной архитектурыЭстетическая стратегия интерпретации прошлого, возникшая в эпохуВозрождениявместеспервымиформамиколлекционирования,характеризуется прежде всего восприятием его как эстетического объекта.«Открытое» гуманистами античное искусство, изменив художественныепредставления эпохи, стало вызывать восторженное преклонение.

И, ставпредметом коллекционирования, оно начало восприниматься и как источникзнаний, и как источник эстетического наслаждения. На данном этапе уподобных собраний живописи или скульптуры (которые считаютсяпротомузейными формами) была только одна функция - они не исследовались,не хранились (в современном понимании этого слова), не реставрировались,ими только наслаждались. Соответственно, для реализации этой функцииформируются и первые музейные пространства.В Новое время в мировоззрении начинает доминировать сциентистская5(научно ориентированная) составляющая, которая оказала сильнейшеевоздействие на все сферы культуры.

Одним из главных факторов здесь сталановая, по сравнению с Возрождением, стратегия отношения к прошлому:акцент с эстетического наслаждения «объектами прошлого» смещается на ихизучение, осмысление исторической реальности. Сциентистская парадигмахарактеризуется ориентацией на фактичность, рефлексивностью, то есть,критическим отношением к прошлому, и систематичностью подхода, котораявыражается в выстраивании объяснительных схем к прошлому. В связи с этим,эстетическая функция трансформируется в демонстрационную и отходит навторой план, доминируют теперь исследовательская и образовательнаяфункции, что непосредственно сказывается на облике музейных зданий.В XX в.

некогда единый облик музея распадается и начинает зависеть отцелей, которые преследовали создатели при проектировании музея. Музейстановитсязаложникомтенденциикидеологизациипрошлого,киспользованию его для решения политических, экономических и социальных5Термин «сциентистский» используется автором для обозначения рационального, научно ориентированногомировоззрения Нового времени, в противовес Ренессансному мировоззрению, и никак не связан со«сциентизмом» - позицией, в основе которой лежит представление о научном знании как о наивысшейкультурной ценности и достаточном условии ориентации человека в мире, и идеалом для которой выступает невсякое научное знание, а прежде всего результаты и методы естественнонаучные познания.5задач.

Теперь, несмотря на то, что основными для музея декларируютсяфункции хранения и просвещения, действительным предназначением для негостановится формирование культурной среды того или иного региона икультурного уровня конкретных социальных групп6 (что хорошо видно напримере строительства музеев в так называемых “депрессивных районах”).Именно эта особенность музейной архитектуры XX-XXI вв.

не позволиласохранить в третьей части исследования хронологический порядок изложения,использованный в первых двух частях, автор лишь выделяет ключевые пути ееразвития в этот период.Сами по себе, стратегии отношения к прошлому являются внешним поотношению к музею феноменом и непосредственно на облик музея не влияют,но под их воздействием формируется культурная ситуация, которая меняетсоотношение уже существующих функций музея и добавляет новые.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
416 Kb
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее