Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146588), страница 32

Файл №1146588 Диссертация (Ибн ал-Фарид и традиции арабской поэтической культуры) 32 страницаДиссертация (1146588) страница 322019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

По-видимому,здесь имеет место дополнительная метафора: добавить точку к букве и значит«одеть» ее. В то же время, стоящее рядом название буквы (ра’) заставляетвоспринимать зай тоже как название буквы, что позволяет обойтись без этойметафоры.Сама идея рассматривать графическую форму слова как дополнительныйисточник эстетических впечатлений совершенно не является необычной.

Онаотражена в одном из распространенных видов джинаса – джинас ат-тасхиф,смысл которого, как уже было сказано, в том, что два или более слов в бейтепишутся одинаково, различаясь лишь диакритическими точками, но могут бытьсовершенно не похожи друг на друга по звучанию. Однако здесь перед нами несобственно джинас ат-тасхиф, а, если можно так выразиться, обнаженныйпринцип джинаса, или, если угодно, набор элементов для его построения.Прежде, чем осмыслить значение и роль этой конструкции, рассмотримвторой пример, также заимствованный из Йа’иййи (бейт 127):ْ‫ﻧﺎظﺮي ﻣﻦ ﻗﻠﺒﮫ ﻓﻲ اﻟﻘﻠﺐ ﻛَﻲ‬‫واﺟـﺪا ً ﻣـﻨـﺬ ﺟَ ـﻔﺎ ﺑـﺮﻗﻌ ُﮭﺎ‬ِВаджидан мунзу джафа бурку‘уха * назири мин калбихи фи л-калби кайС тех пор, как ее покрывало жестоко к моему взору [т.е.

лишило мой взор возможности видеть её], я нахожу всердце язву от его палиндрома176Словом «палиндром» переведен термин калб (букв. «переворот») – одна изразновидностейджинаса(джинасал-калб).Этословесноеукрашениезаключается в том, что в одном бейте употребляются два слова с обратнымпорядком согласных звуков. В переводе «палиндром» звучит, конечно же, крайне176Перевод нарочито буквальный в целях изложения.143144неуместно, поскольку это языковое явление имеет в русской стихотворнойтрадиции иную функцию и для лирической поэзии скорее чужеродно.

В арабскойтрадиции, тем не менее, оно привычно и эстетически признано. Но и здесь, как впредыдущем примере, важно то, что перед нами не собственно стилистическийприем, а некая рефлексия на него, явление не используется, а лишь называетсяавтором,которыйпредоставляетслушателюсамостоятельнодостраиватьзначение строки.

Получается нечто вроде словесной шарады, чье решениенесложно, но и не настолько очевидно, чтобы находиться автоматически. Преждевсего, от слушателя или читателя требуется осознать слово калб каклитературный термин – ведь оно, будучи названием одного вида джинаса, в то жевремя является частью другого вида (джинас тамм мумасил, т.е. полный, чтосоответствует омонимии), составляя пару внутри бейта со словом калб в значении«сердце». Это звучит красиво, но, безусловно, несколько затрудняет восприятиесмысла. Далее, притяжательное местоимение «его» должно быть соотнесено снужным словом в мужском роде – и это не ближайшее к нему слово, как можноожидать (назири, мой взор), а предшествующее ему бурку‘ – покрывало.Переворачивая его, мы прочитываем слово ‘акраб (совпадают только согласные:‫ ﻋﻘﺮب‬- ‫)ﺑﺮﻗﻊ‬, что значит скорпион – отсюда и язва в сердце, т.е.

укус скорпиона.Этот прием в творчестве Ибн ал-Фарида не выглядит чем-то инородным. Онне противоречит внутренней логике эстетических установок поэта, не выпадает изих системы, но используется слишком редко, чтобы стать ее частью. Это скорееэксперимент, закономерное развитие склонности Ибн ал-Фарида к сложным,богато украшенным бейтам и в то же время продолжение литературной моды тогопериода: загадок (алгаз), строившихся по сходным принципам – как мы знаем,загадки занимают значительное место в составе дивана177. Каковы результатыэтого эксперимента по переносу приемов литературной игры в лирическуюпоэзию? Комментарий Бурини может помочь и на этот раз.

Бурини замечает, чтотакой род та‘мийа (говорение загадками, затемнение смысла слов (макасид алкалам)) ни у кого ему не встречался, кроме как у Ибн ал-Фарида. Он177Многие современники поэта также отдавали должное этому жанру. Особенно много загадок в диване Ибн‘Унайна [MS B42].144145воздерживается от дальнейшей оценки, но это молчание на фоне восторженныхпохвал, рассыпанных по всему комментарию, наталкивает на мысль, чтоподобные эксперименты не находили у него одобрения. В то же времяпопулярностьИбнал-Фаридабыланастольковелика,чтонебудетпреувеличением утверждать: речь идет здесь не о влиянии на отдельных поэтов, ана арабскую поэзию в целом. Следовательно, мы можем сделать из замечания алБурини два вывода: во-первых, этот прием был достаточно оригинальнойразработкой поэта, а во-вторых, это начинание не привилось в последующуюэпоху, несмотря на то, что поэзия пошла по пути отягощения стихавсевозможными украшениями, как считается, в ущерб содержанию.

Но в чем этаоригинальность и почему она не вошла в поэтический обиход? Ответы на обавопроса, очевидно, взаимосвязаны. Учитывая высокий уровень техническойсложности и требований, предъявляемых авторам литературным стилем эпохи, ихостанавливало вовсе не недостаточное владение языком; в жанре загадок жепорой требовались и более изощренные приемы. Отсюда заключаем, что сами посебе подобные словесные конструкции не должны были восприниматься как чтото оригинальное или технически малодоступное (вспомним предшественника Ибнал-Фарида – ал-Харири, в чьих Макамах мы находим на свой лад еще болееизощренные и разнообразные образцы словесных игр); необычным, очевидно,было их использование в насибе. Будучи, как уже отмечалось, закономернымразвитием индивидуального поэтического стиля Ибн ал-Фарида, для традиции вцелом они оказались чужеродным элементом. Возможно, причина в том, чтопреобладающеевнасибеностальгически-ретроспективноенастроениенепредполагает необходимости сложной реконструкции текста; такие действияподразумевают иной модус эстетического восприятия.Таковы основные приемы, которые активно используются в диване Ибн алФарида.

Полный их список гораздо длиннее, однако некоторые изобразительныесредства были сознательно исключены из рассмотрения, поскольку, как ужеговорилось, задача проиллюстрировать все тропы в диване не ставилась.1451463.2. Образец авторского воплощения канона.

Ра’иййаВ качестве примера того, как воплощаются элементы канона в творчествеИбн ал-Фарида, будет рассмотрена одна из касыд дивана, стоящая несколькоособняком – Раʼиййа. Она может послужить в качестве примера того, как воднородном на первый взгляд произведении можно при внимательномнаблюдении выделить четкую структурную организацию, а также поможет намувидеть, как функционируют в произведении тропы.Для удобства приведем полный текст касыды с переводом.‫ﺑـﻤﺤﺎﺟﺮ‬ِ‫ﻓـﻈﺒـﺎؤه ُ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻈﱡﺒﻰ‬‫ﺑﺤﺎﺟ ِﺮ‬َِ‫ﻣَﺮرْ ت‬َ ‫إﺣـﻔ َْﻆ ﻓ ُﺆاد َكَ إن‬Береги свое сердце, если будешь проходить мимо Хаджира,Ибо у газелей там острия мечей в глазах‫ﺑﺎﻟﺨﺎطﺮ‬ًِ ‫إنْ ﯾﻨ ُﺞ ﻛﺎن ﻣﺨﺎطﺮا‬‫واﺟﺐٌ ﻣِ ﻦ ﺟﺎﺋ ٍِﺰ‬ِ ‫ ﻓﺎﻟﻘ َﻠْﺐُ ﻓﯿ ِﮫ‬2И проходящий там непременно обронит трепещущее сердце,А если сердце уцелеет, то тогда он рискует разумом‫ُﯿﻮن ﺟﺂذ ِِر‬ِ ‫آﺳﺎد ُ ﺻَﺮْ ﻋﻰ ﻣِ ﻦ ﻋ‬‫ﺣَﻲ دوﻧَﮫُ اﻟْـ‬‫ وﻋﻠﻰ اﻟﻜَﺜ َﯿﺐِ اﻟﻔَﺮ ِد ﱞ‬3А на одиноком холме племя, вокруг которогоЛьвы лежат, сраженные очами юных газелей‫أﺟـﻔـﺎﻧ ُﮫُ ﻣﻨ ّﻲ ﻣﻜـﺎنَ ﺳـﺮاﺋﺮي‬‫ﺑﺄﺑﯿﺾ‬ٍ‫ﺑﺄﺳﻤﺮ ﺻﯿﻦَ ﻓـﯿـ ِﮫ‬َْ‫ أﺣﺒﺐ‬4Как любезен [мне] смуглый, охраняемый там белым мечом взгляда,Ножны-веки у которого – там, где мое сердце,‫زاﺋـﺮ‬ٍِ‫زور طﯿﻒ‬ُِ‫إﻻ ﺗـﻮھﱡﻢ‬‫وﻣُﻤَ ﻨ ّﻊ ٍ ﻣـﺎ إن ﻟـﻨـﺎ ﻣِ ﻦ َوﺻﻠـ ِ ِﮫ‬5И [как любезен] запретный, единственный способ достичь свидания с которым для нас –Это ложное и обманчивое посещающее нас видение‫أروى ﺻﺎد ِِر‬َ ُ‫ﻣُ ﻨ ِﻊَ اﻟﻔ ُﺮاتَ وﻛ ُﻨﺖ‬‫ ﻟﻠﻤﺎه ﻋﺪتُ ظﻤﻰ ﻛﺄﺻﺪى وار ٍد‬6Я вновь возжаждал влаги его губ, подобно тому, кто сильнее всего жаждет, стремясь к водопоюи будучи лишен живительной влаги, а был самым упоенным из тех, кто покидает водопой‫ﺑﺎﻟﻐﻲ ﻓﯿ ِﮫ وﻋﻦْ رﺷﺎدي زاﺟﺮي‬ّ‫ ﺧﯿﺮُاﻷ ُﺻَﯿﺤﺎبِ اﻟ ّ ﺬي ھ َُﻮ آﻣِﺮي‬7Лучше и милее всех друзей тот, кто приказывает мнезаблудиться в [любви к] нему и зовет меня сойти с прямого пути‫ﻣـﺎ ھ َُﻮآﻣِ ـﺮي‬: ٌ‫ﺗ َﮭـﻮاه ُ ﻣِ ﻨﮫُ ﻟ َﻘ ُﻠْﺖ‬‫ﻟـﻮ ﻗﯿ َﻞ ﻟـﻲﻣـﺎذا ﺗﺤﺐﱡ وﻣـﺎ اﻟ ﱠﺬي‬ْ 8Если бы меня спросили: Что ты любишь, чегострастно желаешь от него? - я ответил бы: То, что он приказывает мне!‫ھـﺎﺟ ِﺮي‬ِ ‫ﻟﻤّـﺎ رأه ُ ﺑ ُﻌﯿﺪ َ َوﺻـﻠـﻲ‬‫ وﻟـﻘـﺪ ْ أﻗـﻮ ُل ﻟِﻼﺋـﻤـﻲ ﻓـﻲ ُﺣﺒّ ِ ِﮫ‬9146147И я мог бы сказать порицающему меня за любовь к нему,Увидев, как быстро он оставил меня после свидания‫اﻟﮭﺎﺟﺮ‬ُِ‫ھﺠﺮُ اﻟﺤﺪﯾﺚِ وﻻ ﺣﺪﯾﺚ‬‫ ﻋﻨ ّ ِﻲ إﻟﯿﻚَ ﻓـﻠـﻲ ﺣـﺸﺎ ً ﻟﻢْ ﯾﺜﻨﮭﺎ‬10Прочь от меня, ибо мое сердце таково, что его не поколеблютНи речи, далекие от рассудка, ни речь о том, кто отдалился‫وﺑﻠﺬع ِ ﻋﺬﻟﻲ ْﻟﻮ أطﻌﺘﻚَ ﺿﺎﺋﺮي‬‫ ﻟﻜﻦْ َوﺟَ ﺪ ْﺗﻚَ ﻣِ ﻦ طﺮﯾﻖٍ ﻧﺎﻓ ِﻌﻲ‬11Но я обнаружил, что ты каким-то образом и принесешь мне пользу,И навредишь жалом обращенного ко мне упрека, если бы я тебе покорился‫ﺟﺎﺋﺮ‬ِ ‫وإنْ ﻛﻨﺖَ اﻟﻤﺴﺊَ ﻓﺄﻧﺖَ أﻋﺪ ُل‬‫ أﺣﺴﻨﺖَ ﻟﻲ ﻣﻦْ ﺣﯿﺚُ ﻻ ﺗﺪري‬12Ты оказал мне благодеяние таким образом, что и не ведаешь,пусть даже ты принес мне больше всего зла – и потому ты справедливейший из несправедливых‫ﱠﺎھﺮ‬ِ ‫طﯿﻒ اﻟﻤﻼمِ ﻟﻄﺮفِ ﺳﻤﻌﻲ اﻟﺴ‬ُُ ‫ ﯾﺪﻧﻲ اﻟﺤﺒﯿﺐَ وإنْ ﺗﻨﺎءتْ داره‬13Приближает возлюбленного, пусть и далека его обитель,Призрак упрека для ока моего неспящего слуха‫ﻋـﻠﻲ وﻛﺎنَ ﺳﻤﻌﻲ ﻧﺎظِ ﺮي‬‫ﱠ‬ْ‫ﻗ َﺪِﻣَﺖ‬ُ‫ﻋـﯿﺲ ﻣَ ـﻦ أﺣﺒ َ ْﺒﺘ ُﮫ‬َُ‫ ﻓﻜـﺄنّﻋﺬ ْﻟ َﻚ‬14Поэтому как будто твой упрек – верблюды того, кого я полюбил,Прибывшие ко мне, в то время как слух мой – взор мойِ ‫ﺣﺘ ّﻰ ﺣ ِﺴ ْﺒﺘ ُﻚَ ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎﺑ َﺔ ِ ﻋﺎذِري‬‫ أﺗﻌﺒﺖَ ﻧﻔﺴﻚَ واﺳﺘﺮﺣﺖُ ﺑﺬﻛﺮ ِه‬15Ты утомился, а я отдохнул душою при упоминании о нем,Так что почел тебя оправдывающим меня в безумной страсти‫ﺷـﺎﻛﺮ‬ٍِ‫ﺑـﻠﺴـﺎن ﺷــﺎك‬ِ‫ﻓــﻲ ﺣﺒّ ِ ِﮫ‬ُ ‫ِـﮭـﺎج ٍ ﻣـﺎدِح ٍ ﻋ ُﺬ ّاﻟ َــﮫ‬ْ‫ﻓــﺎﻋﺠَﺐ‬‫ﻟ‬16Так подивись же тому, кто, высмеивая, хвалит упрекающих егоЗа любовь к нему языком жалующегося и благодарящего одновременно‫ﺳـﺎﺋـﺮي‬ِ‫ﺗ ُﺘ ْﺒ ِﻌ َ ﮫُ ﻣـﺎ ﻏـﺎد َرْ ﺗَﮫُ ﻣِ ﻦ‬ْ‫ﻛﯿﻒ ﻟﻢ‬َ ً ‫ ﯾـﺎ ﺳـﺎﺋﺮا ً ﺑﺎﻟﻘﻠﺐِ ﻏﺪ ْرا‬17О, унесший с собой мое сердце! но почему жеТы не приказал последовать за ним всему остальному во мне, что ты покинул?‫ ﺑﻌﻀﻲ ﯾﻐﺎرُ ﻋﻠﯿﻚَ ﻣﻦْ ﺑﻌﻀﻲ وﯾﺤْـ ـﺴ ُﺪ ُﺑﺎطِ ﻨﻲ إذ ْ أﻧﺖَ ﻓﯿ ِﮫ ظﺎھِﺮي‬18Часть меня ревнует тебя к другой моей части, и завидуетТому во мне, что скрыто, - ибо ты находишься там – то, что явно‫ْﻟﻮ ﻋﺎد َﺳﻤﻌﺎ ً ﻣﺼﻐﯿﺎ ً ﻟﻤﺴﺎﻣﺮي‬‫ وﯾ َﻮدﱡ طَﺮﻓﻲ إن ﱡذﻛِﺮْ تَ ﺑ ِﻤَ ﺠﻠ ٍِﺲ‬19И взор мой желает, если в собрании упомянули о тебе,Стать слухом, внимающим моему ночному собеседнику‫َـﺪا ًﯾ َﻤْ ــﻄ ُـﻠ ُـﻨـﻲ ﺑ َِﻮﻋــ ٍﺪ ﻧــﺎد ِِر‬‫أﺑ و‬ً ‫ﻣـﺘـﻌـﻮ دا ً إﻧـﺠــﺎزه ُ ﻣـﺘـﻮ ّﻋِﺪا‬ِّ20Привыкнув исполнять то, чем угрожаетНеизменно, и отсрочивает для меня выполнение редкого обещания‫ب ﻣـﻨﮫُ ﻛـﺎن دﯾﺎﺟـﺮي‬ٍ ‫اﺳﻮدّ اﻟﻀّﺤـﻰ ﻋﻨﺪي ﻛﻤﺎ اﺑْـ ﯾﻀﱠﺖْ ﻟﻘﺮ‬َ ‫ وﻟﺒ ُ ْﻌ ِﺪ ِه‬21И из-за отдаления от него почернела для меня заря, подобно тому как по-147148белел для меня из-за его близости, бывшей [когда-то], ночной мракВ Ра’иййе достаточно отчетливо выделяются три основные части, каждая изкоторых дополнительно структурирована.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,66 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Ибн ал-Фарид и традиции арабской поэтической культуры
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее