Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146588), страница 21

Файл №1146588 Диссертация (Ибн ал-Фарид и традиции арабской поэтической культуры) 21 страницаДиссертация (1146588) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Отдельно им рассматривается только ‘Айниййа.9192поэзии данного периода124. Опираясь на сочинение Камал ад-Дина ал-Удфуви «атТали‘ ас-са‘ид ал-джами‘ ли-асма’ нуджаба’ ас-Са‘ид» ( ‫اﻟﻄﺎﻟﻊ اﻟﺴﻌﯿﺪ اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻷﺳﻤﺎء ﻧﺠﺒﺎء‬‫)اﻟﺼﻌﯿﺪ‬, Хусайн определяет время возникновения жанра как конец VI в.х. иназывает его первых авторов – поэта Ибн ‘Ирама и проповедника Ибн аз-Зубайра.Однако, по собственным наблюдениям Хусайна, у этих поэтов упоминаниесвященных мест и пр.

не составляло главной темы касыды, ее предмета (мауду‘), абыло лишь составной частью мадхов, элегий (риса’) и любовных стихотворений(газал). [Хусайн 1964, 218]. В VII в.х. эта тема выделилась в отдельные,независимые произведения и зазвучала самостоятельно. Популярность темы далаА.С.Хусайну возможность говорить об особом жанре125.Основная особенность жанра заключается в том, что в стихотворенииприсутствует значительное количество топонимов, локализующихся в Недждеили Хиджазе,причемособую важность имеют имена,относящиесякмусульманским святыням: Священной мечети в Мекке, иногда также к Мечетипророка Мухаммада в Медине, местам, где проводятся обряды хаджжа, илиместам, так или иначе связанным с историей жизни пророка или его товарищей.Рассмотрим один из примеров, которые приводит А.Хусайн, чтобыобеспечить хотя бы минимальный фон для сравнения.‫أﺳـﺘـﻠﻤـﻊ اﻟﺒﺮق اﻟﺤﺠﺎزﯾّﺎ‬‫ﺗﮭﯿﻢ ﻧـﻔـﺴـﻲ طـﺮﺑـﺎ ً ﻋﻨﺪﻣـﺎ‬‫أﺻﺒﺢ ﻟﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﺤﺠﺎ زﯾﺎ‬‫وﯾـﺴـﺘـﺨـﻒّ اﻟﻮﺟﺪ ﻋﻘﻠﻲ وﻗﺪ‬‫وأﻧـﺤـﺮ اﻟـﺒـﺰل اﻟﻤـﮭﺎرﯾﺎ‬‫ﯾﺎ ھﻞ أﻗﻀﻲ ﺣﺎﺟﺘﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﻰ‬‫أﻟـﺬ ﻣـﻦ رﯾﻖ اﻟﻤـﮭﺎ رﯾﺎ‬‫وأرﺗـﻮي ﻣـﻦ زﻣﺰم ﻓﮭﻮ ﻟﻲ‬Мою душу охватывает безумный восторг, когда я вижу блеск хиджазской молнии,Страсть сводит меня с ума – а ведь благоразумие прежде было моим одеянием,О, исполню ли я свое желание в Мине,принесу ли в жертву взрослого Махрийского верблюда,124Систематизация, проводимая в монографии А.С.Хусайна, небесспорна и производит впечатлениеискусственности.

Он разделяет египетскую суфийскую поэзию VII в.х. в целом на два крупных направления:теоретическая и практическая поэзия, смотря по воззрениям ее авторов, а внутри каждого направления выделяеттри жанра (подробнее см. [Хусайн 465-467]). Характерно, однако, что произведения Ибн ал-Фарида не подходятполностью ни под одну категорию.125Автор отмечает наличие двух вариантов его реализации, в зависимости от того, присутствует ли впроизведении, помимо описания Неджда и Хиджаза, любовная тема. Вместе с тем стиль и выразительныесредства, используемые в том и другом случае, настолько схожи, что выделять внутри жанра особые направленияон не видит смысла (с чем нельзя не согласиться).9293И напьюсь ли из [источника] Замзам, ибо [вода оттуда]для меня слаще и утолительнее, чем слюна [красавицы-]газелиАвтор бейтов – Мухаммад б.

‘Абдаллах б. Вахб, более известный подименем Ибн Дакик ал-‘Ид (‫( )اﺑﻦ دﻗﯿﻖ اﻟﻌﯿﺪ‬ум. 702 г. х.)126. Рассматривая «причины,приведшие к возникновению этого текста», А.Хусайн называет: 1) личныечувства поэта, который сокрушается о временах первоначального ислама, когдавласть находилась в руках «благородных людей арабского происхождения», ицентром ее был именно Хиджаз, где царила общественная справедливость; 2)религиозное чувство, которое влекло его к лицезрению святых мест; 3) тот факт,что Ибн Дакик ал-‘Ид вел свое происхождение от одного из арабских племенмударитов.

Имеются и косвенные причины, например, недовольство поэта тем,что его страной правят люди не арабского происхождения; или же то, что он жилвверхнеегипетскомгородеКус,черезкоторыйпроезжалипаломники,отправляясь в хаддж и возвращаясь оттуда… «Все это вместе привело к тому, чтожелание поэта посетить святые места Аравии усилилось настолько, что из душиего излились эти бейты» [Хусайн 1964, 260-261]127.ОбъяснениеА.Хусайнавцеломкажетсяпоэтологическинеправдоподобным: поэтическое вдохновение и пути его возможного воплощенияедва ли можно свести к сумме различных для каждого поэта объективных исубъективных моментов такого рода.

Кроме того, оно представляет собойпопытку объективизации, а такие попытки чаще всего заводят в тупик: нельзяотождествлять автора и лирического героя.Дальнейшая критика данной теории в мою задачу не входит. Подведемитог: А.Хусайн ориентируется прежде всего на наличие хиджазских топонимов, вчастности, связанных со святыми местами. Эта особенность, безусловно,присутствует в названных касыдах Ибн ал-Фарида, и потому можно пока условносчитать их принадлежащими к данному жанру, однако мы вряд ли можем принять126Родом из г.

Кус в Верхнем Египте, один из виднейших ученых-факихов своего времени, был несколько летглавным судьей Египта. Оставил диван стихов. О нем см.: [ас-Субки, Табакат].127Вспоминая детали биографии поэта, можно найти и другие подобные причины: он родился по дороге в хаддж, вгоды учения провел некоторое время в Хиджазе; будучи преподавателем в нескольких медресе, хотел внушитьстудентам религиозные чувства; но в Хиджазе ему, видимо, не довелось влюбиться в кого-нибудь, а потомуупоминание о покинутой там возлюбленной отсутствует в его стихотворении.9394другие рассуждения А.Хусайна, касающиеся его. Придется искать иныевозможные объяснения, проясняющие роль топонимов в данных произведениях.Для этого необходимо адекватное представление о том, каковы были функциитопонимов в арабской поэзии в период, предшествующий VII/XIII в.Согласнотрадиционномупредставлению,употреблениетопонимов,поначалу вполне объективное и реалистичное, стало затем восприниматься какчасть древней традиции, и в качестве таковой навязывалось поэтам последующихэпох, утратив при этом всякий объективный смысл и ценность и превратившись вдовольно обременительный обязательный элемент стихотворной конструкции128.С этим совершенно не согласен Я.Стеткевич, посвятивший этому вопросуотдельную главу своей монографии о насибе: «Можно было бы предположить,что[топонимы]предназначеныдлясозданияобъективнойперспективыокружающего пейзажа, в особенности потому, что они чаще всего встречаютсярядом с другими, менее объективными, но столь же часто повторяющимисямотивами приезда и отъезда, мимолетного счастья и неизбывной тоски.

Однакоприписыватьтолькоконкретную,объективизирующуюфункциюмногочисленным упоминаниям топонимов в арабской поэзии, и особенно внасибе, было бы по меньшей мере чересчур поспешно» [Stetkevych 1993, 103].На разнообразных примерах из раннеаббасидской, позднеаббасидской иандалузскойлирикиСтеткевичпоказывает,чтотопонимы,безусловноассоциировавшиеся с классическим насибом, необходимы были для установлениясвязи между «личной» темой автора стихотворения и элегическим настроением 129,присущим древнему насибу, потому что именно за счет этой связи стихотворениеприобретало необходимую выразительность и силу воздействия на слушателя.Связанная с этим неопределенность, условность в их употреблении могла, по егомнению, быть присуща уже доисламской поэзии: «...как раз из-за необходимости128Первичная роль топонимов также трактовалась по-разному. Так, А.Блох обратил внимание на мнемоническуюфункцию насиба, обычно включающего последовательность топонимов, избираемую поэтом в зависимости отраздела повествования.

Отсюда можно вывести предположение, что эти цепочки суть древние «маршруты»,внедряемые в насиб для удобства запоминания. Однако если это и так, то, очевидно, только для доисламскогопериода развития поэзии. См.: Qasida, Asiatische Studien, ii [1948] 106-32.

Цит. по: Jakobi [EI2 7: 978].129Необходимо отметить, что в русской литературе термин «элегия» используется как соответствующий арабскомуриса’, однако в данном случае его употребление не имеет отношения к этому жанру.9495создания ощутимого элегического тона стихотворения (tone-setting elegiacvalidation), пейзаж насиба чаще всего разворачивается вокруг топонимов,имеющих лишь символическое значение. Эти места могли существовать – многиедаже можно нанести на карту – однако с поэтической точки зрения это уже неважно. Нам неизвестно даже, были ли топонимы в древнейших образцах арабскойпоэзиичем-тобольшим,нежелиусловнымизнаками,привязаннымиксовершенно абстрактному выражению утраты и тоски <…>.

В период последжахилиййиихметафоризацияинасыщениесимволизмомсталиокончательными» [ibid, 107].Важно, что и внутри традиции поэты осознавали этот факт. Так, Усама б.Мункиз (ум. 1188), воин, дипломат, литератор и поэт, которого уважали за тонкийвкус и образованность, поясняет в предисловии к своей «Книге о стоянках»(«Китаб ал-маназил ва ад-дийар»): он взялся за эту книгу, чтобы найти в себесилы утешиться от личной трагедии, начав каждый раздел с того, что«соответствует его состоянию» — состоянию человека, потерявшего отчий дом,родных и близких130. Естественным образом его выбор пал на традиционныезачины, на заброшенные стоянки, разрушенные жилища на склонах, на вновь ивновь повторяющиеся далекие имена.Еще одна иллюстрация, показывающая, как средневековые авторы (и ихкомментаторы) осмысляли использование ими хиджазской топонимики, былаобнаружена в шархе ал-Бурини, одного из комментаторов Ибн ал-Фарида.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,66 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Ибн ал-Фарид и традиции арабской поэтической культуры
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее