Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146532), страница 8

Файл №1146532 Диссертация (Репрезентации художественных артефактов в современном медиапространстве) 8 страницаДиссертация (1146532) страница 82019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

В связи с этими изменениямиамериканский философ Э. Тоффлер констатирует фактическое положениесубъекта культуры информационного общества таким образом: «По сути дела, мыживем в «клип-культуре»36. Существенной характеристикой новой инфосферыоказывается ускорение смены постоянно предстоящего перед субъектом культурыобразноговизуальногоинформации.Вследствиесмыслообразующие35 Т о ф ф л е р , Э .36 Т а мж е .Т р е т ь яС . 2 7 7 .ряда,транслируемогоэтогоперестаютконстанты,которые,в о л н а .-М .:О О О" Ф и р м ачерезсредствафункционироватькак" И з д а т е т ь с т в омыA C T " ,классическиеранее1 9 9 9 . -массовойотметили,С .

2 7 7 .38реализовывались по маршрутам аккумуляции и упорядочивания первоначальноразрозненной информации в целостные логико-понятийные структуры. В этомотношении в условиях клиповой культуры один и тот же медийный образ стечением короткого времени меняет свой статус с актуального на устаревший, и,тем самым, построение какой-либо темпорально устойчивой взаимосвязи илицелостной системы оказывается нетривиальной задачей.В связи со становлением информационного общества и связанного с нимтехнологического прогресса ускоряется общее течение времени и изменяется какритмика восприятия репрезентируемой в средствах массовой коммуникацииинформации, так и переживание пространственно-временного континуума всоциокультурномрассматриваяпространстве.особенностиНорвежскийпоявленияфеноменаантропологТ.глобализации,Эриксен,предлагаетрассматривать историю двух последних веков как историю акселерации:«.глобализация есть не что иное, как акселерация особого рода, котораяприводит к тому, что пространство сжимается и стирается вовсе.

Глобализацияприводит к сдвигу пространственно-временной оси» 37 . Подобное ускорениеприводит к дроблению темпоральности событий на все меньшие промежуткивремени. Иными словами, происходит «членение» на временные фрагменты,количество которых стремится к «бесконечности». При этом подобные разбивкине являются контролируемой процедурой парцелляции целого на единичныеструктурные составляющие, а предполагают дробление на фрагменты, каждый изкоторых наполняется бессвязным и «герметичным» по отношению к другомусегменту событийным содержанием.

Т. Эриксен в связи с этим также замечает:«Также как автомобиль и самолет, новые информационные технологии приводятк ускорению и требованию еще большего ускорения, вплоть до того, что времябудет стремиться к нулю» 38 . Отмеченная цитата относится к работе начала 2000-хгодов, однако, не утрачивает свою актуальность и сегодня. Напротив, на проверкуво многом оказывается пророческой, и тем самым усиливает свою значимость в37Э р и к с е н ,« В е с ь38 Т а мМТ .

Х .Т и р а н и яи р » , 2 0 0 3 .ж е .С .9 6 .-С .6 9 .м о м е н т а .В р е м явэ п о х уи н ф о р м а ц и и / П е р .сн о р в .-М .:И з д а т е л ь с т в о39современной действительности, в которой тотальное развитие и распространениетехнологий не поспевает за осмыслением субъектами культуры их воздействия накультуру.Тенденции к фрагментированию и клипизации можно проследить и врамках конструирования социального пространства.

Так, межличностные связи всовременной действительности начинают носить краткосрочный характер.Времена, когда субъект культур во многом был социально детерминирован(например, по месту жизни и работы) и имел на выбор ограниченный кругсоциальных ролей, закончились.

Сейчас мы живем в ситуации «гибкой»социальной структуры. Речь скорее идет о таком устройстве социума и общества,в котором максимальным и минимальным значением оказывается индивид без егоотношения к социальной общности. Британский социолог З. Бауман связываетиндивидуализациюснеопределенностьюсоциальнойдействительности:«Неопределенность наших дней является могущественной индивидуализирующейсилой» 39 .

Ввиду этого можно констатировать уменьшение количества устойчивыхсоциальных общностей в рамках современной действительности, которые моглибы обладать кумулятивной, темпоральной и «сущностной» устойчивостью.Напротив, растет количество ограниченных во времени форм самоидентификациии ситуативных видов социальных конструкций, которые определяются, по сутидела,случайнымиобстоятельствами.Так,созвучнымранеесказанномуоказывается концептуализация структуры современного социума по «кластернымсообществам»40, в рамках которых как фиксация различного опыта, так и самоконструирование социальных групп и идентичности основывается на локальныхпрактиках и тем самым сегментируется согласно «региональным» предпочтениямгрупп индивидов.39Б а у м а н ,З .И н д и в и д у а л и з и р о в а н н о еЛ о г о с , 2 0 0 2 . 40Е .С м .:Э .С у р о в а ,С у р о в ас о в р е м е н н о г о-С .С .1 5 7 -1 7 0 .//о б щ е с т в о /П е р .са н г л .п о др е д .В .Л .И н о з е м ц е в а .-М .:3 0 .Е .Э .« К л а с т е р н ы е »S tu d iaC u ltu ra e .с о ц и о к у л ь т у р н о г о-с о о б щ е с т в а2 0 1 0 .-№п р о с т р а н с т в а »1 0/н о в а яО .С .Н .ф о р м а4 8 - 6 1 .;Ч е р н ы хс о ц и о к у л ь т у р н о йЧ е р н ы х ,//S tu d iaО .Н .C u ltu ra eо р г а н и з а ц и и/« К л а с т е р и з а ц и я-2 0 1 0 .-№1 040В этом отношении предметность культуры также рассматривается ивоспринимается как набор взаимозаменяемых сегментов.

Так, субъект культуры,находящий в сиюминутности основную «экзистенциальную» ценность, такжепроизводит и культурные артефакты, которые должны функционировать какяркий и притягательный фрагмент действительности лишь короткое время, затемвскоре утрачивая свою новизну и «аттрактивность». Иными словами, необременяя своим присутствием в материальной действительности горизонтыоткрывающихся «возможностей». Если та или иная вещь оказывается слишкомдолго в пользовании субъекта культуры, то это скорее является признаком«...потери.» 41 для текущего момента возможностей,нежели знаком достойногокачества и долговечности. Все, что связывается с долговечностью, обесцениваетсяиз-за неподатливости к изменению и обновлению. Действительно, современныйсубъект культуры постоянно ожидает и желает выхода новой модели культурногоартефакта, а процесс естественного устаревания предмета вытесняется и, по сутидела, опережается перманентным обновлением повседневности современногообщества.

В этом отношении совершенно не имеет значения, новый ли этотехнический гаджет или новая одежда, принципиальным же оказывается, чтоничто не должно мешать обновлению и перманентной смене «контента»жизненного пространства субъекта культуры. В таком случае как восприятиесубъекта культуры становится ориентированным на «поглощение» все «новых» и«новых» фрагментов материальной и виртуальной действительности, так ифизическое и социокультурное пространство должно организовываться помаршрутампостояннойтрансформацииисмены«декораций»(дизайна)существования.Уместными в рамках нашего анализа также оказываются и теоретическиеположения французских мыслителей Ж.

Делеза и Ф. Гваттари, которые в ходефилософского анализа действительности опираются на ими же предложеннуюномадологическую концепцию понимания мира. В этом случае ключевым41Б а у м а н ,2 0 0 8 . -С .З .1 3 7 .Т е к у ч а яс о в р е м е н н о с т ь/П е р .са н г л .п о др е д .Ю.В .А с о ч а к о в а .-С П б .:П и т е р ,41является отказ от рассмотрения реальности как классической и иерархическиструктурированной системы.

При этом для рассмотрения актуальных параметрови характеристик явлений действительности применяется образ «ризомнойструктуры»42. Тем самым данными авторами отмечается как негация центра(«древовидной культуры» с соответствующей ей разметкой), так и возможностьотсутствия «целого» как умозрительной конструкции, которая, в свою очередь,должнабытьимманентнойструктуредействительности.Этойпозициипротивопоставляется множественность отношений и сцеплений различныхсегментов между собой. Таким образом, картография ризомной структурыоказывается открытой к процессам разметки и « .сп о со б н а к соединению во всехсвоихизмерениях,демонтируема,обратима,способнапостоянномодицифироваться»43. В этом отношении в современном медиапространстветакже находят свое отражение в том или ином виде те черты, которые былиобозначены в отношении ризомы Ж.

Делезом и Ф. Гваттари.Теперь,послетогокакбылиобозначеныосновныеизменениявструктурировании социокультурного пространства, развития средств массовойкоммуникации и «организации» субъектов культуры в информационную эпоху,мыможемперейтикнепосредственномуанализуклиповойстратегиирепрезентации и восприятия информации в XXI веке на примерах цифровыхмедиа.Актуализацияразнообразногоконтентацифровогомедиапространстваосуществляется по фрагментированным маршрутам репрезентации, которыеспособствуют возникновению особой оптики взгляда современного субъектакультуры («клиповоесознание»44, «клиповое мышление»45), конфигурациякоторого во многом настроена на фильтрацию контента (экранизацию от42Д е л е з , Ж ., Г в а т т а р и ,С в и р с к о г о ,-С .н а у ч .р е д .Ф .Т ы с я ч аВ .Ю.п л а т о :К а п и т а л и з мК у з н е ц о в .-иш и з о ф р е н и яЕ к а т е р и н б у р г ,М .:/ П е р .сф р .ип о с л е с л .

Я .У -Ф а к т о р и я ,А с т р е л ь ,[ Э л е к т р о н н ы йр е с у р с ].И .2 0 1 0 .1 1 .43 Т а мж е .44 Г и р е н о кС . 2 2 .Ф .И . К л и п о в о ес о з н а н и е45 Ф р у м к и н , К . Г . К л и п о в о ел и т е р а т у р н о - ф и л о с о ф с к и й-М .:м ы ш л е н и еиП р о с п е к т , 2 0 1 6 . с у д ь б аж у р н а л , 2 3 /0 9 /2 0 1 0 . -л и н е й н о г оР е ж и мС .8т е к с т ад о с т у п а :Т о п о с ,h ttp ://w w w .to p o s .r u /a r tic le /7 3 7 142ненужной информации), и, тем самым дает возможность «воспринимать»большое количество фрагментированной аудиовизуальной информации. Так,например, в сети Интернет распределение информации на сайтах, особенно когдамы говорим о новостных порталах, осуществляется по специфической разметкеили картографии.

С одной стороны, размещение информации частично схоже страдиционными моделями расположения текста в печатных изданиях, таких какгазета или журнал, а с другой стороны, отличается от аналоговых вариантовнеобходимостью высокой степени включения (инициации) субъекта культуры винтерактивную составляющую сети Интернет.«Диалогичность»мозаичнымсети Интернетраспределениемотчастиконтента,чтообусловлена дискретнымподразумеваетподисобойнеобходимость постоянной активной «работы» субъекта культуры с ним. Если вовторой половине XX века клиповость и фрагментированность медийногоконтента были спровоцированы волной демассификации средств массовойинформации (как нами было уже частично обозначено), при которой субъекткультуры практиковал экранирование и фильтрование информации, например,при переключении большого числа телеканалов в поисках релевантного контента,то в эпоху современного медиапространства подобный способ работы синформациейфиксируетсявкачествеобщеобязательнойипривычнойповседневной практики, которая укореняется как в виртуальной, так и вматериальной действительности.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,47 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее