Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146555), страница 20

Файл №1146555 Диссертация (Специфика советской культурной политики в области урбанистики (на примере проспекта имени И.В.Сталина г.Ленинграда в 1940-х-1950-х гг.)) 20 страницаДиссертация (1146555) страница 202019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Сталина вызвала рефлексию,зафиксированнуюв готовящейся монографии: «Изучение и обобщениеосуществленного на проспекте строительства, а также всех проектныхматериалов, позволилиавторамданнойработывыявитьпрогрессивные,соответствующие требованиям социалистического градостроительства, приемызастройки и дать критический разбор приемов устаревших, отживающих, но ещеимеющих место в современной практике»173.Кроме того, в сталинский период отличительной и ключевой особенностьюархитектуры стал масштаб, уравнявший практически все процессы в государстве(отличностидопромышленногопроизводства).Идеядемонстрациигосударственного могущества через архитектурное масштабирование не нова,однако попытка уравнять по масштабам все элементы государственной машиныбыласвойственнаисключительносталинскойимперии.Превалированиеидеальных образов простых людей (рабочих, колхозников и пр.), представленныхсоразмерно идеям и государственным программам, наглядно переродилоколичественные характеристики в качественные.

Каждый член общества долженбыть «образцовым представителем всего общества», а каждый «советский жилойдом» должен был отразить идеи всей социалистической культуры и пр. Народныемассы получили невиданную самопрезентацию, которая дала жизнь новомууникальному жанру «производственного искусства». В этом просматриваютсякреативно-инновационные аспекты сталинской идеалистической культуры (поП.Сорокину), породившей образы соразмерно общему движению духа.Положительной стороной политики в области урбанистики сталинскоговремени можно рассматривать стремление (особенно в послевоенное время) кснижению себестоимость жилого строительства. Впервые широко использовались173ЦГАЛИ СПб Ф.347.Оп.2.Д.363.91типовые квартирные ячейки, которые не отменяли индивидуальный образжилого дома.На основании типовой ячейки позднее (при Хрущеве) былразработан типовой дом, который окончательно утвердил «однообразие» какэстетическую категорию и, вместе с тем и понятие «комплекса» и «комплекскомплексов» (так называемых микрорайонов).

В дальнейшем курс на типизацию,воспринятый и развитый хрущевским градостроением в отношении типовогодома послужил изменению среды, а с ней и градостроительной культуры. «Курсна типизацию и индустриализацию»«рационализациейиндивидуальногона первых порах был всего лишьпроектирования»,т.к.предполагалиспользование только типовых секций, тогда как в целом каждый домпроектировалсязаново.Жилищноестроительствообеспечивалосьунифицированными изделиями и деталями, что ускоряло темпы строительства иснижало трудовые затраты, но в реальном пространстве не наводняло горододнотипно скроенными постройками. Архитектура сохранила за собой право «надетали», которые «…в условиях стандартизации, широкой индустриализации,массовостистроительстваПроектирование,функциональновыбор<…>приобрелинаиболееоправданныхдеталей,особоцелесообразных,повторяющихсяважноезначение.необходимыхмногократноивархитектуре, как и во всяком искусстве, <стали> одной из наиболее трудных иответственных творческих задач»174.174Защите диссертации на соискание ученой степени кандидата архитектуры Шассом Юлием Озекиельевичем натему «Опыт комплексной жилой застройки и типового проектирования в Ленинграде» 16 ноября1961года.Научный архив АХ.Ф.7.Оп.5.Д.2092.

Л.61.922.2. Принципы и возможности проведения культурнойполитики в области урбанистикиКак было обозначено в предыдущих главах, для позднесталинской культурыбыла характерна политика «двойных стандартов»,т.е. преднамеренноразработанная и систематически проводимая практика избирательного отношенияк ценностям в целях продвижения государственных интересов. Пространствореальных практик для политики подобного рода не являлось стимуломпересмотра ценностных акцентов или выработки стратегии для нового взгляда напроблему и ее решение.

Любые новаторские предложения в архитектуре иградостроительстве наталкивались на жесткие идеологизированные решения,которые декларировались, как единственно правильные. Как ни странно, многиеведущие архитекторы понимали тупиковость сложившейся ситуации, уходили вработу и ограничивались декларативной критикой некоторых частных моментов.Подобная тактика давала возможность дифференциации самоидентичности отвраждебногоокружения.Внешняяформально-консервативнаяформакультурного наслоения, навязанная свыше, оставалась неизменной и именно онаимелаидеологическоепостроеннаянаизмерение,повседневныхтогдакак«внутренняя»,доверительно-гибких«местная»,практикахформанепосредственно «управляла» сообществом, заставляя каждого конкретногоиндивида находить компромисс между собственными предпочтениями иобщественными ожиданиями.

В выработке способности члена общества усвоитьидеологию, приспособиться к ней в допустимых для жизни дозах (пропуститьчерез себя) и воплотить в своих делах и поступках ценностно-смысловыеориентиры государства, заключалась цель ментально -практического действиякультурной политики.Тоталитарная культура стремилась создать видимость демократическогоплюрализма, одним из способовсуществования которого была «критика».Критика (и самокритика) осуществлялась планово во всех сферах советского93производства,отвечаяпрограммныминтенциямхарактерных для имперской сверхдержавы175.беспроигрышныймежличностныйвысказываемойкозырьвруки«разделяйивластвуй»,Установка на критику даваларуководства,позволяявыстроитьдиалог не на принципах сотрудничества, а на открытоконфронтациисовсемивытекающимикарательнымипоследствиями. Критика была как одним из методов реальной борьбы снеугодными членами коллектива, так и«атрибутомприсутствия», т.е.возможностью продемонстрировать (сымитировать) заинтересованность общимделом.Критические«схемы»имелисвоиспецифическиечерты,«профессиональное» знакомство с которыми позволяло правильно выстраивать«обвинение» и «защиту», создавая иллюзию реального действия.

Публикациикритического характера занимали огромное место в архитектурной прессе 19401950-х гг. Критика в архитектурной среде могла затрагивать качествохудожественного вкуса (формализм, эстетство, безыдейность и др.) или отсылатьк организационным моментам, заключающимся в неправильном подходе к делу(самоуспокоенность, зазнайство, отсутствия требовательности к себе и др.).Местом проведения критики кроме профессиональной и центральной прессы,былиплановые организационные собрания на предприятиях.Рефлексивнаякритика, заслушиваемая на собраниях, служила опознавательным знакомзаинтересованности членов коллектива в происходящих процессах. Приотсутствии критических замечаний следовали обвинения в халатном отношении кработе, недостаточном творческом осмыслении важных для страны процессов иобщей пассивности члена сообщества.Архитектурная критика и самокритика были главными идеологическимирычагами(методами),которыезадавали«двойныестандарты»градостроительной политики в СССР.

В декларативной полемике «критика»175Содержательный разбор явления «критики-самокритики» в СССР (премущественно 1920-1930-хгг.,т.е. в моментстановления) содержится в книге О.В. Хархордина «Обличать и лицемерить.Генеалогия российской личности». Спб,2002.Особенно стр. 169-186.94рассматривалась как «борьба мнений, без которой никакая наука не можетразвиваться»176. Однако то, что носило критическую коннотацию заранеепросчитывалось с точки зрения уместности в данном социальном контексте.

«ВСоветском Союзе проблема художественной критики (как и многие аналогичныепроблемы) решалась путем не столько широковещательных заявлений, сколькоадминистративныхмер.<…>Критикабыладоверенатольколюдям,отдававшимся этому делу чистосердечно и в соответствии с марксистсколенинско-сталинским мировоззрением. <…> Критика <…> стала частьютоталитарной машины, охватившей целиком всю область культуры» 177, - писалИ.Н.Голомшток. В начале 1950-хгг.

монографические работы и альбомы поархитектуре издавались редко,т.к. требовали больших финансовых иорганизационных затрат, поэтому насущные дела и их обсуждение отдавались наоткуп газетным и журнальным передовицам. СМИ рассматривали ситуации,которые в наибольшей степени волновали (или должны были волновать)профессиональное сообщество (в различном формате: от популяризаторскихпередовиц до узко профессиональных статей).Критику, как событие,можно разделить на две категории: критикаофициальная, идущая извне, при которой разбирались вопросы общего (и, какправило, риторического) характера, как бы не связанные с личностнымотношениемговорящегокпредметуобсуждения,акасающиесявсехприсутствующих, и критика личного предпочтения, когда говорящий выражалсвое собственное мнение, вразрез с устоявшимся положением дел в надежде насовместный поиск адекватного решения.

В этом случае, оратора могли обвинитьв «субъективизме и вкусовщине». Критика первого типа присутствовала настраницах архитектурных газет и журналов, а второй тип встречался в устных176В.Д. Кирхоглани О состоянии архитектурной критики // Архитектура и строительство Ленинграда. 1950.Сб.№13. С.37.177Голомшток И.Н.Тоталитарное искусство. М., 1994.С.98.95обсуждениях (дошедших до нас благодаря стенографическим отчетам). Какправило, официальная архитектурная критика касалась наиболее важныхобъектов, сооружаемых в городе и деятельность профильных организаций.

Характеристики

Список файлов диссертации

Специфика советской культурной политики в области урбанистики (на примере проспекта имени И.В.Сталина г.Ленинграда в 1940-х-1950-х гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее