Диссертация (1146184), страница 36
Текст из файла (страница 36)
Возникновение и развитие идеи учреждения Сибирского университета всвязи с историей просвещения в Сибири в первой четверти XIX ст. Иркутск, 1924. Юрцовский Н.С. Очеркипо истории просвещения в Сибири. Общий ход развития школьного дела в Сибири. 1703-1917. НовоНиколаевск, 1923. Вып. 1. Очерки истории высшего и среднего специального образования в Сибири (19171980).
Новосибирск, 1986.474Манассеин В.С. Возникновение и развитие идеи учреждения Сибирского университета в связи с историейпросвещения в Сибири в первой четверти XIX ст. Иркутск, 1924.470168положительно. Может быть сыграли роль и личные качества министра»475.Исследователь С.А. Некрылов писал о том, что созданию первого высшегоучебного заведения в Сибири мешало отсутствие воспитанников: «Однако иэто предложение осталось невыполненным главным образом из-за нехваткивыпускников гимназий и недостаточного развития народного образования вСибири в целом. В течение последующих двадцати лет Министерствонародного просвещения было занято главным образом вопросами устройстваучилищ в Сибири и учреждением новых учебных заведений в ЕвропейскойРоссии»476.
К такому же выводу пришла исследовательница А.А. Сеченова:«Правительствопредполагало,чтобудетнедостатокслушателейвуниверситете вследствие незначительного числа средних школ в Сибири иредкости населения, а также опасалось трудностей с обеспечениемуниверситета достаточным числом профессоров, сказывались и финансовыетрудности»477. Возможно, более детальное исследование деятельностиА.С. Норова по организации университета в Сибири позволит выявить веськомплекс причин, помешавших осуществлению его замыслов.В начале 1850-х гг. в правительстве вновь обсуждался вопрос осоздании университета в Сибири. Сторонником этой идеи был А.С.
Норов,бывший в то время товарищем министра народного просвещения. Своивзгляды он изложил в письме к генерал-губернатору Восточной СибириН.Н. Муравьеву-Амурскому от 12 января 1853 г. Текст письма намобнаружить не удалось, однако его содержание раскрывается в ответегенерал-губернатора А.С. Норову от 2 апреля того же года. Н.Н. МуравьевАмурский писал о ненадобности каких-либо изменений по учебной частиМинистерства народного просвещения в Сибири и считал, что чиновники изместных жителей не должны управлять Восточной Сибирью: «ГораздоРешетов А.М. О письме святителя Иннокентия в контексте истории создания первого университета вСибири // Журнал Московской Патриархии. 1999.
№ 9.476Некрылов С.А. Областники и первый сибирский университет // Вестник Томского государственногоуниверситета. Томск, 2007. Вып. 295. С. 142.477Сеченова А.А. Исторические условия возникновения Западно-Сибирского учебного округа // ВестникТомского государственного педагогического университета. Томск, 2010. Вып. 9 (99). С. 163.475169полезнее присутственные места в Сибири наполнить благонамереннымилюдьми,рождённымииполучившиминадлежащееобразованиевовнутренних губерниях России, а если даже и из сибирских уроженцев, то вовсяком случае таких, которые с юных лет удалены были для воспитания сместа их родины, и тем избавить от заразы, сильно распространившейся всибирском крае.
… В этих же самых убеждениях я нахожу пока излишнимувеличивать число губернских гимназий и уездных училищ в ВосточнойСибири»478. Не встретил тогда поддержки А.С. Норов и от Сибирскогокомитета, посчитавшего идею создания университета преждевременной итребующей больших финансовых затрат.
О таком решении Сибирскийкомитет уведомил А.С. Норова 23 апреля 1853 г.479, ставшего уже к томувремени (с 7 апреля) исполняющим должность министра народногопросвещения.Отказавшись от идеи создания университета в Сибири, императорНиколай Павлович, также озабоченный умножением числа «образованныхчиновников в Сибири», 19 мая 1854 г. приказал «увеличить числостипендиатов по Гимназиям и Университетам, предназначенных дляСибирскойслужбы,предоставивпопринадлежностиМинистерствународного просвещения внести в Сибирский комитет свои по сему предметусоображения»480.
По-видимому, А.С. Норов посчитал осуществление этихмер недостаточным и снова вернулся к вопросу создания высшего учебногозаведения в Сибири. 23 ноября 1855 г. он написал уже новому императоруАлександру II: «Существующие ныне в Сибири три гимназии (в Тобольске,Томске и Иркутске) и предполагаемая к открытию в Красноярске не могутудовлетворить сказанной потребности, не только по числу их но и по самомуобъёму преподавания там было необходимо высшее учебное заведение,Н.Н. Муравьев-Амурский – А.С. Норову.
2 апреля 1853 // Герцен А.И. Собрание сочинений. В 30-титомах. М., 1958. Т. 15. С. 159.479Бутков В.П. Письмо А.С. Норову от 12 января 1856 г. // РГИА. Ф. 733. Оп. 84. Ед. хр. 147. Л. 16.480Норов А.С. Письмо в Сибирский комитет от 11 января 1856 г. // РГИА. Ф. 733. Оп. 84. Ед. хр. 147. Л. 4.478170применённое к прямым надобностям края»481. В этом же письме А.С. Норовнапоминаетгосударюосуществующемкапитале,пожертвованномДемидовым на учреждение университета в Тобольске. Таким образом,А.С. Норов настаивает на идее появления университета в Сибири, несмотряна то что совсем недавно эта мысль была отклонена. Император повелелрассмотреть предложение А.С. Норова в Сибирском комитете, и 11 января1856 г. министр народного просвещения представил там свой доклад.
В нёмон выделил предпосылки для учреждения университета в Сибири, вчастности, А.С. Норов писал, что число студентов, которых готовят вуниверситетах для службы в Сибири, настолько большое, что для них ужеможно создать свой специальный университет482. По словам А.С. Норова,Сибирь – это активно развивающийся регион, в который нужно привлекатьнаселение и создавать в нём все необходимые для жизни условия: «ПоблагодетельныммерамПравительстваобустройствеСибирииораспространении в том крае народного образования, общая там деятельностьпринимает обширные размеры, могущие привлечь туда ещё болеезначительное население»483.
Но главной причиной основания университетаминистр называет потребность сибирского края в собственных кадрах. Помнению А.С. Норова, отправление сибирских воспитанников на обучение вдругие регионы страны сопряжено с большими финансовыми расходами идругими всевозможными трудностями. К тому же, от нехватки должныхспециалистовстрадаютсамижителиСибири.Например,из-занедостаточного количества врачей в своём крае сибирякам приходитсяобращаться за медицинской помощью в Казань. А.С.
Норов обращаетвнимание на развитость скотоводства в Сибири, а, следовательно, и нанеобходимость наличия квалифицированных ветеринаров. На первое времяАвраам Сергевич предлагает организовать в создаваемом университете481Норов А.С. Письмо императору Александру II от 23 ноября 1855 г. // РГИА. Ф. 733. Оп. 84. Ед. хр. 147. Л.1.482483Норов А.С. Письмо в Сибирский комитет от 11 января 1856 г. // РГИА.
Ф. 733. Оп. 84. Ед. хр. 147. Л. 5.Там же.171только два факультета: медицинский и физико-математический. На взглядминистра, именно в выпускниках этих факультетов на тот момент большевсего нуждалась Сибирь. Понимая, что для создания университета будутнеобходимы финансовые средства, А.С. Норов считает целесообразнымиспользовать пожертвования П.Г. Демидова, к тому времени, вместе снакопленными процентами, составлявшие 70 000 р. с. Другими источникамифинансирования будущего университета А.С. Норов называет местныепожертвования, «которые по сочувствию жителей и промышленников кстоль важной мере, предпринимаемой для блага края, несомненно будут отних представлены»484, а также пособие, выделенное правительством. Послетого как 23 ноября 1855 г.
император приказал рассмотреть вопрос осоздании университета в Сибири485, началась долгая переписка министранародного просвещения с Комитетом, генерал-губернаторами Сибири иминистром финансов.Предложениеминистранародногопросвещенияосозданииуниверситета в Сибири поддержал Московский митрополит Иннокентий,который видел «ещё и ту очень важную пользу, что наконец прекратитсяприток или привал так называемых образованных светских людей изстолицы с свободными мыслями, желаниями и действиями, из которыхвесьма многие за тем только приезжают в Сибирь, чтобы получить чины ипенсии; а о пользе края и мысли нет...»486. В этом же письме митрополитпредлагал сделать затруднительной возможность для студентов будущегоуниверситета после его окончания перебираться на службу из Сибири вдругие части России.