Диссертация (1146501), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Основой научногомировоззрения считалась теория марксизма-ленинизма, которая объясняла1Программа КПСС // Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов,конференций и пленумов ЦК. Т.10. С. 166- 167.30происходившиесобытияипроцессывсоциальной,экономическойиполитической сферах.На втором месте в «Программе КПСС» 1961 г. стоит «трудовое воспитание»граждан СССР, что подразумевало, что каждый советский человек должен нетолько трудиться, но и испытывать потребность в труде, любить работать.«Программа» упоминает, что в коммунистическом обществе не может бытьтунеядцев, которые получают от общества блага, но не участвует в труде(физическом или интеллектуальном)1.
Методы трудового воспитания былирассмотрены выше.К важным качествам человека коммунистического будущего «ПрограммойКПСС» также относилась любовь к социалистической родине, добросовестныйтруд, коллективизм и взаимопомощь, интернационализм, непримиримость кнесправедливости,тунеядству,нечестности,карьеризмуистяжательству,духовное богатство, моральная чистота и физическое совершенство2.
Партияпризывала бороться с суевериями и предрассудками, частнособственническойпсихологией.Интересно,что«ПрограммаКПСС»предлагалаборотьсяодновременно и против национализма, и против космополитизма, называя ихреакционными идеологиями3.«Программа»давалаописаниелюдейбудущего:всегражданесоциалистических государств, имея одинаковые возможности и бытовые условия,будут абсолютно равны. Люди физического труда по культурно-техническомууровню сравняются с интеллигенцией, а деревня ничем не будет отличаться отгорода.
«Коммунизм – это высокоорганизованное общество свободных исознательных тружеников, в котором утвердится общественное самоуправление,труд на благо общества станет для всех первой жизненной потребностью,осознанной необходимостью…»4. Таким образом, главное в человеке – это1Программа КПСС // Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов,конференций и пленумов ЦК.
Т.10. С. 168.2Там же. С. 169.3Там же.4Там же. С. 125.31высокий уровень интеллектуального развития, участие в жизни общества илюбовь к труду. В разделе «Задачи партии в области идеологии, воспитания,образования, науки и культуры» «Программы» основные черты человекабудущего сформулированы следующим образом: на 1-м месте – преданностькоммунизму, затем- коммунистическое отношение к труду, всестороннее игармоническое развитие личности и преодоление буржуазных взглядов и нравов 1.Сравним представления о «коммунистическом человеке», зафиксированные впрограммах Коммунистической партии в 1919 г.
и в 1961 г. Программа, принятаябольшевиками в первые годы после революции в условиях Гражданской войны иожидания скорой мировой революции, уделяет значительно меньше вниманиявопросам моральных качеств, которыми должен обладать человек, строящийкоммунизм. В 1919 г. школа была названа одним из важных институтовперерожденияобщества.ДаннаяПрограммавыдвигалаодноосновноетребование: всестороннее развитие человека, что соответствует и более позднемуидеалу2. Столь краткое упоминание о моральных характеристиках строителякоммунизма связано скорее всего с ожиданием немедленного преображениячеловека под воздействием изменившейся политической, экономической исоциальной обстановки в стране.
Кроме того, на том этапе перед партией стоялипрагматические задачи, прежде всего выживание в борьбе с «контрреволюцией».Таким образом, в 1961 г. в новой «Программе КПСС» были собраны воединовсе требования, предъявлявшиеся к молодому поколению. На воспитаниечеловека, который соответствовал бы критериям, установленным в «Программе»,была направлена молодежная политика партийных и государственных органов.Претворением в жизнь указаний из центра на местах занималисьрегиональные отделения КПСС и ВЛКСМ. Для Ленинграда и области проблемымолодежной политики были очень актуальны, так как молодые люди,1Программа КПСС // Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов,конференций и пленумов ЦК. Т.10.
Т.10. С. 166.2Программа РКП(б) // Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов,конференций и пленумов ЦК. Т.2. С.82.32принадлежащие к изучаемому поколению (в это время в возрасте от 20 до 30 лет),на 1959 г. составляли примерно пятую часть населения северной столицы1.
Этобыла на тот момент самая многочисленная возрастная категория населения. Чутьменьше 30% шестидесятников Ленинграда получали высшее образование. Всегоболее 6% населения города обучалось в вузах. В Ленинградской областинаселение было в основном занято в промышленности и сельском хозяйстве.Естественно, это же определило структуру молодого поколения.В Ленинграде партийные органы уделяли большое внимание политике повоспитанию молодежи, определяли основные слабые стороны в данной области,обращали внимание на успехи и неудачи комсомола.
В структуре Ленинградскогообластного комитета был отдел пропаганды и агитации, отдел науки, школ икультуры, которые в разной мере принимали участие в формированиимолодежной политики. Секретари горкома и обкома КПСС нередко появлялись накомсомольских конференциях, совещаниях, пленумах, делая вступительный илизаключительныйдоклад.Ввыступленияхнапартийныхмероприятияхленинградское руководство КПСС также много внимания уделяло проблемам,связанным с воспитанием молодежи.Ответственнымзанастроениямолодежисчиталосьруководстволенинградских отделений ВЛКСМ. В структуре Ленинградского областногокомитета ВЛКСМ наряду с общим отделом, сектором учета, отделом пропагандыи агитации были отделы студенческой молодежи (1951-1962 гг.), физкультуры испорта и др.Характерна карьера комсомольских вожаков Ленинграда 1950-х – 1960-х гг.,которые также являются частью поколения шестидесятников.
Одним из самыхуспешныхленинградцевпериода«оттепели»можноназватьВасилияТимофеевича Шумилова (1924 – 1996 гг.). В.Т. Шумилов участвовал в ВеликойОтечественной войне (с 1942 г.), затем демобилизовался и вступил в ВКП(б) в1946 г. В Ленинграде он занял сначала пост первого секретаря обкома ВЛКСМ1Ленинград и Ленинградская область в цифрах (статистический сборник). Ленинград, 1961. С.
34.33(январь 1954 – январь 1958 г.). В 1958 г. Шумилов перешел на партийную работу,возглавив Выборгский горкома КПСС. В 1956 г. заочно окончил Ленинградскийпедагогический институт. В 1959 г. он был переведен в органы государственнойбезопасности, где занял пост начальника Управления КГБ по Ленинградскойобласти (июнь 1959 – август 1969 г.). В 1969 г. В.Т. Шумилов был назначенпредставителем КГБ при Управлении государственной безопасности ВенгерскойНародной Республики (до 1976 г.). Затем В.Т.
Шумилов занял поступолномоченного КГБ по координации и связи с МГБ ГДР. В феврале 1990 г. онбыл уволен в отставку по возрасту.Успешную карьеру в органах государственной безопасности сделал еще одинкомсомольский лидер Ленинграда - Ким Михайлович Иванов (1931 - 2005 гг.).К.М. Иванов был первым секретарем Ленинградского промышленного обкомаВЛКСМ до 1964 г. После окончания в 1964 г. юридического факультетаЛенинградского университета был зачислен в кадры КГБ и назначен первымзаместителем начальника Управления КГБ по Ленинградской области. С 1970 г.по 1986 г. работал начальником Управления КГБ СССР по Томской области.Среди руководящих комсомольских работников Ленинграда оказались те,кто перешел в сферу управления экономикой, например, первый секретарьгоркома ВЛКСМ Борис Павлович Усанов. Он родился в Ленинграде в 1934 г.,пережил блокаду в городе. Затем он получил высшее образование вЛенинградскоминженерно-строительноминститутепоспециальностиархитектор.
Завершив обучение, Б.П. Усанов участвовал в строительствеНорильскогогорно-обогатительногокомбината,нефтеперерабатывающего завода, Саяно-Шушенской ГЭС.КиришскогоВ 1960-е гг. былприглашен на комсомольскую и партийную работу, но позже вернулся в сферустроительства:возглавилУправление«Ленморзащита»,инициировалстроительство комплекса защитных сооружений. Больших успехов Б.П. Усановдостиг в академической карьере: защитил кандидатскую диссертацию, являетсяпрофессоромСанкт-Петербургскогогосударственногоархитектурно-34строительного университета, академиком Санкт-Петербургской инженернойакадемии, Академиитранспорта России, МАНЭБ. Избирался депутатомВерховного совета РСФСР, городского и районного Советов.Комсомольскую газету «Смена» возглавлял другой шестидесятник - СергейАлександрович Высоцкий, который родился в 1931 г.
в Ленинграде. В самыйтяжелый период находился в блокадном Ленинграде. После войны С.А. Высоцкийзакончил гидрометеорологическое отделение Ленинградского Арктическогоучилища и отделение журналистики Ленинградской высшей партийной школы.До 1964 г. он был главным редактором газеты «Смена», после чего переехал вМоскву. Одновременно с работой в различных газетах и журналах С.А.
Высоцкийписал литературные произведения. Первая книга С.А. Высоцкого «Спроси зарю»вышла в издательстве «Молодая гвардия» в 1969 г. С 1975 г. он - член Союзаписателей СССР. С.А. Высоцкий - автор более двадцати книг и пяти сценариев кхудожественным фильмам. Основной герой произведений Высоцкого - сотрудникЛенинградского уголовного розыска Игорь Корнилов, более поздних —следователь Владимир Фризе.Таким образом, между комсомольскими руководителями и органамигосударственной безопасности существовала тесна связь и даже преемственность.Управление КГБ по Ленинградской области также пристально следило занастроениями молодежи, докладывая о результатах в обком КПСС и даже вносясвои предложения.В данном исследовании приводится много цитат из докладов, выступлений иписем вышеперечисленных лиц.
Некоторые их слова созвучны мировоззрениюпоколения. К.М. Иванов и В.Т. Шумилов, руководя комсомольскими органамиЛенинграда, занимали сдержанную позицию, позволяя себе умеренную критикузабюрократизированности комсомола, формальности взятых обязательств, вроде35борьбы за коммунистический труд, и даже положительно отзываясь оЕ.А. Евтушенко и И.А.Бродском1.Как правило, партийная карьера в изучаемый период начиналась вкомсомоле. Попасть на низшие ступени комсомольской карьерной лестницы былонесложно: высокий уровень активности и желание являлись достаточнымиусловиями для избрания секретарем комсомольской ячейки учреждения.Источники показывают, что на данном уровне в роли комсомольскихруководителей часто оказывались неравнодушные люди. Приведем несколькопримеров.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
